关于把德育教育融入小学语文课本中的探讨

关于把德育教育融入小学语文课本中的探讨关于把德育教育融入小学语文课本中的探讨 摘 要：在小学众多学科中，语文是学科之首，而新的课程标准把德育教育放在十分重要的地位，所以，语文教学就是实施德育教学的重要阵地，那么，教师如何把德育融入小学语文课本中去呢？通过自己的工作实践，以西师版四年级下小学语文课本为例，总结一下自己的心得。 关键词：语文；课本；德育新课程的培养目标指导我们，要使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德；逐步形成正确的世界观、人生观、价值观；具有社会主义责任感，努力为人民服务，要使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。这充分说明了德育教育在整个教育教学中的重要地位，作为基础学科的语文肯定也必须重视德育教育。那么，我们该如何把德育教育融入小学语文课本中去呢？通过自己的教学实践，我认为只要挖掘语文课本中一切德育因素，充分读透教材、利用教材（以西师版四年级下小学语文课本为例），潜移默化地将德育渗透到课本中教给学生，就能取得“润物细无声”的效果。一、整本解读义务教育课程标准实验教科书语文四年级下册是第二学段向第三学段过渡的重要阶段。教材首页用一段简短优美、富有激情、洋溢童趣、充满诗情画意的卷首语，简介了本册教材主要的学习内容，让学生学习孙膑的足智多谋，藏族使者的聪明能干，法国小姑娘的机智勇敢教师看到这，就应该将相关的德育元素深深地映在脑海里。二、单元分析本册教科书选有33篇课文。这些课文按其组元方式的不同，分为七个专题：充盈童心的儿童世界、绚丽多姿的自然景观、令人惊叹的智慧人生、荡气回肠的美好情怀、健康向上的生活态度、动人心魄的科技力量、赏心悦目的异域风情。以上七专题的课文既有丰富的文化内涵，又有开阔的读写视野；既贴近时代的发展，又富有品德教育的价值；既彰显语文学科的特点，又突出语文学习的实践。我们何不将德育融入每个单元里，每篇课文中，每次备课里呢？三、将德育渗透到每篇课文里以西师版语文四年级下第四单元为例，本单元的课文颂扬了崇高的爱国主义情操和无怨无悔、相互理解的美好情怀。我们爱祖国这首诗唱响了中华民族永恒的主旋律爱国主义；荡气回肠的海军将领邓士昌，再现了一代名将在甲午海战中精忠报国的壮举；动人的传说高山流水诠释了“知音”的真正内涵；美丽的眼睛流露出关爱与善待的美好感情；这里危险，让我来建筑了一座“舍生忘死、无怨无悔”的丰碑。这几篇课文，都是很好的德育教育实例，我们爱祖国海军将领邓士昌里的爱国之情；高山流水里的朋友之情；美丽的眼睛里的关爱之情以及这里危险，让我来中舍生忘死的美好情怀，都展现在每篇课文里。在备课时、上课时，我都会将这些德育元素融入其中，让学生慢慢地被这些美好德育品质所感化。总之，我们在教学当中，正视语文和德育的关系，把二者有机地结合起来，形成互动。语文教学中的德育教育就能够像绵绵细雨，真正滋润到每个学生的心田，做到“润物细无声”。在潜移默化中培养学生的创造能力，培养学生爱美的情趣，发展健康的个性，养成良好的意志品格，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观。