扩展语句公开课资料

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,扩展语句公开课资料,辛弃疾用剑刻下绝世好词。,刚正不阿、铁骨铮铮的辛弃疾，将满腔热血和那失意的泪水交融在一起，共同浇铸着“爱国字剑，然后用这把绝世好剑，刻下流传千古的绝世好词。,以原句为根底，增加一些必要的成分，,使本来简单、概括、抽象的内容变得丰富、,详细、形象。,简单,概括,抽象,丰富,详细,形象,一 什么是扩展语句？,二、扩展语句的根本类型,一丰富句意型,二情景演绎型,三续写补写型,四拓展话题型,五开放理解型,词语连缀型,秋风 树叶 种子 果实,词语连缀型,解题技巧：,1、首先要确定所提供词语的含义和内在联络。,2、接着确定扩展的情景和主题 3、突出重点，运用恰当的手法将字数限定在规定范围内。,例1:把“春蚕、画眉、花朵、蜡烛四个词扩展成一段文字，至少运用一种修辞手法，表达一种感悟或认识。不少于50字.,审题：,春蚕,死去了，但留下了华贵丝绸；,画眉,飞去了，但留下了美妙的歌声；,花朵,凋谢了，但留下了缕缕幽香；,蜡烛,燃尽了，但留下一片光明；,亲爱的朋友，我们能为社会留下了什么呢？,风,阳光,骆驼,哨鸽,岁月,风,从水上走过，留下了粼粼波纹；,阳光,从云中穿过，留下了缕缕温暖；,骆驼,从沙漠走过，留下了深深蹄印；,哨鸽,从天空飞过，留下了声声欢韵；,岁月,从树林中走过，留下了圈圈年轮,啊，朋友，我们从时代的舞台走过，留下了什么呢？,把一个构造简单的句子，通过添加修饰成分，或通过添加修辞等手法将其扩展成内容丰富的一句话或一段话。,丰富句意型,请扩展语句，让句子逐渐饱满起来。,“她笑了,她含着泪笑了。,她含着泪笑了，像一朵带露的玫瑰，像钻出云雾的月牙。,她含着泪笑了，像一朵带露的玫瑰，像钻出云雾的月牙。花儿因她的笑变得更加灿烂，月儿因她的笑变得更加娇媚。,三、详细方法：,2,巧用修辞手法,3,多用表现手法,1,添枝加叶法,添枝加叶法就是给句子主干分别添加附加成分定语、状语、补语，使之形象丰富的一种方法。,1,、添枝加叶法,例,1,：扩展下面语句，要求突出梅花,不畏严寒的品格。,梅花开放了。,当积雪压断枝头的时候,，,当冰凌高挂悬崖的时候,，,当百花纷谢凋零的时候,，,梅花,迎着风雪,带着微笑,悄悄地,开放了,。,主要运用修辞手法突出事物某方面的特点，从而使读者详细、形象、生动地感知事物。,2,、巧用修辞手法,比喻、比较、对偶、夸大、排比、借代、设问等,例,2,扩展语句，使意境更帖切、完美。,翠鸟飞走了。,荷茎上的那只,翠鸟,突然贴着水面象箭一样地往远处,飞走了,。,把一个构造简单的句子，通过添加修饰成分，或通过添加修辞等手法将其扩展成内容丰富的一句话或一段话。,丰富句意型,例3 根据下面的思路，合理展开表达，组成80字,左右的语段。,夏天和冬天，各有各的情趣。,夏有夏的草绿花红，冬有冬的琼枝玉叶。夏天百川入海，漫天碧透，雨后泛舟，总能让人心旷神怡，流连忘返；冬天千里冰封，万里雪飘，湖面溜冰，一样使人逸兴神飞，意趣盎然。,例4：腾空而起的烟火 ,荣耀夺目,要求正面描写和侧面描写相结合 至少运用两种修辞手法,一束束色彩斑斓的焰火冲天而起，绚丽多姿，荣耀夺目。有的像天女散花，有的像孔雀开屏，有的像金蛇飞舞往日璀璨夺目的城市灯火，似乎显得暗淡无光，今夜，人们都把赞美的目光聚焦到了天空。,审题：,曹雪芹,家道巨变,，却磨炼出傲岸的风骨；,备受冷遇,，却迸发出创作的激情；,绳床瓦灶,，却熔铸成生命的华章。,十年辛苦,，终换得彪炳千秋的文学巨著,.,这难道不是苦难带给他的人生意义吗？,1、我出生的房子又矮又破，四处漏风，上面漏雨，墙壁和房笆被多年的炊烟熏得漆黑。曾经深化体会过“饿这个字的滋味，村子里几乎天天死人，都是饿死的。起初亲人还呜呜哇哇地哭着到村头土地庙里去注销户口，后来就哭不动了。抬到野外去，挖个坑埋掉了事。很多红眼睛的狗在旁边等待着，人一走，就扒开坑吃尸。,2、莫言那个时候就已经到了嗜书如命的程度。为了换取别人的书看，莫言就去给别人家推磨，有时候整整推一天的磨才能换来一本书,3、1967年莫言上小学五年级，适逢“文革，被迫辍学；投稿时屡遭退稿,4、遭遇文革，被侮辱、被伤害,例如二：,贝多芬童年不幸，却不曾破灭人生的梦想，恋人远离，却不曾消逝心中的激情；耳疾侵扰，却不曾磨灭对音乐的执著。,即使在最恶劣的环境中，他也把痛苦转换为精神的欢乐。这不就是苦难带给他的人生意义吗？,话题扩展型,例4：请以“秋天的树为中心词，写一段表现黄叶将落未落时树木的情境。,必须使用拟人 比喻的修辞手法,审题：,你用自己的躯干给了叶子一生的家园，你用自己的生命给了叶子一夏的鲜艳，如今，秋天来了，叶子该为你做些什么呢？来报答你这无微不至的关心也挚爱 ！ 让我们在狂风中为你舞蹈，让我们在雷雨中为你歌颂，让我们在泛黄中再次感谢你的大方，明年我们照旧做你的儿女，簇拥在你的身旁！,四 课堂小练：,按要求把下面的句子扩写成一段话。 08年安徽卷,这个冬季，天气异常寒冷。要求：正面描写与侧面描写相结合。,至少运用两种不同的修辞方法。不少于80字。,这个冬天来得特别早，刚过,11,月，漫天大雪棉絮般纷纷飘落，一下就是几天，没完没了，树上、房顶上、田野里到处都是雪，铺天盖地；天气异常的寒冷，似乎出口气就会结冰，连平常活泼好动的狗也一动不动地窝在火堆旁，木雕泥塑一般。,这类扩展题就是列出古诗文中的佳句，主要是写景的句子，然后根据意境，用散文语言展开，使之更详细、动人。,四、诗句扩展型,解析:,诗词句散文化，着重考察学生对诗词意境和情感的把握以及学生的语言根本功。,【湖北卷】,请根据王维的诗句“竹喧归浣女写一个场景。要求：想象合理；语言生动；不超过50字。4分,答案：月光在竹林中洒下斑斑光点，四周一片寂静。一阵风吹来，传来浣衣归来的少女的喧哗。话音如玉盘落珠般清脆，笑声如银铃摇动般响亮，她们是这般地无忧无虑。,【四川卷】,“采菊东篱下，悠然见南山中的“南山是陶渊明不经意间所见，请对诗中“南山之景展开合理想象，进展生动描写，表达诗人的“悠然之情。50字左右4分,答案例如：,我在不经意间抬起头，那薄暮时分的南山层峦耸翠，郁郁葱葱，让人心旷神怡，山中雾气缭绕，仿如人间仙境；空中盘旋的飞鸟啼声婉转悠扬，大概是在呼朋唤侣结伴而归吧，我已深深地陶醉在这美丽的风光中了。,【四川卷】“采菊东篱下，悠然见南山中的“南山是陶渊明不经意间所见，请对诗中“南山之景展开合理想象，进展生动描写，表达诗人的“悠然之情。60字左右4分,答案例如：抬眼望去，没有红叶谷的缤纷，没有盘龙山的造化，也没有巫山的迷幻，朴素简单。墨绿中交织着枯黄，黑灰里透露着淡彩。暮色渐临，南山只是隐隐地把轮廓显现，南山泰然叹出古朴，描摹出这脉悠然，毫无做作之态，违心之感。,谢谢观赏,