9.1矛盾的普遍性和特殊性

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1.唯物辩证法的,根本观点,？,2.唯物辩证法的,实质与核心,？,3.事物发展的,源泉和动力,？,1.矛盾的含义？基本属性？,2.矛盾同一性的含义？,3.矛盾斗争性的含义？,4.矛盾同一性和斗争性的相互关系？,旧知复习,（1） 同一以差别和对立为前提,（2） 斗争性寓于同一性之中,（3）矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。,矛盾的普遍性和特殊性,第九课 唯物辩证法的实质和核心,认识运动,社会运动,生命运动,化学运动,物理运动,机械运动,结论,矛盾举例,各种运,动形式,运动领域,自 然 界,社 会,思 维,同一瞬间既在这儿又不在这儿等,吸引与排斥、正电与负电等,化合与分解、氧化与还原等,同化与异化、遗传与变异等,基本矛盾、阶级矛盾、民主与集中,意见分歧、正确与错误、知与不知,矛盾存在于,一切事物,中，,不包含矛盾的事物是不存在的。,事事有矛盾,刘德华有矛盾吗？,事事有矛盾，,时时有矛盾。,1.矛盾的,普遍性原理及方法论,矛盾普遍性原理的意义：,承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的,前提,。,（2）矛盾普遍性原理的方法论要求：,在任何时候，对任何事物，,都要,承认矛盾,，,分析矛盾,，勇于,揭露矛盾,，积极寻找,正确的方法,解决矛盾,。,全面,分析矛盾，用,一分为二,的观点来看问题。,【应用举例】解决,困难,、解决,问题,；迎难而上；,讳疾忌医、世外桃源、万事如意、十全十美,（1）,原理,：,A、,矛盾存在于一切事物之中，即,事事有矛盾,；,B、,矛盾又贯穿于每一事物发展过程的始终，即,时时有矛盾,。,注意：矛盾的普遍性有两种含义,（1）,指事事有矛盾，时时有矛盾.,（2）指同类事物共同的状态本质和属性。简单理解就是同类事物的,共性,（共同点）,赵本山,范伟,小沈阳,你根据什么把他们分辨出来？,个性,（1）,原理(含义),：,不同事物,有不同的矛盾,同一事物,在发展的,不同过程,和,不同阶段,上有不同的矛盾,同一事物中的不同矛盾,、同一矛盾的,双方,也各有其特殊性,（2）矛盾,特殊性的表现,：,（3),矛盾的特殊性原理的方法论要求：,2.矛盾的,特殊性原理及方法论,想问题办事情,具体问题具体分析,矛盾的特殊性，是指,矛盾着的,事物,及其,每一个侧面,各有其特点。,（个性）,矛盾,矛盾存在于一切事物中，并贯穿于 事物发展的始终。（,时时有矛盾，处处有矛盾）,承认矛盾,，,分析矛盾,，勇于,揭露矛盾,，积极寻找,正确的方法,解决矛盾,。,全面,分析矛盾，用,一分为二,的观点来看问题。,2.矛盾特殊性,原理:,矛盾的特殊性，是指,矛盾着的事物及其每一个侧面各有其,特点。,三种 情形：,不同事物,不同的矛盾,同一事物,不同的过程阶段,上有 不同矛盾,同一,事物中的,不同矛盾,、同一矛盾的,双方也各有其特殊性。,方法论：,具体问题具体分析.,1.矛盾普遍性：,原理：,方法论：,1,矛盾的普遍性是指 ( ),A事物有矛盾，矛盾存在于一切事物之中,B矛盾存在于一切事物发展过程的始终,C矛盾存在于一切事物的内部,D矛盾无处不在，无时不有,D,课堂检测,2.歌德的一首小诗：“少年，我爱你的美貌；壮年，我爱你的言谈；老年，我爱你的德行。”这首诗蕴涵的哲理是( ),A不同事物有不同的矛盾,B事物矛盾的两个方面各有特点,C矛盾的普遍性与特殊性是统一的,D同一事物在发展的不同阶段有不同特点,D,3、为应对我国经济增长放缓的压力，防止出口继续大幅度下滑，国家财政部、税务总局决定适当调高部分劳动密集型和高技术含量、高附加值产品的出口退税率。同时仍然取消部分高耗能、高污染、资源性产品的出口退税。对不同产品采取不同税收政策的哲学依据是( ),A事物都是一分为二的，要坚持全面的观点 B量变是质变的前提，要重视量的积累,C矛盾具有普遍性，要敢于承认矛盾，揭露矛盾 D矛盾具有特殊性，要坚持具体问题具体分析,D,课堂检测,天地间没有两片完全不同的树叶。,天地间没有两片完全相同的树叶。,个性,共性,3.矛盾的普遍性和特殊性的关系,（矛盾的,共性,和个性、一般和个别的关系）,（1）普遍性和特殊性的关系（原理）：,普遍性和特殊性在不同场合可以,相互转化,。,特殊性与普遍性,相互联结,。,一方面，,普遍性,寓于,特殊性之中,，并,通过特殊性表现出来,，没有特殊性也就没有普遍性,。,另一方面，,特殊性离不开普遍性,，不包含普遍性的事物是没有的,。,（2）方法论要求：,要求我们将两者相结合，既要从特殊性中概括出普遍性，又要在普遍性的指导下研究特殊性,。,重点,（4）普遍性和特殊性的辩证关系原理的意义,(P,72,)：,是关于事物矛盾问题的精髓，是,马克思主义普遍原理,和,中国具体实际,相结合的哲学基础，是我们建设中国特色社会主义的理论依据.,矛盾双方既对立又统一,矛盾具有普遍性,矛盾具有特殊性（三个方面）,矛盾的普遍性与矛盾的特殊性相互联结、相互转化,用一分为二的观点来看问题，坚持两点论、两分法。,既要承认矛盾的客观性，并敢于揭露矛盾；又要善于用一分为二的观点来看问题,具体问题具体分析,坚持共性和个性相结合。从特殊性中概括出普遍性，又要在普遍性的指导下去研究特殊性。,原理,方法论,全课小结,苹果,水蜜桃,菠萝,水果,共性,个性,寓,于,寓于,议一议,1、能不能反过来说：“特殊性寓于普遍性之中”或“普遍性包含了特殊性”？,2、能不能说：普遍性与特殊性是多数与少数、整体与部分的关系？,共性：,含果酸，糖类，多汁。,个性,离不开,共性,六国时，赵人公孙龙善辩。据说，他有一次骑马过关，关吏说：“马不准过。”公孙龙回答说：“我骑的是白马，白马非马”。说着就连马一起过去了。,白马非马,公孙龙的论断有无合理性？从哲学角度看它错在什么地方,？,想一想,会徽,特殊性,普遍性,特殊性,普遍性,转化为,矛盾的普遍性和特殊性在不同的场合又是可以相互转化的,西博会,会徽,世博会,会徽,特殊性,普遍性,【应用举例】,“解剖麻雀、抓好典型”，,“一般号召与个别指导”、,“从群众中来、到群众中去”、,“试点推广、典型推广”,马克思普遍原理与中国实际相结合；,国家的总政策与自己（本地）实际相结合。,矛盾普遍性和特殊性的辩证关系,1.,只看一点不及其余,一点论，片面看问题,2.因材施教、因地制宜、量体裁衣、对症下药,矛盾特殊性，具体问题具体分析,3.从群众中来、到群众中去；一般号召与个别指导相结合,从特殊中归纳出普遍，用普遍指导特殊，把矛盾普遍性和特殊性结合起来。,4.一刀切、一风吹,违背矛盾特殊性，没有做到具体问题具体分析,下列俗语,包含（违背）,什么哲学道理？,5.,万事如意,没有看到矛盾的普遍性,6.解剖麻雀 、抓好典型,把矛盾普遍性和特殊性结合起来，从特殊中归纳普遍，用普遍指导特殊。,7.,白马非马,以矛盾特殊性否定矛盾普遍性。,8.金无足赤、人无完人,一分为二、全面的看问题。,巩固练习,（学案作业第12题）,12、（2012福建39）材料一 ：人们对义利观的探索随着时代的变迁和社会经济的发展而变化。孔子主张“君子喻于义，小人喻于利”；孙中山提倡“大义所在”，坚持革命和民族大义，反对“重私心而忘公义”；中国共产党倡导“把国家和人民利益放在首位而又充分尊重公民个人自身的合法利益”的社会主义义利观。,（1）材料一中义利观的演变过程如何体现了矛盾观点？（12分）,【解析】,解答本题的关键是审好题，从,题型,看，本题属于“,体现类,”的试题，要求结合材料回答，,答题步骤,是,材料知识点,。从,知识点,看，知识限定为,矛盾观点,，所以考生首先要明确矛盾观点有哪些？如对立统一观点，普遍性、特殊性，两点论与重点论等。要注意题目是要求说明义利观的“演变过程”，演变过程体现的是发展过程，涉及矛盾与发展的关系，矛盾是事物发展的源泉和动力。由材料一可知，以往人们对义利的观点是将二者对立起来，没有看到二者的统一，而社会主义义利观是看到了二者的对立统一，这体现了全面的观点，并抓住了重点。不同时代对义利观的看法不同，这又体现了矛盾的特殊性。,（1）材料一中义利观的演变过程如何体现了矛盾观点？（12分）,对义利关系的探索，推动了人们对义利观认识的不断深化，体现了,矛盾是事物发展的源泉和动力。,对义利关系的认识既看到二者的不同，又看到二者的统一，体现了,矛盾的对立统一，全面地看问题。,不同历史时代的义利观各有特点，体现了,矛盾具有特殊性，具体问题具体分析,。,