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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,百万教学资源免费下载无需注册,*,七年级上册第2单元第2课,在校园中健康成长,佳作欣赏,欣赏,欣赏,欣赏,欣赏,简笔人物是教学中常用的一种形象，,如何能寥寥几笔就把一个鲜活的形象画出来呢？,成功的关键就是抓住人体动态的韵律美,所以，学习人物画必须先了解人体的结构与比例。,人体根本比例,人体具体结构为头顶至脚底，二分之一处为耻骨。下颌至乳点、乳点至肚脐各为一个头长；躯干为三个头长，肩宽为二个头长；上肢为三个头长，其中上臂约一点三个头长，前臂约一个头长，手约零点七个头长；两臂伸展与人体等高；大腿为二个头长，小腿包括脚在内为二个头长，脚为一个头长。人物个性比例特征却经常表达在高矮胖瘦上，瘦长者常显头小腿长，而胖矮者往往头大腿短,人体根本比例,人体立姿为七个头高立七，,坐姿为五个头高坐五，,蹲姿为三个半头高蹲三半，,立姿手臂下垂时，指尖位置在大腿二分一处。,人体根本比例,人体根本比例,小孩：,孩子的头部较大，一般比例为三到四个头高。,人体根本比例,老人：,由于骨骼收缩，老年人的比例较成年人略小一些，在画老年人时，应注意头部与双肩略靠近一些，腿部稍有弯曲。,人体根本比例,人物动态,运动规律构成了动态特征，运动规律的静止动态特征中主要表达在以下几个方面。,1重心与支撑面：,重心是人体重量的中心，是支撑人体的关键；支撑面是支撑人体重量的面积，指两脚之间的距离。重心的位置在人体骶骨与脐孔之间，由脐孔往下引一条垂直线，称为重心线；重心线的落点在支撑面之内，人体那么可依靠自身的支撑；如在支撑面以外，那么不能依靠自身支撑。如图,1.由此构成了静止动态的三种根本动态特征。重心落在支撑的一只脚上，称为单脚支撑动态； 2.重心落在两脚之间，称为双脚支撑动态； 3.重心落在两脚即支撑面外，人体要保持平衡，那么要依靠辅助物体支撑，称为有辅助支撑点的动态。如坐在凳子上的动态即属此类,试一试：找找他们的重心线！,2动向线：,动向线是指人物双眼之间的连线、左右肩之间的连线和臀部的左右连线。动向线只有在人物立正站立、头部平视的状态才是一种平行状态；否那么，人体只要稍微一动，动向线就是一种对立的状态。,3形体转折：,形体转折是指头、胸、臀三大体积的扭转变化。形体转折与动向线两位一体，动向线是形体转折的外在表像，形体转折是动向线的本质表达。如图,4动态线：,动态线是指人体由于动向线与形体转折的变化，带来的形体外在形态外缘上的变化。动向线与形体转折主要表达在躯干的动态变化上，而动态线包括四肢在内的全身动态变化的特征。最能表达动态外形变化的线条称为主要动态线，其他那么称为辅助动态线或次要动态线。如图,画出动态线,画出主动态线、次动态线,深入刻画细部刻画,头与手脚的比例关系,其它需要注意的,画人物动态要素,一.是要掌握人体比例；,二.是要注意各部位活动的范围及关节；,三.是紧紧抓住动态线,要使身体保持平衡，重心要落到支撑点上，抓住能表达人物活动的角度、动态，再配合面部表情，人物活动就能很清楚地表现出来。,1. 认真观察，抓住对象的根本特征。 2.先画出大构架、大比例，勾出概貌。 3.再进行细部刻画。,人物动态写生步骤,1、作画步骤一,定出人物在画纸上的位置，即处理好构图关系，接着画出动态的大外形及根本比例关系。,2、作画步骤二,画出人物各局部的根本形，找出大的衣纹转折关系，定出五官位置及手脚的根本形状。,3、作画步骤三,用肯定的线条，画出全身。,注意线条的流畅。,4、作画步骤四,调整画面，强调重点，五官、手、脚要适当刻画，结构转折处要着重强调，做到画面完整。,学生作品欣赏,学生作品欣赏,学生作品欣赏,学生作品欣赏,作 业,画一幅人物全身像。,要求：,1、线描,2、必须是全身像,
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