小学语文二年级——阅读理解训练课件

,二年级,阅读理解训练,一粒种子,一粒种子睡在泥土里。他醒过来，觉得很暖和，就把身子挺一挺。,他有点儿渴，喝了一口水，觉得很舒服，又把身子挺一挺。,春风轻轻地吹着。种子问蚯蚓：,“,外边是什么声音？,”,蚯蚓说：,“,那是春风。春风叫我们到外边去。,”,“,外边什么样儿？也这么黑吗？,”,“,不，外边亮得很。,”,蚯蚓一边说，一边往外钻，,“,我来帮你松一松土，你好钻出去。,”,种子听了很高兴，又把身子挺一挺。,春风在唱歌，泉水在唱歌，小鸟在唱歌。种子听见外边很热闹，连忙说：,“,啊，我要赶快出去！,”,种子又把身子挺一挺，眼前突然一亮，啊，好一个光明的世界！,。,1,、读了短文，我知道了种子发芽需要（,）、（,）和（,）等条件。,2,、,“,光明,”,的近义词（,），反义词（,）,“,暖和,”,的近义词（,），反义词（,）,3,、你能换过说法吗？,春风在唱歌，泉水在唱歌，小鸟在唱歌，小朋友也在唱歌。,春风在轻轻地吹，泉水在,_,小鸟在,_,，小朋友也在,这,幅油画真美啊！,一排高大的房子，蓝的瓦，青的墙，红的柱子，黄的大门。门前是一座大花园，开着鲜艳的花朵。花园里有鱼池，金鱼在鱼池里摆着尾巴。房子右边是一片果园，果树上结满了红艳艳的果子，落着美丽的小鸟。房子左边是一个菜园，园里有青青的菜，绿绿的瓜。房子后面有一条小河，清清的河水缓缓地流着，金色的阳光照在河面上，闪闪发光。,1,、在文中用,“”,画出描写颜色的词语。,2,、仿写：我们的学校真美啊！校园的前面是,_,，左面是,_,，右面是,_,，,后面是,_,。,农夫和蛇,从前，一个很冷的冬天，有个农夫在路上看见了一条冻僵了的蛇。农夫可怜这条蛇，就解开自己的衣服，把它放在怀里。蛇得到温暖，苏醒了。它一醒过来就咬了农夫一口。农夫中了毒，临死的时候说：,“,蛇是害人的东西，我不应该怜惜它。,”,1,、在短文中找到下面词语的近义词，并写在括号里。,可怜,（,）,暖和,（,）,2,、农夫临死的时候说了什么？用,“,”,画出来。,一只与狼斗的鹿,一群鹿在草地上一边晒着温暖的太阳，一边吃着青草。突然，草丛中出现了一只狼。众鹿见到狼，都吓得四处逃命。只有一只鹿毫不惧怕，冲上去用犀利的角与狼搏斗。一直斗了很久，这只鹿心想，不用大伙一起上，只要再上来一两只鹿，就能把狼杀死，可一直不见鹿上来助阵。最后，这只鹿被狼咬翻在地。临死前，这只鹿痛心地说道：,“,看来不是我们鹿族软弱无能，而是因为自私破坏了团结，才使整个鹿族落到这个可悲的地步。,”,1,、写出下列词语的近义词。,突然,（）犀利,（,）痛心,（,）,2,、鹿和（）搏斗，最后鹿（ ）。,3,、搏斗时，鹿想到了什么？用,“,”,标在文中。,4,、鹿为什么会被咬死？用原文回答。,湖水,白天，它是一面明亮的镜子，照着随风飘荡的垂柳和阳光下盛开的鲜花，照着小飞机一样的蓝蜻蜓，还有那翩翩起舞的花蝴蝶,夜晚，它变成一个浴盆，小星星们到这里来洗澡，,“,哗啦,，哗啦,”,看，他们洗的多么干净，笑的多么痛快,1,、找一找，填一填。,（,）的鲜花,（,）的蓝蜻蜓,（,）的垂柳,（,）的花蝴蝶,2,、短文告诉我们白天湖水是,，夜晚变成,。,3,、你见过湖水吗？在你的眼中，湖水还像什么？,骆驼和羊,骆驼长得高，羊长得矮。骆驼说：,“,高比矮好。,”,羊摇摇头说：,“,不对，矮比高好。,”,他们为此吵个不停。,他俩走到一个院子旁边，院子四周有围墙，里面种了许多树，茂盛的枝叶伸出墙个外来。骆驼一抬头就吃到了树叶，羊却怎么也吃不到。骆驼说：,“,你看，还是高比矮好。,”,羊摇摇头，不肯认输。,他俩又走了几步，看见围墙上有个又窄又矮的门。羊大模大样地走进去吃园子里的草。骆驼却怎么也吃不到。羊说：,“,你看，还是矮比高好吧！,”,骆驼摇摇头，也不肯认输。,他俩找老牛评理，老牛说：,“,你们俩都只看到自己的长处，看不到自己的短处，这是不对的。因为（,），（,）。,1,、短文有（,）个自然段。,2,、骆驼和羊在争吵，骆驼认为（,），羊认为（,）。,3,、读完短文后想一想，在第四自然段的括号中填上合适的词语。,快乐阅读。,赖宁的家乡四面都是崇山峻岭，但是大山没有挡住赖宁的目光。书使他看到了许多深山里看不到的东西，懂得了许多做人的道理。,“,书是赖宁的第一需要。,”,这是赖宁的教师对他的评价。赖宁最喜欢的有大地之子,周恩来世界五千年李四光钢铁是怎样炼成的等。他还订阅了中国少年报等多种报刊。,每逢他过生日的时候，爸爸、妈妈问他要什么礼物，他总是回答两个字,“,要书！,”,只要有好书看，他可以一连几个钟头坐着一动也不动。小学三年级的时候，赖宁便获得了四川省红领巾读书、读报比赛一等奖。,1.,赖宁最喜欢的书有哪些？请写下来。,2,、用,“”,画出赖宁爱读书的句子。,秋天到了，菊花开了。有红的，有黄的，有紫的，还有白的，美丽极了！,秋天到了，果子熟了。黄橙橙的梨，红通通的苹果，亮晶晶的葡萄。一阵凉风吹来，果儿点头，散发出香味儿。,1,、短文有（ ）个自然段。第（ ）自然段写秋天到了，菊花开了。第（ ）自然段写秋天到了，果子熟了。,2,、填上合适的词。,（ ）的菊花（ ）的苹果 （ ）的梨,（ ）的果子（ ）的葡萄 （ ）的香味,3,、把文中表示颜色的词语写下来。,迷人的秋色,秋天，比春天更富有欣欣向荣的景象。,秋天，比春天更富有灿烂绚丽的色彩。,你瞧，西面山洼里的那一片柿树，红得多么好看，简直像是一片火似的。古今多少诗人作家都称道枫叶的颜色，然而比起柿树来，那枫叶不知要逊色多少呢。,还有苹果，那驰名中外的红香蕉苹果，也是那么红，那么鲜艳，那么逗人喜爱。大金帅苹果则金光闪闪，呈现出一处黄澄澄的颜色。,山楂树 上缀满了一颗颗红玛瑙一似的果子。葡萄呢，就更加绚丽多彩，那种叫水晶的，长得长长的，绿绿的，晶莹透明，真像是用水晶和玉石雕刻出来似的，而那种叫红玫瑰的，则紫中带亮，圆润可爱，活像一串串紫色的珍珠,1,、摘抄出你喜欢的四字词语。（至少三个）,_,2,、摘抄出表示颜色的词语。（至少三个）,3,、从文中找出一个比喻句抄写在下面的横线上，并写出把什么比做什么。,比喻句：,_,文中把,_,比做,4,、全文是围绕哪一句话写的？请用,“,”,画出来。,窗口,窗，一直是我的好朋友。我喜欢从窗口往外看，欣赏屋外的景物。,五岁的时候，我和家人住在乡村的小屋。白天，我靠在窗前，可以看到悠悠的白云，苍翠的青山，娇美的花草,我可以呼吸清新的空气，沐浴在柔和的阳光中。,七岁的时候，我们搬到海岛。晚上，我伏在窗前，听着海浪拍岸的声音。数着天上的繁星。远处的灯火，像一朵朵闪闪发光的金花，令人神往。现在我又从大厦的窗口往外看。马路上有飞驰的车辆，有往来不绝的行人，还有灿烂耀眼的大小招牌，使我目不暇接。,啊！窗外的景物真是变化无穷，它给我的欢乐是说不完的。,1,、这篇短文一共有（ ）个自然段。,2,、在括号里填上合适的词语。,（ ）的阳光（ ）的花草（ ）的招牌,（ ）的空气（ ）的景物 （ ）的欢乐,3,、画出文中的一个比喻句，并照样子写一句。,4.,这篇短文分别写了,、 、,等窗外不同的景色。,（一）,今天，我终于看见了我那可爱的小表妹。她今年才,1,岁，长（,chn zhng,）得胖乎乎的，可有意思啦！她走路的样子，就像一只可爱的小企鹅。,下雪了，她兴,(xn xn),奋地在雪地上摇摇摆摆地走着，好像风一吹，就能把她吹倒似的。我不知道我小时候走路的样子是不是跟她一模一样。,1,、在括号里选择正确的读音，对的打“” 。（,1,分）,2,、全文是围绕哪句话来写的？请抄下来。（,1,分）,_,3,、用“,_”,划出描写小表妹走路的样子的句子。（,1,分）,4,、用“”划出打比方的句子。这里，把,_,比作了,_,。（,3,分）,猴子在河边玩，看见鱼儿在水里游得那样欢，心里很羡慕。后来，它又看见虾儿、蟹儿在水里也都游得挺好。猴子觉得游泳是一件很容易的事，也想跳下水试试。,这时，一只青蛙“扑通”一声跳到了水里，快活地游起来。,“哈哈！原来游泳这么简单，不学也会。”猴子信心十足，也“扑通”一声跳到了水里。,1,、这篇小短文有 个自然段，主要写了 的故事。,2,、给短文加个题目。（,1,分）,3,、“羡慕”的“羡”字用部首查字法应查 ，再查 画,4,、从文中找下面词语的反义词，并写下来。（,3,分）,困难（ ） 复杂（ ） 痛苦（ ）,5,、因为小猴 ，所以自己也跳到水里游泳,6,、续写结尾。（就在猴子跳到水里后，发生了什么事？有谁救了它，结果怎样？请你展开想象，续编故事,猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辩出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。,1,、短文有（ ）句话。,2,、短文写了猫的（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。,3,、用,“,”,划出描写猫的耳朵的句子。,天阴了，云低了，太阳躲起来了。燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁交头接耳，说着悄悄话：,“,要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！,”,不一会儿，滴答,滴滴嗒嗒,小雨点落下来了！它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。抬头看天，小雨点连成一条条银线，被风一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。不一会儿，哗啦，哗啦哗啦,小,),雨点汇聚在一起，变成小溪，在地上流淌。它冲干净了石阶，洗干净了操场，那一条条的柏油马路，变得溜光发亮。,我们不怕雨，光着头，光着脚丫，追着雨花跑，有的手提凉鞋，有的披雨衣，有的挥动小棍，像一群小鸭,在雨中，我们上学去。,1,、圈出短文中的表示声音的词。,2.,短文有,_,节，第,_,节写我们在雨中上学去。,3.,根据短文内容填空。,(1),下雨前，天,_,了，云,_,了，太阳,_,了，燕子,_,，鱼儿,_,，蚂蚁,_,，说悄悄话：,“,要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！,”,(2),小雨点落下来了！它落在地面上，像,_,；它掉在池塘里，逗得,_,。抬头看天，小雨点连成一条条,_,，被风一吹歪歪斜斜，像,_,，又像,_,。,在我国南海的西沙群岛上，住着成百上千种海鸟。,数量最多的是白鸟。这种白色的鸟最爱吃鱼，它们成群地在海面上寻找鱼群，傍晚才飞回海岛。,最大的海鸟叫信天翁。它的一只翅膀就有两张课桌那么长。它常常张开翅膀在海上飞，能飞好几百里才停下来。,1,、 这篇短文有,小节。第三小节有,句话。,2,、 这段话主要讲西沙群岛上有,海鸟。其中最多的是,，最大的是,。,3,、,“,成百上千,”,的意思是,。,4,、 用,划出文中具体写信天翁很大的句子,猫头鹰的面部像猫，身子像老鹰，所以人们叫它,“,猫头鹰,”,。猫头鹰的眼睛同别的鸟儿不同，是长在正前方的。白天，它常常站在树枝上闭目养神，可是，到了夜晚，它就像一名哨兵，睁,(zhng),着两只闪闪发光的大眼睛，注视着田野。猫头鹰的耳朵也很特别，耳孔很大，周围排列着很长的羽毛，好像一对竖起的猫耳朵。它的听觉很灵，哪怕一点轻微的声音，它都能听见。,1,、这段话共有,句。,2,、用,“,”,画出猫头鹰的耳朵很特别的句子。,3,、因为猫头鹰,，,，所以人们叫它,“,猫头鹰,”,。,4,、用部首查字法查字典：,“,轻微,”,的,“,微,”,：查,部，总的笔画数是,_,画，在短文中的意思为,_,（,小，细小；,低下；,精深；,主单位的百万分之一）,“,注视,”,的,“,注,”,：查,部，总的笔画数是,_,画，在短文中的意思为,_,（,灌,(gu,n),进去；,集中在一点；,记载，登记）,每当百灵鸟敞开歌喉，那优美的歌声立刻招来无数听众，大家议论纷纷夸奖它，百灵鸟听了高兴万分，每天从早到晚不知疲倦地唱着。可它唱得越卖力，听众越来越少了，最后连一个听众也没有了。,百灵鸟很难过，它便到喜鹊大姐哪里去诉苦：,“,大姐，我的歌喉那么好，但大家为什么都不来停我唱歌呢？我又没有骄傲！,”,喜鹊说：,“,小妹，你的歌喉还是那么好，但你总是反复地唱那支歌，大家都已经听厌了，自然也就不愿意再去听了。,”,百灵鸟听了，谢过喜鹊大姐，当天就赶去学了几支新歌。,第二天，当它又亮开歌喉时，大家又都飞来了，听得津津有味。,1.,短文一共有,( ),节，在每小节前标上序号。,2.,第（ ）节写了喜鹊大姐说的的话。,3.,从文中找出下列词语的近义词和反义词。,近义词：立即,( ),表扬,( ),反义词：虚心,( ),高兴,( ),4,、百灵鸟感到难过的事是,5,、百灵鸟唱得越卖力，听众却越来越少的原因是：,我家的大公鸡头上长着一簇（,c,）像燃烧的火焰似的鸡冠子，好看得很。它那双乌黑发亮的圆眼睛下面，长着一张又短又尖的嘴巴，它全身的羽毛有淡黄色的，有朱红色的，还有金黄色的。人们都说我家的大公鸡真是美丽极了。,1,、这篇短文围绕,_,这句话写的。,2,、短文是从,_,、,_,、,_,和,_,这四个方面来写大公鸡的。,3,、用,“,”,画出短文中打比方的句子。,句中是把,_,比作,_,4,、找出文中表示颜色的词语写下来。,5,、照样子写词语。（,2,）,又短又尖,_ _ _,海滩上的景象真是奇妙，到处是各色各样的贝壳，有白的，有红的，还有淡黄的、粉蓝的,五颜六色。它们的形状实在逗人，有的圆圆的，背上光溜溜的；有的是圆锥形的，花纹一圈一圈地向下绕；还有的像各种各样的小动物，栩栩如生。,1,、这一段话一共有,_,句，主要向我们介绍了贝壳的,_,和,_,。,2,、写出与下列词语意思相近的词。,景象（ ） 奇妙（ ）,3,、写句子。,海滩上的贝壳就像各种各样的小动物，有的像,_,有的像,_,还有的像,_,_,！,清晨，乳白色的雾气迷迷蒙蒙，村外的溪水传出淙淙的响声。小院的篱笆上开满了繁星一样的牵牛花，鲜红的、天蓝的、淡紫的,真像一只只彩色的小喇叭，花瓣上闪着几颗晶莹的露珠。枣树上的画眉在和黄鹂对唱，声音清脆婉转,1,、 根据意思在文中找出相应的词语。,光亮而透明（ ） 声音清楚悦耳（ ）,2,、 短文中描写色彩的词有：,_,3,、 用,“,”,画出文中的比喻句。,这句话把,_,比作,_,。,（ ）爸爸告诉小华：,“,120,是急救电话号码，像这样的服务电话还有很多，如,110,是匪,(fi),警,(jng),电话，,119,是火警电话，,114,是查号电话，,121,是天气预报电话，,122,是道路交通事故报警电话。,”,（ ）小华家最近安装了一部电话。,（ ）小华问爸爸：,“,真奇怪，怎么一打电话救护车就来了？,”,（ ）一天，爷爷病了，爸爸连忙拨,(b),打,120,，救护车很快就到了。,（ ）听了爸爸的话，小华觉得电话的作用可真大。,排列顺序,乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够（,gu,）唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。,乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓（,sng,）子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的,(dl),。,百灵鸟告诉乌鸦：,“,要想有一副好嗓子，唱出美妙（,mi,o,）动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持（,ch,）练习，这样长期不断（,du,n,）地练下去，一定会获得成功。,”,乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏,(y,ng yang),不服气，不满意地飞走了。,害怕困难的人，什么也不会得到。,1,、短文一共有（ ）个自然段。,2,、乌鸦的目的是,_,。,3,、怎样才能有副好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用,“,”,在文中画下来。,4,、这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话找出来，画上,“,”,。,有一只骄傲的青蛙，总是认为自己是最厉害的。,有一天，骄傲的青蛙又在跟同伴吹牛自己有多伟大。这时候，刚好一只牛走过来吃草，同伴就说：,“,你能够比那只牛还大吗？,”,骄傲的青蛙说：,“,当然能啊！,”,说完骄傲的青蛙就猛,(mng),吸一口气把肚子鼓了起来。,同伴说：,“,还不够大！,”,于是骄傲的青蛙就拼命地吸气，把自己的肚子鼓得大大的，想要赢过那只牛，他吸呀吸的，终于,“,砰,(png),”,的一声，把自己的肚皮给撑,(chng),破了。,1,、短文一共有（ ）个自然段。,2,、选词填空。,骄傲 厉害 吹牛 拼命 伟大,(1),、小雄是一个很贪吃的人，每次去自助餐厅都（ ）地吃。,(2),、美美很喜欢（ ），常说她家大得可以装进一艘船。,(3),、狮子是草原上面狩,(shu),猎最（ ）的动物。,(4),、孔雀常为它一身美丽的羽毛而感到（ ）。,(5),、妈妈无私地疼爱小孩，是很（ ）的。,月亮的心愿,夜深了，月亮透过窗帘，看见一个小男孩睡在床上，身旁有个背包，里面装着水果和点心。,月亮自言自语地说：,“,明天孩子们去郊游，得去跟太阳公公商量商量，明天有个好天气。,”,月亮又来到另一家的窗前，看到一个小女孩正在照顾生病的妈妈。妈妈说：,“,真真，早点儿睡吧，不要太累了，明天你还要去郊游呢。,”“,妈妈，明天我不想去了，医生说您的病还没有好。,”,月亮悄悄离开了窗户，心想：,“,我去跟雷公公说说，明天还是下雨吧！,”,两天后的一个艳阳天，孩子们一个都不少，排着队，愉快地走在郊游的路上。,。,1,、这篇短文一共有个自然段，第三自然段一共有句话。,2,、把小男孩说的话用,“,”,画出来，小女孩说的话用,“,”,画出来。,3,、你知道，月亮的心愿是什么吗？,答：月亮的心愿是,