年高考总复习字音专题

, , , , , ,*, , , , , , ,*,高考专题讲解,字音专题,【2021年高考浙江卷】以下词语中加点字的读音，完全一样的一组是,A删除膻味籼米潸然泪下,B信笺歼灭沉默间不容发,C飙升 鱼鳔剽悍彪炳青史,D血缘戏谑噱头空穴来风,【答案】B,A删、膻、潸都读“shn，籼读“xin；,B笺、歼、缄、间、都读“jin；,C飙、彪念“bio，鳔念“bio，剽念“pio；,D血、谑读“xu，噱、穴读 “xu。,【2021年高考安徽卷】以下各组词语中，斜线“/前后加点字的读音完全一样的一组是,A,清,澈,/,掣,肘,殷,红,/,湮,没,瞠,目,/,螳,臂当车,B,箴,言,/,斟,酌,蛊,惑,/,商,贾,船,舷,/,扣人心,弦,C,联,袂,/,抉,择 整,饬,/,炽,烈,辍,学,/,风姿,绰,约,D,徘,徊,/,脚,踝,戏,谑,/,琐,屑,惬,意,/,锲,而不舍,【,答案,】B,【,解析,】,读音分别为：,zhn,、,g,、,xin,。,A,组的读音分别为：,ch,、,yn,、,chng/tang,。,C,组的读音分别为：,mi/ju,、,ch,、,chu,。,D,组的读音分别为：,hui,、,xu/xi,、,qi,。,【2021浙江卷】以下词语中，各对加点字的读音都不一样的一项为哪一项,A幸运/角色 车辙/折戟沉沙 瞠目/交口称赞,B盘踞/拮据 癖好/否极泰来 摒弃/敛声屏息,C怆然/创伤 蛊惑/余勇可贾 诘问/开花结果,D蹩脚/别扭 干涸/曲高和寡 徜徉/逢场作戏,【答案】D,Ajio/ je zh/zh chng/ chng；,B j/ j p bng/ bng；,Cchung/ chung g ji/ji；,Dbi/bi h/h chng/chng,误音浅析,想想在平时哪些原因导致我们经常读错音？,高考字音考察的对象主要有多音字、形声字和异形包括形似同音包括近音字三种。,一、把多音字的甲音误读成乙音。,06年江西卷中的“提防、“重听、“安土重迁、“咬文嚼字、“少不更事 。,d zhng zhng jio,sh,o b,gng sh,一、把多音字的甲音误读成乙音的原因：,1、没有区分音义。,如：重,2、没有辨明语体。口语书面语,如：“血,3、没有留心古音。,如：可汗、吐(t)谷(y)浑(hn),虚与委蛇x y wi y,一暴十寒、暴虎冯河、千乘之国,复习多音字时注意以下事项：,1,、明确词性,2,、分清词义,3,、注意场合,4,、记住特殊,背：,读,bi,的时候,1,、明确词性，辩明字音,读,bi,的时候是,动,词，如：,背,包袱,名,词，如：,手背,、脊,背,动,词，如：,背,地里、,背,光,劲：,读,jn,时是,名,词，如：干,劲,十足、对,劲,、鼓,劲,等,读,jng,时是,形容,词，如：遒,劲,、强,劲,、,劲,敌、疾风,劲,草 等,处：,读ch的时候是名词，如：到处、处所、恰到好处、一无是处,读ch的时候是动词，如：处分、处变不惊、和平共处、处心积虑等,间：,读jin的时候是名词或量词，如：时间、中间、间距、一间房 等,读jin的时候是动词，或表示空隙、嫌隙的名词，如：连续、离间、黑白相间、亲密无间,宁：,读,nng,的时候是,形容,词，如：安,宁,、,宁,静、息事,宁,人,读,nng,的时候是,副,词，如：,宁,肯、,宁,愿、,宁,缺勿滥,曲：,读q的时候是形容词或动词，如：弯曲、曲折、是非曲直、曲使弯曲突徙薪 曲尽其妙 等,读q的时候名词，如：歌曲、戏曲、曲调、曲高和寡、曲不离口 等,数：,读,sh,的时候是,名,词，如：,数,字、,数,目、心中有,数,、定,数,、不计其,数,等,读,sh,的时候是,动,词，如：屈指可,数,、,数,典忘祖、,数,九、,数,来宝 等,读,shu,的时候是,副,词，如：,数,见不鲜,臭：,读chu的时候指“难闻的气味，如：臭气熏天、遗臭万年,读xi的时候那么可指一切气味，如：无色无臭,2,、分清词义，确定字音,角：,读jio的时候指牛羊等动物头上长出的坚硬的东西，以及形状像角的东西，如：牛角、菱角、墙角等,读ju的时候往往作“竞争讲，或“演员，如：角逐、口角、角色,读jn的时候表示“承受、忍受义，如：禁受、弱不禁风、情不自禁、忍俊不禁,读jn的时候表示“不准许义，如：禁令、严禁、制止、查禁,禁：,强：,读qing的时候往往与“强健、有力相关，如：强壮、强调、豪强,读qing的时候往往有“硬要“迫使的意思，如：强词夺理、强人所难,读jing的时候，有“固执的意思。,如：倔ju强,载：,读zi的时候当“年讲，如：一年半载；当“记在书报上讲，如记载、登载、刊载、转载。,读zi “用交通工具装 如：装载、载重汽车，满载而归；, “充满如：怨声载道；,表示同时做的两个动作，如：载歌载舞。,读chung时是“创伤义，如：创伤,读chung时是“开场做或“初次做，如：创造,创：,一是，用于,书面语还是用于口语。,差：,在表示“不一样、不相合义上，有两种读音。用于书面语，音ch，如：差异、差距、阴错阳差,用于口语，音ch，如：差不多、差不离儿、差一点儿,3,、根据场合，辨清字音,逮：,在,书面,语中，音,di,，,逮,捕、力有未,逮,在,口,语中，音,di,，,逮,老鼠、,逮,犯人,给：,在书面语中，音j，供给、给予,在口语中，音gi，交给、给他补课,壳：,书面,语读,qio,，地,壳,、甲,壳,、金蝉脱,壳,口,语读,k,，鸡蛋,壳,儿、贝,壳,、脑,壳,塞：,书面,语读,s,，阻,塞,、敷衍,塞,责、闭目,塞,听,口,语读,si,，,塞,住、瓶子,塞,儿,二是，用于,普通名词还是用于专有名词。,蠡：,在普通名词中，音l，如：以蠡测海、管窥蠡测。,在专有名词中，音l，如：蠡县河北省一县名、范蠡春秋时一人名,燕：,普通,名词中，音,yn,，如：,燕,子、,燕,麦,专有,名词中，音,yn,，如：,燕,国、,燕,京,秘：,普通名词中，音m，如：秘密、秘书、秘诀、秘方,专有名词中，音b，如：秘鲁国名，在南美洲,对多音多义字的辨音，必须要结合语境。例如：“澄清，它可以是形容词，形容水的清亮；也可以是动词，意思是“搞清楚、弄明确或让液体的混浊物沉下去。如果说“这个问题需要澄清，就要读chng，如果说“把药澄清了再喝，就要读成dng。,遂：只有“半身不遂读su，其余都读su,艾：只有在“自怨自艾中，当治理、改正的意思讲，读y，其余情况都读i,埋：只在“埋怨一词中读mn，其他情况一律读mi,4,、记住特殊，辨清字音,扁：只在“扁舟一词中读pin，其他情况读bin,1,、不能按声旁的声母来读的字,如：龋齿、 蜷曲 、 悭吝 、 诟骂 、嗔怒、 杞人忧天、刹那、纤维、自诩、 稠密、 傣族、恣情、恣睢、百战不殆,2,、不能按声旁的韵母来读的字,如：褴褛、按捺、抨击、瓦砾、 桎梏、 沉淀、沙家浜、衣钵,3,、既不能按声旁的声母又不能按其韵母来读的字,如：枢纽、彤云、泥淖,、,嵩山、山岚、伛偻、吮血、联袂、 猿猱、干涸、鞭笞、瞠目结舌、同仇敌忾,二、形声字类推偏旁引起误读。,同形联想法,菲fi薄斐fi然绯fi闻蜚fi语诽fi谤悱fi恻,惴惴zhu不安 喘chun气怀揣chui踹chui开湍tun急瑞ru雪颛zhun臾遄chun飞,纵横捭bi阖 -脾(p)气啤(p)酒俾(b)有所悟奴颜婢(b)膝稗(bi)官野史髀(b)肉复生石碑(bi)-睥(p)睨裨益(b)-裨(p)将,三、形近字形体混淆引起误读。,1、形异音近,如08高考卷：“曲肱而枕的“肱gng “一泓清泉、宏观调控、鸿鹄之志一组中的三个加点字音“hng,2、形似音同,“船舷与“弓弦，“瞋目与“嗔怒,3、形似音异,“箴(zhn)言与“缄(jin)默,四、方音的干扰引起误读,如：“森“僧“孙“深“甥,想想:你能举出哪些字的温州方言和普通话差距较大？,如：荸荠,攻克疑难字。,除了掌握,3500,个常用字以外，还应积累在高中语文课本中出现且编者已注音、释义的生字以及一些疑难字。做到在阅读时不放过任何一个拿不准的难读字，遇到后马上查字典解决。,留心统读字,普通话异读字审音表审定了局部汉字的读音，其中局部传统多音字只定了一个读音，因而使某些字的读音发生了变化，比方：“较jio、暂zn、档dng、召zho、绕ro等字过去曾有几种读音，但现在只有一种读音。,此外，答题时要审清题干，认真分析，运用比较筛选的方法，结合字义，辨字析音，选准答案。,大家一起加油啊,！,