老年服务及管理专业终期汇报

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,汇报人：张艳,2015年5月,老年人服务及管理专业,总结报告,专业建设总体介绍,项目建设任务完成情况,目 录,专业建设特色及改革创新成效,存在问题和后续发展思路,一、专业建设总体情况,12项任务,89个验收点,技术,服务,社会,专业群,建设,“,七共建,”,人才培养方案,师资队伍,课程体系,课堂,实习实训基地,评价模式,教材,价,模式,校企合作、工学结合,示范建设专项资金投入使用情况,二、项目建设任务完成情况,建设内容,中央财政预算投入（万元）,地方财政预算投入（万元）,实际支出（万元）,完成率,人才培养模式及课程体系改革,1.完善人才培养模式,20,20.00,100%,2.优化课程体系,28,28.00,100%,3.改革教学模式,30,30.00,100%,4.改革评价模式,20,20.00,100%,小计,98,师资队伍建设,1.专业带头人培养,3.5,3.5,100%,2.骨干教师培养,5.5,5.5,100%,3.兼职教师聘请,10.5,10.5,100%,4.优秀教学团队,1.5,1.5,100%,小计,21,校企合作工学结合运行机制建设,1.社会培训,16,3,19.00,100%,2.技术服务,38,4,42.00,100%,3.顶岗实习,18,8,26.00,100%,4.实验实训基地,39,35,74.00,100%,小计,81,50,合计,200,50,250,100%,项目建设完成情况,二、项目建设任务完成情况,项目类别,建设内容,第一阶段任务,第二阶段任务,实际完成情况,完成率,人才培 养模式及课程体系改革,行业人才需求调研报告,2012级、2013级,2014级,2012级、2013级、2014级,200%,人才培养方案专家论证报告报告,2012级,2013级,2012级、2013级,200%,就业岗位及岗位能力调研报告,2012级,2013级,2012级、2014级,200%,新课程标准,4门,17门,21门,500%,毕业生资格证发放花名册,1本,1本,2本,100%,精品课程康复护理,1门,1门,2门,100%,专业教学资源库资料,1个,1个,2个,100%,行动导向教学过程资料,2012级,2013级,2012级、2013级,100%,课程的项目设计,3门,3门,3门,100%,项目建设完成情况,二、项目建设任务完成情况,师资队伍建设,建设内容,第一阶段任务,第二阶段任务,实际完成情况,完成率,专业带头人培养,1人,1人,2人,200%,“双师型”骨干教师培养,3人,3人,100%,兼职教师队伍,6人,7人,7人,117%,基础护理实训指导书,1本,1本,100%,课程标准,1本,1本,100%,校本教材康复实训,1本,1本,100%,老年康复护理实训指导书,1本,1本,100%,养生学实训指导书,1本,1本,100%,优秀教学团队,16人,17人,17人,100%,项目建设完成情况,二、项目建设任务完成情况,校企合作、工学结合运行机制建设,建设内容,第一阶段任务,第二阶段任务,实际完成情况,完成率,校内实训室建设,5个,5个,10个,200%,校外实训基地建设,4个,6个,10个,400%,顶岗实习管理体系建设,1套,1套,100%,护士上岗证培训,250人次,300人次,120%,技能培训,50人次,100人次,200%,乡村医生培训,100人次,885人次,885%,建设前后主要变化对比表,序号,增亮点,建设前,建设后,增长率,1,校内实训基地数,4个,10个,250%,2,校内实训基地面积,468,708,151.3%,3,校内教学仪器设备总值,26.86万元,100.86万元,375.5%,4,校外实训基地数,4个,10个,250%,5,合作企业数量,4个,7个,175%,6,专业带头人,1人,2人,200%,7,优秀教学团队建设,无,校级教学团队,100%,8,学生半年以上顶岗实习比率,100%,100%,9,“护士上岗证”获取率,43.3%,60%,1.386,10,精品课程数量,无,2门,三、专业建设特色及改革创新成效,李校长去敬老院调研 孙书记及企业领导 洽谈 合作,杨校长在校企合作洽谈会上发言 孙书记召开专业负责人会议,三、专业建设特色及改革创新成效,调研单位,咸阳职业技术学院,陕西银行学校,陕西工运学院,咸阳银杏老人院,西安未央区老年,福利服务中心,彬县中医院,彬县中心敬老院,彬县县医院,大连职业技术学院,大连依海居,老人公寓,调研企业,兄弟院校,三、专业建设特色及改革创新成效,专业带头人张艳台湾调研,三、 专业建设特色及改革创新成效,在西安未央区老年福利服务中心调研 （上） 在咸阳银杏老人院调研（上） 在大连依海居老年公寓调研 （下） 在陕西银行学校调研（下）,三、专业建设特色及改革创新成效,（一）校企合作，实现,“,五共建,”,。 1、校企合作、工学结合，研讨完善人才培养方案,专业建设研讨会现场 专家指导委员会,（1）、建立专业职业仓，创建职业分级课目，形成“三、二、一”人才培养模式,理论+实践,三个专业方向,二 年专业学习,一年顶岗实习,临床护理方向,康复中心,老年护理方向,康复护理方向,医院,养老中心,护士职业资格证,康复治疗士,养老护理员证,中国职业教育协会秘书长张治忠教授来我校进行现场培训,（2）实施行动导向教学法，创设情境、再现形象、突出实践教学,因材施教,面向学生,按需施教,面向企业,联合施教,面向实践,2、校企合作，创新课程体系，推进学习领域课程改革,人的生命周期,公共基础课,专业技能（方向）课,专业核心课,选修课,课程体系建构,教学安排,校内完成：,第一学期 理论学习 职业素质教育,基础知识学习,第二学期 +,职业岗位相关知识学习,第三学期 两周实习 职业岗位相关技能训练,第四学期,第五学期 校外企业：,顶岗实习,第六学期,校内整合实习实训室,实训室,数目（个）,面积（）,主 要 功 能,投入资金（万元）,基础护理室,2,140,铺床、无菌技术、穿脱隔离衣,18.416,急救室,1,60,心肺复苏的练习，和各种外伤包扎、搬运、急救处理,12.025,老年护理室,1,60,静脉输液、鼻饲、肌肉注射、口腔护理、搬运病人、吸痰、灌肠、吸氧、压疮病人的护理、雾化吸入,7.85,康复中心,1,60,为老年人身体病变（偏瘫、骨骼错位、肌肉拉伤等）后的康复过程提供专业化的指导训练。,20.3088,护士站,1,48,模拟护理工作人员在护士工作站有关情境。,4.52,多媒体教室,1,60,多媒体现代化教学手段，让学生掌握正确的操作方法，在模拟环境下，进行有效的一体化教学。,3.50,口腔工艺室,1,35,适合于牙髓病学和牙解剖学的讲解、对正畸治疗的患者进行牙刷和牙线使用的口腔卫生指导、进行牙体牙髓病实习。,13.00,室,1,35,模拟重症监护室,14.86,中医保健室,1,60,通过中医针灸、推拿、拔罐、刮痧等护理措施，为老年人去除病邪，疏通经络，促进血液循环，增强体质。,3.00,准备室,1,70,为各实训室操作提供消耗材料,1.5,总计,10,708,100.86,校内实习实训室,3、校企合作共建实训基地,校内实习实训室,校外实习实训基地,彬县中心敬老院,彬县中医院,彬县县医院,陕西省康复中心,西安金月汇月子会所,西安未央区老年福利服务中心,西安医学高等专科学校,咸阳银杏老人院,彬县永康医院,彬县特殊教育学校,3、校企合作共建实训基地 校外实习实训基地,校外实习实训基地,4、校企（校）合作，积极开发校本教材和特色教材。,5、校企研讨合作共赢，实现课程及岗位对接,序号,工作岗位,工作任务,职业能力,课 程,1,护理员,饮食护理、排泄护理、身体清洁照料、翻身及身体移位护理、睡眠护理、生活环境的设计及创建、营养调查工作、编制食谱及配餐工作、饮食及疾病调养工作、营养咨询及指导工作、营养分析及评价工作、膳食营养管理、,老年生活护理能力,老年生活护理、老年人的膳食及营养配餐、,2,心理相谈员,心理正常及心理异常的区分、心理健康指导、心理咨询、心理治疗、精神疾病老人预后的康复护理、心身疾病的老人心理护理、心理疾病的心理护理、精神疾病的心理护理、老人体育健身活动策划及指导、老人休闲活动策划及策划、老人娱乐活动策划及策划、老人文艺活动策划及策划,老年心理护理能力、老年休闲活动组织及策划能力,老年人心理学基础、老年人的心理护理、老年护理伦理建设、老年人活动的组织及策划、老年文艺,3,康复保健师,器械康复指导、功能训练指导、中医保健指导、推拿及按摩服务、生命体征监测、老人生理结构及功能变化的咨询指导、患病老人的用药指导、疾病认知、疾病预防指导、心肺复苏服务、现场急救服务、疾病照护服务、,老年疾病照护能力、老年康复保健能力,老年生理卫生、老年常见疾病的预防及照护、康复理疗技术、中医保健、推拿及按摩、老年健身,4,养老机构管理者,对各级养老机构出入院的组织及管理、对养老机构护理工作的管理、对养老机构突发事件的管理、对各级养老机构财务的管理、对各级养老机构人力资源的管理、对各级养老机构物品的管理,养老机构经营及管理能力,养老机构经营及管理、人力资源管理、老年学基础及政策法规应用、社会福利政策及应用、养老机构管理软件应用、应用文写作,5,老年产品及老年产品营销员,老年产品营销策划、老年产品营销、老年产品售后服务,老年产品营销能力,银发营销、公共关系实务、现代交际礼仪、人际沟通,老年服务及管理专业教学平台,康复护理精品课程平台,6、走出去、请进来，专兼结合，打造优秀教学团队。,优秀教学团队,专职教师,兼职教师,专职教师情况一览表,6、走出去、请进来，专兼结合，打造优秀教学团队。,姓 名,性 别,学 历,工作年限,专业技术职务,执业资格,承担教学任务,张 艳,女,本科,15,中学一级,养老机构的经营及管理、老年社会工作、职业生涯规划、职业道德及法律基础,冯 晓,男,本科,20,中学一级,医师资格证,内科护理学、老年病理学,张军琪,男,本科,16,中学一级,老年文艺、手工制作、银发营销实务,杨建春,男,本科,20,中学二级,护士资格证、医师资格证,外科护理学、急诊护理学、人体解剖学,王文英,女,本科,21,中学一级,国家一级营养师证,营养学、老年健身养生学,王海宁,女,本科,16,中学二级,护士资格证,儿科护理、康复机能评定学、护理英语、,张宝善,男,研究生,6,中学二级,药剂师资格证,中医护理学、护理学基础、医学免疫学及微生物学,孙文婷,女,本科,6,中学二级,护士资格证,护理心理学、妇科护理,孙晓敏,女,本科,4,中学二级,中级美容师,康复护理学、生物化学,焦 欣,男,本科,5,中学二级,生理学、 健康评估,肖巧芳,女,本科,6,中学二级,护理礼仪、老年护理,专业带头人培养学习培训、下企业锻炼,6、走出去、请进来，专兼结合，打造优秀教学团队。,骨干教师培养学术交流、下企业锻炼,王文英参加国际护理高端论坛（左上） 杨建春下企业锻炼（右上）,张军琪正在上公开课（下）,6、走出去、请进来，专兼结合，打造优秀教学团队。,6、走出去、请进来，专兼结合，打造优秀教学团队。,教学新秀,预备骨干教师,骨干教师,专业带头人,学校培训，下企业锻炼，结对子帮扶等,县级骨干教师培训，下企业锻炼，结对子帮扶等,省级骨干教师培训，下企业锻炼等,省级、国家级骨干教师培训，境外培训，学术会议，下企业锻炼等,兼职教师情况一览表,6、走出去、请进来，专兼结合，打造优秀教学团队。,姓 名,性别,学历,职务,任职单位,承担教学任务,池珍草,女,大专,外科护士长,彬县医院外科,外科护理、基础护理学,何 伟,男,大专,主 任,彬县老龄委,职业指导,张 萍,女,本科,护理系主任,第四军医大学,内科护理、妇科护理,王永健,男,研究生,西安营养学会副理事长,西安营养学,营养膳食及养生,张普宁,女,大专,人力资源部部长,西安金月汇月子中心,职业指导,杜亚龙,男,研究生,实验中心主任,西安医学高等专科学校,病理学人体解剖学,王 芳,女,大专,教师,彬县特殊教育学校,康复护理,鲁延旭,女,大专,教师,彬县特殊教育学校,康复护理,温巧丽,女,大专,教师,彬县特殊教育学校,康复护理,兼职教师队伍建设,行业专家张普宁（上）王勇健（下） 企业专家池珍草（上）王琴（下）,6、走出去、请进来，专兼结合，打造优秀教学团队。,7、校企合作教考分离，初步形成“六证、两赛”的双元评价模式 (1)校企合作，教考分离,教考分离现场,7、校企合作教考分离，初步形成,“,六证、两赛,”,的双元评价模式,六证,毕业证,德育合格证,普通话证,计算机证,资格证,实习合格证,（2）、用六证打造彬州技工品牌,（3）、以赛促教、以赛促学,（3）、以赛促教、以赛促学,（二）技术服务社会，提高健康意识,学校,B,E,C,D,A,乡村医生培训,护士上岗证培 训,社区培训,企业服务,上街服务,技术服务,护士上岗证培训 酒店员工养生培训,乡村医生培训 敬老院服务,（三）带动专业群建设学前教育,（一）存在问题,1.本专业在彬县及周边地区示范辐射作用不明显。,2.学校及企业合作还不够深度，全面落实工学结合和教学做一体教学的举措实施比较困难。,3,“,双师型,”,师资队伍建设有待进一步加强。,1）高质量专业教师缺乏。,2）教师培训机制滞后。,4.教学改革及管理还需要进一步深化及完善。,四、存在问题和后续发展思路,四、存在问题和努力方向 （二）努力方向,1.进一步深化及行业企业的合作，争取实现工学结合及教学做一体化教学。,2.加强教师培训，提高师资队伍整体素质。,3.加快改革步伐，完善教学管理模式。,4.充分发挥本专业的示范性，更好地发挥引领、骨干和辐射作用。,谢 谢！,