你一定会听见的剖析

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,你一定会听见的剖析,【教材分析】,提醒我们用全新的眼光对待周围的“声音世界，让我们“聆听大千世界的奇妙交响和神秘诉说。学习这篇文章应引导学生注意“体验生活，努力把自己培养成为感官灵敏、感受丰富的人。,【,教学目标,】,1,、反复诵读，品味文章优美、生动的语言。,2,、了解声音世界的丰富多彩，体会作者的思想感情。,【,教学重点,】,品味文章优美、生动的语言,。,【,教学策略,】,提问法；情景教学法；小组,合作交流法。,【,教学课时,】,1,课时,桂文亚，女。1949年生于台北，安徽省贵池县人。台湾世界新闻专科学校毕业、中国海峡两岸儿童文学研究会理事长。作者屡次获奖。1996年，上海、北京先后召开“当代儿童散文暨桂文亚作品研讨会。,简介作者,听读课文,圈画积累的词句段,听,1、课文写了多种“声音，这些声音你曾用心听过哪些？说说你的感受吧。,2、画出你喜欢的语句，说说你喜欢的理由。,3、说说课文告诉了我们什么？,读,细读品味,品味课文语言特色,要求：语言亲切自然，就像和朋友促膝谈心，不要读的像朗读表演，夸大做作。,问题研讨,1、全文用第二人称你来表达，,改成第一人称“我们好不好？,用第二人称，读者容易获得认同感，我们仿佛感到作者在和我们谈心，亲切随和，娓娓道来。,2、课文写声音从“无声写起，这样写有何意图？,问题研讨,因为“声音就是物体振动时与空气相激荡所发出的声响，所以“蒲公英梳头，蚂蚁小跑步，雪花飘落都是有声音的，只不过这声音太过细小，我们的耳朵难以感觉到罢了。从这样细小的声音平常所谓“无声入笔，那么世界上的一切声响也就都在可听见之列了。,亲自实践，,用心感悟,文中的几个声音游戏，请大家试着玩玩看，也试着把感觉记录下来,轻轻松松嚼几片脆脆的饼干、几颗硬硬的糖果，感觉一下是什么声音,?,请你想一想,在诗人的笔端，声音是富有诗情画意的，你知道哪些描写声音的诗词名句呢？,别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。,白居易,此夜曲中闻折柳， 何人不起故人情。,李白,夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。,陆游,春眠不觉晓，处处闻啼鸟。,夜来风雨声，花落知多少。孟浩然,名句欣赏,人有耳朵，听八方，加上眼睛，观四方。用心听，用心看，也用心想，构成了一个丰富奇妙的世界。,感悟美,请把你认为写得最好的语段勾画出来，反复朗读,，,并分析产生这种美的原因,感悟语言美,“蒲公英有一蓬金黄色的头发，当起风的时候，头发互相轻触着，像磨砂纸那样沙沙地一阵细响，转眼间，她的头发，全被风儿梳掉了!,“蚂蚁们排列在红红的枫叶上准备做体操，噗!一粒小酸果从头顶落下，不好，炸弹来啦!,“一个宁静的冬夜，一朵小小的雪花，从天上轻轻地、轻轻地飘下，飘啊飘，飘落在路边一盏孤灯的面颊上，微微地一阵暖意，小雪花满足而温柔地融化了,活泼幽默，优美形象,感悟语言美,1,、,2,、,3,段,你听过蒲公英梳头的声音吗,?,你听过,80,只蚂蚁小跑步的声音吗,?,你听过雪花飘落的声音吗,?,5,、,6,、,7,段,你总听过风吹的声音吧,?,你总听过动物的声音吧,?,你也总听过水声吧,?,运用排比，增强了文章的表达效果,感悟语言美,你善于用你的耳朵吗,?,你听见了世界的声音吗,?,你用心听了吗,?,你听见了什么,?,运用问句，与读者直接对话，拉近和读者的距离，激活读者的生活体验，引发读者的思考。,感悟内容美,声音无时不在，无所不有，但由于粗心大意，感觉迟钝我们忽略了许多美妙的声音。作者用充满诗情的笔调给我们描绘了奇妙无穷的声音世界。让我们伴随声音一同成长，在美妙的声音陪伴下，让生活变得更充实，更快乐，更有情趣。,1、标题设置悬念，诱人猜测，寄予对读者无限的期望和信赖，有较强的感情色彩。,2、蒲公英梳头的声音、蚂蚁跑步的声音、雪花飘落的声音。从这样细小的声音-平常的“无声写起，那么世界上一切声响也就无不在可听之列了。强调用“心听，于无声之处听惊雷。,3、结尾没有作一般的总结或引申，而是建议做几个声音游戏，在游戏中进入奇妙无穷的声音世界，进一步印证了文章的主题。,构造美,为什么说不用心听又没有兴趣听的人久而久之会成为“没有感觉的人？,质疑问难,因为他对外界的一切都无动于衷，封闭了自己的内心世界，成了一个不折不扣的木头人，他当然也就成为“没有感觉的人。,用心听，用心看，用心想，做一个会听的人。,说,描写,想象,联想,抒情,阳光倾泻在绿叶上,02.,牧民新歌,.mp3,露珠滑过叶片,枫叶飘落在秋天里,积雪聚会在枝头,蜻蜓戏在叶面上,游鱼乐在细石间,听,用心听，,用心看，,用心想,你会拥有一个丰富奇妙的世界。,课后练笔,1、用心倾听生活中的声音，并写下最让你感动的声音和感受。,2、摘抄文中优美语段并做赏析。,任选一题完成,再见,汇报结束,谢谢大家,!,请各位批评指正,