一个数是另一个数的几分之几练习课

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,一个数是另一个数,的几分之几练习课,9,、在图中涂色表示下面的分数,5,3,5,5,4,4,4,7,4,11,10,、用分数表示涂色部分。,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,9,4,5,6,（ ）,（ ）,8,3,11,、读出下面的分数,并说出每个分数单位，以及各有几个这样的分数单位。,3,1,6,6,5,7,8,5,2,3,7,6,10,3,9,10,上面哪些是真分数，哪些是假分数。,12,、说出每个分数表示的意义。,一周岁儿童每天的睡眠时间约占全天的 。,8,5,把全天时间看作单位“,1”,，平均分成,8,份，睡眠时间占,5,份。,空气中氧气大约占 。,5,1,把空气看作单位“,1”,，平均分成,5,份，氧气有这样的,1,份。,美术组的女生人数是,男生的 。,7,6,把男生人数看作单位“,1”,，平均分成,7,份，女生有这样的,6,份。,一根绳长 米。,5,7,把,1,米看作单位“,1”,，平均分成,5,份，绳长是这样的,7,份。,13,、一堆煤可以烧,10,天，平均每天烧这堆煤的 ，,3,天烧这堆煤的,。,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,10,1,10,3,14,、一个图形的 是 。画出这个图形，并在小组里交流。,4,1,6,2,？,下图中不同颜色的部分各占该图形的几分之几？,绿色：,6,3,红色：,6,1,黄色：,红色：,4,1,黄色：,8,1,绿色：,16,1,