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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,环境监测,甲 醛,课题：,室内空气中甲醛浓度的测定,近日，网曝浙江师范大学（简称浙师大）有多名学生入住该校新建宿舍楼后，先后出现免疫系统等方面疾病，质疑学校“宿舍装修甲醛超标”，引起广泛关注。,性质,用途,来源,危害,最简单的醛，无色，有强烈刺激性气味的气体，易溶于水。,35,40,的甲醛水溶液叫做福尔马林,医学生物学、服装制造、,橡胶、皮革、造纸、染料、制药、胶片合成领域,室内空气中甲醛的来源,1.,认识甲醛,涂 料,壁 纸,地 毯,木地板,窗 帘,家 具,吊 顶,来 源,民用建筑工程室内环境污染控制规范GB50325-2010,甲醛含量,0.,08,mg/m,3,室内甲醛超标的会怎么样呢？,高于0.6mg/m,3,，刺激眼睛，引起流泪，咽喉不适,浓度更高时，引起恶心呕吐，咳嗽胸闷，气喘甚至肺水肿,高于30mg/m,3,，致人死亡,高于0.1 mg/m,3,，有异味和不适感,六楼实验室改造后，甲醛浓度达标吗？,任务：,学校,委托,12,环保同学,对装修后的六楼实验室进行,甲醛浓度的,检测。,安全否？,2.,甲醛标准检测方法的,分类,GB/T18204.26-2000,酚试剂分光光度法,GB/T15516-1995,乙酰丙酮分光光度法,GB/T18204.26-2000,气相色谱法,GB/T16129-1995,AHMT,分光光度法,GB,甲醛检测我能行！,快速、灵敏、准确、就是他了！,3.,酚试剂分光光度法,（,GB/T18204.26-2000,）,3.1,适用范围,本方法为仲裁法，适用于公共场所及室内甲醛浓度的测定。,3.2,原理,空气中的,甲醛,与,酚试剂,反应生成,嗪,，嗪在酸性溶液中被,高铁离子,氧化形成,蓝绿色,化合物,。根据深浅，比色定量。,3.3,分析步骤,标准曲线绘制,样品测定,结果计算,1,2,3,4,采 样,标准曲线绘制,样品测定,结果计算,采 样,1,采样,1,、取,10mL,具塞比色管，用甲醛标准溶液表,1,制备标准系列。,2,标准曲线的绘制,2、各管中，加入0.4mL 1%硫酸铁铵溶液，摇匀。放置15min。,3、用1cm比色皿，在波长630nm处，以水作为参比，测定各管溶液的吸光度。,4、以甲醛的含量为横坐标，吸光度为纵坐标，绘制曲线，并计算回归线斜率，以斜率倒数作为样品测定的计算因子Bc(g/吸光度)。,3,样品测定,往装有空白和样品的比色管中，分别加入,0.4mL 1%硫酸铁铵溶液，摇匀。,放,入温水浴中显色15,min,，测定吸光度,用空白调零，测定样品的吸光度,幼儿园,小学,中学,大学,初级讲师,中级讲师,教授,闯关我最棒,下列属于甲醛的检测方法的是（ ）,A.,铂钴比色法,B.,分光光度法,B,幼儿园,本次实验所用的甲醛吸收剂为（ ）,A.,酚试剂,B.,硫酸铁铵,A,小学,国家规定一类民用建筑工程甲醛达标浓度在（ ）以内,A.0.04mg/m,3,B. 0.06mg/m,3,C. 0.08mg/m,3,C,中学,简述甲醛分析测定的四个步骤？,采样、绘制标准曲线、,样品测定、数据处理,大学,甲醛采样时采样流量和时间为（ ）,A.,流量为,0.1L/min,，采样时间,10min,B.,流量为,0.3L/min,，采样时间,15min,C.,流量为,0.5L/min,，采样时间,20min,C,初级讲师,（多选）下列属于甲醛的危害的是（ ）,A.刺激呼吸道 B.引起过敏性皮炎,C.致突变作用 D.引发白血病,ABCD,中级讲师,（多选）以下属于甲醛的来源的是（ ）,A.复合地板 B.板材家具,C.地毯 D.油漆,E、窗帘,ABCDE,教授,分光光度法测定甲醛的步骤要点,1,、,开盖、,开机,2,、,调波长,：,波长调节旋钮调节波长至,630,nm,3,、,装溶液：,将装有空白溶液、待测溶液的比色皿放入检测池,4,、,调零：,开盖，用,键调,0,；关盖，用,键调,100,。重复此步骤三次。,用,键将光标调至,A,5,、,测样：,拉动检测池外拉杆，对样品进行比色分析，平行测定两次，记录实验数据。,到了公布结果的,紧张时刻,为什么会达标呢？装修后甲醛去了哪里？,甲醛的防治,再次观看图片，看看学校是怎么做的,本次甲醛的检测方法（国标法）是什么？,酚试剂分光光度法,依据吸光度如何得到甲醛的浓度？,利用标准曲线法,
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