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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第二章 身边的化学物质,知识网络,知识网络,身边的化学物质,氧气,氧气的性质与用途,氧气的制法,二氧化碳的性质与用途,二氧化碳的制法,二氧化碳,水,水的组成,水的净化,知识回顾,知识回顾,知识点,1,氧气,1.,氧气的性质,（,1,）物理性质,在标准状况下，氧气为,_,的气体，密度比空气,_,，,_,溶于水。,氧气在,-183,时变为,_,，在,-218,时变为,_,。,大,无色无味,不易,淡蓝色液体,淡蓝色雪花状固体,（,2,）化学性质,实验,现象,化学反应式,蜡烛在氧气中燃烧,木炭在氧气中燃烧,铁丝在氧气中燃烧,碳,+,氧气,二氧化碳,点燃,铁,+,氧气,四氧化三铁,点燃,石蜡,+,氧气,二氧化碳,+,水,点燃,蜡烛在空气中燃烧火焰为黄色，在氧气中燃烧火焰为白色，都放出热量。,比在空气中燃烧更旺，发出白光；,放出热量。,火星四射 ；放出热量；产生黑色的固体。,知识回顾,（,1,）支持燃烧,如火箭中使用液态氧作为,_,；焊接时让乙炔在纯氧中燃烧，即可获得焊接和切割金属所需的高温。,（,2,）供给呼吸,如生物的,_,等。,2.,氧气的,用途,助燃剂,呼吸作用,知识回顾,3.,氧气的实验室制法,（,1,）加热高锰酸钾,加热,高锰酸钾,锰酸钾,氧气,+,+,二氧化锰,（,2,）分解过氧化氢,过氧化氢 水,+,氧气,二氧化锰,知识回顾,（,3,）氧气的检验方法：,_ _,。,（,4,）氧气的收集方法：,_,；,_,。,将带火星木条伸入集气瓶中，若木条复燃，则气体是氧气,排水法,向上排空气法,知识回顾,4.,氧气的工业制法,（,1,）工业上需要大量的氧气，一般采用,_,的方法获得。,（,2,）在,_,的条件下，空气被液化。将温度控制在氮气和氧气的,_,之间，将沸点较低的液态氮先蒸发出来，剩下的就是沸点较高的液态氧。,分离液态空气,低温、加压,沸点,知识回顾,知识点,2,二氧化碳,1.,二氧化碳的性质,颜色,状态,气味,密度,溶解性,是否支持燃烧,CO,2,无色,气态,无味,比空气大,溶于水,不支持,根据二氧化碳的性质可知实验室制取二氧化碳时用,_,法收集。,向上排空气,知识回顾,2.,实验室制取二氧化碳的化学方程式为,_,。,3.,可用澄清石灰水检验二氧化碳的原因是,_,，反应的化学方程式为：,_,。,4.,收集二氧化碳的验满方法：将,_,的木条放在,_,，如果木条,_,，证明已集满。,碳酸钙,+,盐酸 氯化钙,+,二氧化碳,+,水,二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,二氧化碳,+,氢氧化钙 碳酸钙,+,水,燃着,集气瓶口,熄灭,知识回顾,5.,固体的二氧化碳叫做“,_,”，可用作,_,，冷藏食品、血液制品等。干冰用于人工降雨的原因为,_,。,6.,二氧化碳的用途很广泛，如,_,、灭火、生产化工产品的原料和,_,等。,7.,二氧化碳的大量排放会加剧,_,，所以我们要限制它的排放，保护环境。,干冰,制冷剂,干冰升华吸热，使水蒸气冷凝成水滴,光合作用,气体肥料,温室效应,知识回顾,知识点,3,水,1.,水的组成,（,1,）水在通电条件下分解成氢气和氧气的文字表达式为,_,。,水 氢气,+,氧气,通电,（,2,）氢气燃烧时产生,_,的火焰，放出大量的热，反应的文字表达式为,_,。,（,3,）实验表明水是由,_,和,_,组成的。,淡蓝色,氢气,+,氧气 水,点燃,氢元素,氧元素,知识回顾,2.,水的净化,（,1,）水的净化方式包括,_,、蒸馏、,_,、沉淀等。,（,2,）过滤是一种将,_,和,_,分离的方法。,（,3,）蒸馏是将水加热成水蒸气，再,_,成纯净水。是净化程度最高的方法。,（,4,）常用的具有吸附性的物质是,_,。,过滤,吸附,液体,固体,冷凝,活性炭,知识回顾,3.,硬水和软水,（,1,）硬水：含有较多,_,的水。,（,2,）软水：,_,或含有少量可溶性钙、镁物质的水。,（,3,）区分硬水和软水的方法：分别向两种水中滴加,_,，产生泡沫较多的为,_,，较少的为,_,。,（,4,）软化硬水的方法：生活中可通过,_,水的方法降低水的硬度。实验室通过,_,的方法得到蒸馏水。,可溶性钙、镁物质,不含,肥皂水,软水,硬水,煮沸,蒸馏,知识回顾,4.,水资源状况与保护,（,1,）全世界有近半数的国家和地区严重缺水，我国人均水量约为世界人均水量的,_,，属于贫水国家。人类生产、生活所造成的,_,，进一步加剧水资源危机。,（,2,）水是人类和许多生物必要的生存条件，我们必须树立保护水资源的意识，防止,_,，养成,_,的好习惯。,1/4,水体污染,水体污染,节约用水,知识回顾,例题解析,例题解析,命题角度：考查学生对氧气的性质与制取的掌握情况。,例,1,将装满氧气的集气瓶如图方式放置（固定装置略去），并将燃着的木条伸到瓶底，发现木条复燃，且在甲瓶中燃烧比在乙瓶中剧烈由此可说明氧气具有的性质是：,_,；,_,。,类型一氧气,氧气有助燃性,氧气的密度比空气大,【,变式题,】,下列有关氧气的制取、收集、验满、性质的实验中错误的是（ ）,D,例题解析,命题角度：考查学生对二氧化碳的性质和用途的了解。,例,2,下列关于二氧化碳的说法错误的是（ ）,A,大气中二氧化碳的消耗途径主要是植物的光合作用,B,二氧化碳能灭火既与二氧化碳的化学性质有关，也与它的物理性质有关,C,常温下二氧化碳是一种有刺激性气味的有毒气体,D,二氧化碳的水溶液能使石蕊变红,类型二二氧化碳,C,例题解析,命题角度：考查学生对实验室制取氧气、二氧化碳的掌握情况。,例,3,根据下列实验装置回答问题。,类型三气体的制法,A B C,例题解析,（,1,）仪器甲的名称是,_,；,（,2,）实验室制取二氧化碳，应选择的装置是,_,（填序号），制取该气体反应的文字表达式是,_,；,（,3,）若用装置,A,制取氧气，检验氧气已集满的方法是,_,。若实验室用装置,C,制取氧气，其反应的文字表达式是,_,。,试管,A,将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，则集满,氯酸钾 氯化钾,+,氧气,二氧化锰,加热,碳酸钙,+,盐酸 氯化钙,+,二氧化碳,+,水,例题解析,命题角度：,考查学生对水的认识。,例,4,下列说法正确的是（ ）,A,保护水资源，禁止使用化肥、农药,B,利用沉降的方法，将硬水转化成软水,C,工业废渣的任意排放，不会污染水体,D,城市浇花，使用喷灌、滴灌技术,类型四水的净化和水资源的利用,D,例题解析,【,变式题,】,如图所示是用空塑料饮料瓶、带导管的单孔胶塞、蓬松棉、纱布、活性炭、小卵石、石英沙等材料自制的一个简易净水器。,例题解析,（,1,）根据上述净化材料的特性，,B,层放置的材料最好是,_,；,（,2,）经上述简易净水器净化后的水,_,（填“是”或“不是”）软水；生活中可以采用,_,法将硬水软化。,石英砂,不是,煮沸,例题解析,知识点,4.,气体的制备,基本类型,:,1,）固体反应物（加热）,-,固固加热,设计原则：,2,）固液反应物（不加热）,-,固液不加热,气体发生装置,根据,反应物质的状态,和,反应条件,只适用于块状固体与液体,注意事项：,（,1,）加热时，先预热且应用外焰加热,（,2,）试管口应略向下倾斜,（,3,）药品应平铺于试管底部,（,4,）导管稍露出橡皮塞,（,5,）用高锰酸钾制取氧气时，试管口放一团棉花,（,1,）固体反应物（加热）,-,固固加热,-,防止冷凝水倒流引起试管炸裂,-,使固体药品受热均匀,-,防止伸入太长不易于气体排出,-,防止局部温度过高造成试管炸裂,-,防止高锰酸钾粉末随气流进入导管,（,2,）固液反应物（不加热）,-,固液不加热,(d),(a),便于随时添加液体药品。,(b),可以控制反应速率,。,(c),可以控制反应的发生和停止。,装置简单，适用于制取少量的气体,.,装置,(a),的特点：,装置,(b),的特点：,装置,(c),的特点：,装置,(d),的特点：,注意,:,长颈漏斗的下端管口应插入液面以下，形成,液封,，防止生成的气体从长颈漏斗逸出。,装置气密性检查,液差法,液封法,微热法,(,基本法,),用推拉注射器活塞的方法可以检查下图装置的气密性。当缓慢拉动活塞时，如果装置气密性良好，则能观察到（ ）,A,注射器内有液体,B,瓶中液面明显上升,C,长颈漏斗内液面上升,D,长颈漏斗下端管口产生气泡,训练提升,D,若改为“推动活塞”则现象是什么？,1,、能否溶于水或与水发生反应,2,、密度比空气大或小,4,、有无毒性,3,、常温下能否与氧气发生反应,气体的收集装置,设计原则：,根据,气体的性质,确定,收集装置的选择,a,b,c,d,向下排空气法收集气体的装置,比空气重，在空气的下方，排空气法时就把空气“托”出去,向上排空气法收集气体的装置,比空气轻，空气比较重在下方，排空气法时就把空气“压”出去,思考右图装置的用途：,排空气收集气体；,排水法收集气体；,与量筒合起来可测量气体的体积,（气体从,b,进,a,出，瓶中一般充满水或某种饱和溶液）；,可用干燥装置（内装浓硫酸）；,可用作洗气装置（气体从,a,进,b,出，瓶内盛放液体）,可作安全瓶，连接在发生装置之后，防止倒吸,（,b,接发生装置）；,医院用此装置观察是否有氧气输出和氧气输出的快慢（装置中放半瓶蒸馏水，,a,接氧气钢瓶，,b,接病人吸氧气的塑胶管）。,a,b,NO,是大气污染物之一，但少量,NO,在人体内具有扩张血管、增强 记忆的功能。,NO,难溶于水，通常条件下极易与氧气反应。实验室收集,NO,的方法是（,C,）,A,、向上排气法,B,、向下排气法,C,、排水法,D,、既可用排水法又可用排气法,训练提升,气体的检验与验满,O,2,CO,2,检验方法,验满方法,用带火星的木条伸入瓶中，若木条复燃，则是氧气。,将气体通入澄清石灰水中,澄清石灰水变浑浊,则是二氧化碳。,用带火星的木条放在瓶口,，,若木条复燃，则已满。,用燃着的木条放在瓶口，若火焰熄灭，则已满。,1.,在实验操作考查中，小明抽到的题目是,“,二氧化碳的制取、收集和验满,”,。下图是他的主要实验步骤，其中操作有误的是,( ),A.,加入药品,B.,收集气体,C.,检查装置的气密性,D.,验满,专题突破,1,D,G,1.,已知乙炔,(C,2,H,2,),气体可用水和,CaC,2,固体反应制取制取的乙炔气体中含有酸性杂质气体,(,二氧化碳和硫化氢,),，为除去杂质,得到纯净干燥的乙炔气体,装置的连接顺序是,:,。,BGGE,或,CGGE,2.G,瓶中先后装的溶液是,:,。,氢氧化钠溶液、浓硫酸,专题突破,2,欢迎各位专家指正，谢谢！,
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