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,我是中国人,这,首歌唱的是什么？,中国是我们的家。,我们,是中国人。,1,我是中国人,语文,一,年级 上册,第二课时,请大家仔细看看图中的小朋友，他们都是中国人吗？为什么他们穿的衣服不一样？,互动课堂,图中的小朋友都是中国人。每一个穿着特色服饰的小朋友代表着我们国家的一个民族。,56,个小朋友代表我们国家有,56,个民族。大家在一起学习和生活，是多么快乐啊！,一起说说汉族的传统节日吧！,你了解汉族吗？,春节,元宵节,中秋节,蒙古族,那达慕,一起说说其他民族的传统节日吧！,你了解其他民族吗？,傣族,泼水节,彝族,火把节,哈尼族,扎勒特,我们国家有,56,个民族。,56,个民族，,56,朵花。,你还知道图中的哪个小朋友是哪个民族的？你知道这个民族的哪些信息？,藏族,藏族服装的特点是长袖、宽腰、大襟。妇女冬穿长袖长袍，夏着无袖长袍，内穿各种颜色与花纹的衬衣，腰前系一块彩色花纹的围裙。藏族同胞特别喜爱“哈达”，把它看作是最珍贵的礼物。,苗族,苗族男子多用布包头，身穿短衣裤，但苗族,妇女的穿戴普遍比较讲究，尤其是盛装，极为精美，花饰很多，有的裙子有四十多层，故名“百褶裙”。,苗族十分注重礼仪，客人来访，必杀鸡宰鸭盛情款待，若是远道来的贵客，苗族人习惯先请客人饮牛角酒。,不同民族的人民穿着不同的服饰，拥有不同的生活习俗，但大家都有一个共同的名字,中国人，都热爱自己的祖国。请你选择自己的民族或者其他民族学着老师的样子说一说。,我是,满,族人，我是中国人。,我是,_,族人，我是中国人。,请大家看图片，除了看到很多小朋友，你还看到了什么？,天安门在哪座城市？,天安门在北京市。,天安门是什么样子的？,天安门是（ ）的墙，（ ）的瓦。,天安门上插着很多（ ），挂着（ ）。,天安门城楼上写着的两行字是“中华人民共和国万岁”“世界人民大团结万岁”。我们的祖国叫“中华人民共和国”，简称“中国”。,红,黄,红旗,红灯笼,五星红旗是什么样子的？,红旗上有（ ）颗星，（ ）颗小星星围绕着（ ）颗大星星。,你们,还在哪些地方见到过五星红旗？,五,四,一,公园里,校园里,下面请同学们全体起立，行注目礼。让我们一起感受一下天安门广场的升旗仪式。,点击图片，观看视频,天安门是中国的象征，是我们国家代表性的建筑。你还知道我们国家有哪些代表性的建筑吗？,长城,故宫,跟着老师一起唱一唱,我们的祖国是花园,吧！,听老师来朗读下面这首儿歌，感受作为中国人的自豪之情吧！,我爱鲜花，,我爱白鸽，,我爱万里长城，,我爱长江黄河，,我是中国人，,我爱我的祖国。,我们每天都来学校上学，你是怎样来学校上学的呢？,我是自己一个人来上学的。,我是爸爸妈妈送我来上学的。,我是和好朋友一起来上学的。,看，这些小朋友也来上学了！仔细看图片，他们是怎样上学的？,他们背着书包去上学。,他们和好朋友手拉手去上学。,上学的路上，有太阳，有小鸟，有鲜花，他们一边欣赏美景，一边走向学校。,这幅上学图就藏在我们的课本里，我们一起来学习吧！,我是小学生,语文,一,年级 上册,第一课时,第二课时,请小朋友们听老师读一读儿歌，一边听一边用手在图片上指出儿歌里说到的内容吧！,第一课时,互动课堂,太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说：早，早，早，你为什么背上小书包？,我去上学校，,天天不迟到。,爱学习，爱劳动，,长大要为祖国立功劳。,听,老师读前两句，说一说：,你能回答小鸟儿的问题吗？你为什么背上小书包？,原来这些小朋友和我们,一样，背上小书包，要去上学啦！我们有一样的身份，我们都是,请同学们自豪地一起读：,小学生,太阳当空,照，,花儿对我笑。,小鸟说,:“,早，早，,早,，,你为什么背上小书包,?”,我是小学生。,老师读一句，你来读一句，要带着快乐的心情去朗读哦！,太阳当空,照，,花儿对我笑,。,小鸟说,:“,早，早，早，,你为什么背上小书包,?”,我去上学校，,天天不迟到。,爱学习，爱劳动，,长大要为祖国立功劳。,接下来，我们跟着音乐一起来唱唱这首歌吧！,太阳当空,照，,花儿对我笑,。,小鸟说,:“,早，早，早，,你为什么背上小书包,?”,我去上学校，,天天不迟到。,爱学习，爱劳动，,长大要为祖国立功劳。,太阳当空照，,花儿对我笑。,小鸟说：“早，早，早，,你为什么背上小书包？”,我去上学校,，,天天不迟到。,爱学习，爱劳动，,长大要为祖国立功劳。,你上的是哪个学校？,大门口,你喜欢校园里的什么地方？为什么？,图书室,操场,我喜欢校园里的操场。因为在那里我们能够锻炼身体，自由地游戏。,我喜欢校园里的图书室。因为在那里我们能够学到,好多好多知识,。,你们都知道自己是,xx,小学的小学生，那么你们知道自己是哪个班级的小学生吗？一起来说一说吧！,我是一年级（ ）班的小学生。,你知道吗？在,向别人介绍自己的时候，可以加上自己的学校和班级。,我是（ ）学校一年级（ ）班的（ ）。,我们都是（ ）小学一年级（ ）班的小学生了，在班级里可以认识很多老师和同学,。大家举起小手说一说，自己都认识哪些老师吧！,可以用下面,的句式说哦,！,（ ）老师，是我们的数学老师。,（ ）老师，是我们的体育老师。,（ ）老师，是我们的音乐老师。,认识了我们的新老师后，我们再来认识一下旁边的同学吧！问一问你旁边的同学叫什么名字吧！,你叫什么名字？,我叫（ ），我是（ ）小学一年级（ ）班的小学生。,祝贺大家成为一名光荣的小学生，接下来，我们将在学校里一起生活，一起学习，一起劳动，健康快乐地成长！,上节课，我们一起学习了,上学歌,，让我们一起跟着音乐再唱一唱吧！,太阳当空,照，,花儿对我笑,。,小鸟说,:“,早，早，早，,你为什么背上小书包,?”,我去上学校，,天天不迟到。,爱学习，爱劳动，,长大要为祖国立功劳。,第二课时,互动课堂,天天上学不迟到。,爱学习。,学习,了,上学歌,，你觉得怎样才能当好小学生？,爱劳动。,按时起床，不睡懒觉。,刷牙洗脸动作快，不拖拉。,小学生首先要做到上学不迟到，大家想一想，怎样才能不迟到呢？,上学路上不贪玩。,同学们，刚才唱了,上学歌,，知道了小学生到学校里除了不迟到，还要爱学习。你们已经学习过什么？成为小学生后，还想学习什么？,讨论：怎样做才是爱学习呢？,上课认真听讲。,爱读书。,不懂就要问。,上课是学习的重要方式，怎样上课呢？我们一起来学习,上课歌,。,上课歌,丁零零，上课了，快进教室来坐好，书本文具放整齐。,老师说话认真听，回答问题声音响，大家夸我做得好。,你来听老师的指令，做动作吧！,快进教室来坐好,书本文具放整齐,老师说话认真听,回答问题声音响,我自己叠被子。,上学歌,告诉我们，小学生不仅要爱学习，还要爱劳动，你们爱劳动吗？你在家里做过什么劳动？,我帮妈妈拖地板。,我帮妈妈擦桌子。,在教室里，我们可以做哪些劳动呢？,打扫教室,擦黑板,擦玻璃,太阳当空照，,花儿对我笑。,小鸟说：“早，早，早，,你为什么背上小书包？”,我去上学校，,天天不迟到。,爱学习，爱劳动，,长大要为祖国立功劳。,从现在开始，我们是小学生啦。我们要天天上学不迟到，爱学习、爱劳动，长大要为祖国立功劳。让我们再一起读一读,上学歌,吧！,语文,一,年级 上册,第一课时,第二课时,拿出你的语文书，看一看课本的封面：你都看到了什么？,很多小朋友在放风筝。,“语文”,这就是我们这学期要学的语文课本，封面这么漂亮，里面的内容一定也很有趣！一起看一看吧！,第一课时,翻开语文书，你在里面看到了什么？,识字,汉语拼音,课文,插图,语文书这么有趣，在语文课上可以做些什么呢？一起看看课本插图吧！,读书,写字,讲故事,听故事,图上有几个小朋友？他们在干什么？,看，小姐姐读书的姿势多端正！你能学着她的样子读书吗？,脚平、背直、正确的拿书姿势。,要,学会端正的读书姿势，还有个秘诀呢,！老师带着你来读秘诀，要边读儿歌边做动作哦！,读书歌,身坐直，脚放平，,双手拿书向外倾。,让,我们一起读一读上节课学习的,上学歌,，看看谁的读书姿势最棒！,太阳当空,照，,花儿对我笑,。,小鸟说,:“,早，早，早，,你为什么背上小书包,?”,我去上学校，,天天不迟到。,爱学习，爱劳动，,长大要为祖国立功劳。,语文书里不仅藏着有趣的儿歌，还有很多好看的字呢！大家一起欣赏语文书中课后田字格里的汉字吧！,你们想不想写出这样漂亮,的字？先跟老师学一学端正,的写字,姿势吧！,上,人坐端正，,头正肩平，,握笔姿势正确。,根据图片学一学，做一做吧！,观察图片,，说一说：,写字时要用什么样的姿势呢？,背要挺，字看清。,头摆正，肩放平。,手高笔尖一寸，,胸离桌子一拳，,眼离桌面一尺。,老师带领大家读一读下面的,写字歌,，同学们边读儿歌边做动作，看看谁的写字姿势最标准！,中指内侧抵住笔杆。,先来看图认识一下自己的手指，再来学一学握笔姿势吧！,拇指,食指,中指,虎口,拇指和食指握住笔杆下端，距离笔尖约一,寸。,笔杆上端贴在,虎口,。,无名指,小拇指,起立,坐下,上节课，我们学习了什么，大家还记得吗？我们通过做游戏的方法来检查一下吧！老师说一个口令，你们做一个动作，看谁做得最标准。,读书,写自己的名字,第二课时,观察课文第三幅插图，说一说：图上的小朋友在干什么？,他们在讲故事、听故事。,他们在讲,西游记,的故事,头饰,:,西游记,你们读过,西游记,的故事吗？知道,西游记,中有哪些主要人物吗？,唐僧,孙悟空,猪八戒,沙和尚,你,还知道有关,西游记,的哪些信息,？,听老师给大家讲一个,猪八戒吃西瓜,的故事吧。,你刚才听故事的时候，心情怎么样？谁想和大家来分享？,听的时候，眼睛要看着讲故事的人，认真听。,你是怎么听故事的？,你读过哪些故事？谁愿意给大家讲一讲,？我们的语文书里就藏着许多有趣的故事呢！,乌鸦喝水,小蜗牛,读书、写字、讲故事、听故事，学语文多有意思啊！请大家拿起语文书，我们再来比一比谁的读书姿势最正确！,我爱学语文。读书、写字、讲故事、听故事。,
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