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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,（北师大版）六年级语文第六单元,白衣天使,白衣天使,白衣天使，即是穿白大褂的医生。意思是说：他们纯洁、善良、富有爱心；他们救死扶伤，童叟无欺。他们被比喻为是奉上帝的差遣到人间来治病救人的天使。人们都喜欢把医生和护士比喻 白衣天使。 传说中的天使有三种能力： 第一、是飞翔，天使总是在天堂和人间飞翔。 第二、天使会入梦，天使可以进入人的梦境宣告上帝的旨意，解救人间疾苦，或者预言凶吉。 第三、是祝福，可以说天使是祝福的代言人，不管是宗教或者是人间传说，白衣天使都会和诅咒的魔鬼有着鲜明的对比。,南丁格尔简介,1820年5月12日，南丁格尔在父母旅行于欧洲的途中，在意大利的佛罗伦萨城出生。她父母以此城为名为她取名。这个在1820 年还罕见的名字，随着岁月流逝几乎家喻户晓。世界各地的成千上万的少女被取名为弗洛伦斯，以表示对南丁格尔的敬意。1912年国际护士会倡议各国医院和护士学校于每年5月12日举行纪念活动，并定位为国际护士节。,南丁格尔名言,护士必须要有同情心和一双愿意工作的手。,- 南丁格尔 找藉口好吗？我的成功归於：我从不找藉口，也绝不接受藉口。,- 南丁格尔 人生欲求安全，当有五要：一是清洁空气、二是澄清饮水、三是流通沟渠、四是扫洒屋宇、五是日光充足。 - 南丁格尔,白衣天使颂歌,披一身圣洁你是如此美丽 怀一身绝技你却默默无语 你以天使的名义担起救死扶伤的道义 你用牺牲的勇气把自已的安危藏起 噢美丽的白衣圣洁的白衣 天使的青春抒写着你的传奇,披一身圣洁你是如此美丽 怀一身绝技你却默默无语 人们以崇高的名义把的奉献深深记忆 人们以深情的传颂把爱心真谛演绎 噢美丽的白衣圣洁的白衣 你是人间最美最美的美丽,学习目标,1.熟读课文，了解南丁格尔的事迹。,2.采用自由朗读的方式，让学生用自己喜欢的方式自主完成对课文的了解。,3.引导学生进行中心思想的渗透理解。,初读感知,1.这篇课文主要写了什么？,2. 读后你有什么感受？,熟读感悟,1. 同学们读后分组讨论课文所要表达的内涵是什么？ 2.南丁格尔为什么要作护理工作？她身上具有什么品质？,3.在熟读的过程中感受南丁格尔的高尚品质，联系实际谈出自己的感受。,拓展延伸,学习课文后，你有什么感受？联系生活实,际你谈谈自己应该怎样去做？,资源开发,在去年抗击非典的过程中，涌现出许多白衣天使，你能够说出他们的名字吗？把他们的事迹讲给同学听。,作业,把听到的故事及自己的感受写在,日记中。,
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