2019届高考文言文断句

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,2021届高考 文言文复习 之 断句,一、课本是我们教学的范本，也是考试出题的依据，脱离课本就是脱离了根本。,二、要求学生天天读课本，包括课文和注释。,三、每一课的知识点都应该扎扎实实地过一遍，甚至多遍。,文言文复习不能脱离课本,高考文言文断句,什么叫断句,“彼童子之师，授之书而习其句读du者,中国古代没有标点符号，一篇文章甚至一本书，都是一个汉字挨着一个汉字地写下来的，所以前人读书都要自己断句，常常在一句话的末了用“。断开，叫“句；在一句之内语气停顿的地方用“、断开，叫“读du。给古书断句也可以叫断句读。,考试题型,1以下用斜线“给文中画波浪线局部,断句，正确的一项为哪一项选择题,2用斜线“给下面文言文断句。,断句的前提在于,领会全篇的文意,，因此断句前先要读几遍原文，力求对原文内容有个大致的了解，,凭,语感,将能断开的先断开,，逐步缩小范围，,然后再集中分析难断的句子,。,语感,对断句有很大的帮助，除此之外，还可以借助一定的,方法和技巧,来帮助断句。,断句的前提,如何断句,探究一：以下语段断句有什么特点,吾尝终日而思矣不如须臾之所学也吾尝跂而望矣不如登高之博见也,吾尝终日而思矣不如须臾之所学也吾尝跂而望矣不如登高之博见也,矣,也,矣,也,/,/,/,窍门,1:,找虚词，定句读。,1,、文言文中常见放在,句首,的发语词、表敬副词有：,等,夫、惟、盖、凡、窃、敬、苟、假设、岂、 焉,2,、放在,句末,的语气词有：,者、也、矣、焉、乎、哉、与欤、耶、耳,等,3,、,放在,句首,的复音虚词,：,至假设、于是、是故、假设夫、至于、虽然、且夫、向使、然而、然那么 等等,4,、,时间词如：,顷之、未几、已而、既而、俄而,等；,5,、叹词如,嗟夫、呜呼,等会构成,独词句,，,前后都可断。,6、而“以、于、为、而、那么等连词经常出现在句中。,小 试 牛 刀,用“/给以下文言文段断句。,后生可畏焉知来者之不如今也四十、五十而无闻焉斯亦缺乏畏也已,后生可畏焉知来者之不如今也四十、五十而无闻焉斯亦缺乏畏也已,焉,也,焉,/,/,/,2021年湖北省黄冈市高三9月质量检测,松年平生不喜蓄财，每除官例赐金帛，以军兴费广，一无所陈请，或劝其白于朝，曰：“弗请那么已白之是沽名也喜宾客奉入缺乏以供费或请节用为子孙计。松年日：“贤而多财，那么损其志，况俸廪，主上所以养老臣也。,节选自宋史胡松年传,4以下对文中画波浪线局部的断句，正确的一项为哪一项( )3分,A弗请那么已白之是沽名也喜宾客奉人缺乏以供费或请节用为子孙计,B弗请那么已白之是沽名也喜宾客奉人缺乏以供费或请节用为子孙计,C弗请那么已白之是沽名也喜宾客奉人缺乏以供费或请节用为子孙计,D弗请那么已白之是沽名也喜宾客奉人缺乏以供费或请节用为子孙计,D,于是废先王之道焚百家之言以愚黔首隳名城杀豪杰收天下之兵聚之咸阳销锋镝铸以为金人十二以弱天下之民,探究二：以下语段断句有什么特点,于是废先王之道焚百家之言以愚黔首隳名城杀豪杰收天下之兵聚之咸阳销锋镝铸以为金人十二以弱天下之民,道,言,黔首,名城,豪杰,兵,咸阳,锋镝,民,金人,/,/,/,/,/,/,/,/,/,窍门,2,：,阅读中，要随时标出文段中的重要的名词，特别是专有名词，如人名、地名、事名、物名、官名、族名、国名、器物名、动物名、植物名、朝代名、官职名等。,这些名词常在句中作主语或宾语，在它们的前后往往要进展断句。,察名代，定句读。,孟子曰：“今之事君者曰：我能为君辟土地，充府库。今之所谓良臣，古之所谓民贼也。君不乡道，不志于仁，而求富之，是富桀也。我能为君约与国，战必克。今之所谓良臣，古之所谓民贼也。君不乡道，不志于仁，而求为之强战，是辅桀也。由今之道无变今之俗虽与之天下不能一朝居也。【注】桀：夏桀，暴君。,1用斜线/给下面句子断句。,由 今 之 道 无 变 今 之 俗 虽 与 之 天 下 不 能 一 朝 居 也,小 试 牛 刀,用斜线/给下面句子断句。,由 今 之 道 无 变 今 之 俗 虽 与 之 天 下 不 能 一 朝 居 也,由 今 之 道 无 变 今 之 俗 虽 与 之 天 下 不 能 一 朝 居 也,道,俗,天 下,/,/,/,从当今这样的道路走下去，不改变当今的风俗习气，即便把整个天下给他，也是一天都坐不稳的。,(2021 新课标全国卷,孙傅，字伯野，海州人。登进士第，为礼部员外郎。时蔡翛尚书，傅为言天下事，劝其亟有所更，不然必败。翛不能用。迁至中书舍人。宣和末高丽入贡使者所过调夫治舟骚然烦费傅言索民力以妨农功而于中国无丝毫之益宰相谓其所论同苏轼奏贬蕲州安置给事中许翰以为傅论议虽偶与轼合，意亦亡他，以职论事而责之过矣，翰亦罢去。,1.以下对文中画波浪线局部的断句，正确的一项为哪一项(A),A.宣和末/高丽入贡/使者所过/调夫治舟/骚然烦费/傅言/索民力以妨农功/而于中国无丝毫之益/宰相谓其所论同苏轼/奏贬蕲州安置/,B.宣和末/高丽入贡/使者所过/调夫治舟/骚然烦费/傅言/索民力以妨农功/而于中国无丝毫之益/宰相谓其所论同苏轼奏/贬蕲州安置/,C.宣和末/高丽入贡使者/所过调夫治舟/骚然烦费/傅言/索民力以妨农功/而于中国无丝毫之益/宰相谓其所论/同苏轼奏/贬蕲州安置/,D.宣和末/高丽入贡使者/所过调夫治舟/骚然烦费/傅言/索民力以妨农功/而于中国无丝毫之益/宰相谓其所论同苏轼/奏贬蕲州安置/,2021年山西省太原五中高三阶段性检测,蕃人赍金以遗，暹固辞不受。左右曰：“公远使绝域，不可失蕃人情。暹不得已受之，埋幕下，既去出境，乃移牒令收取之。蕃人大惊，度碛追之，不及而止。暹累迁给事中，丁继母忧去职。十 二 年 安 西 都 护 张 孝 嵩 迁 为 太 原 尹 或 荐 暹 往 代 之 蕃 人 伏 其 清 慎 深 思 慕 之 乃 夺 情 擢 拜 安 西 副 大 都 护,旧唐书列传第四十八,4以下对文中画波浪线局部的断句，正确的一项为哪一项 3分,A十二年/安西都护张孝嵩迁为太原尹/或荐暹/往代之蕃人/伏其清慎/深思慕之/乃夺情擢拜安西副大都护/,B十二年/安西都护张孝嵩迁为太原尹/或荐暹往代之/蕃人伏其清慎/深思慕之/乃夺情擢拜安西副大都护/,C十二年/安西都护张孝嵩迁为太原尹/或荐暹往代之/蕃人伏其清慎深思/慕之/乃夺情擢拜安西副大都护/,D十二年/安西都护张孝嵩/迁为太原尹/或荐暹往代之/蕃人伏其清慎/深思慕之/乃夺情擢拜/安西副大都护/,B,2021年高考石家庄市高三复习教学质量检测一,成亨五年，为鸡林道大总管，东伐新罗。,仁轨 率 兵 绝 瓠 芦 河 攻 大 镇 七重,城,破,之 进 爵 为,公,子 及 兄子授 上柱 国 者 三 人州 党 荣 之 号 所 居 为 乐 城 乡 三 柱里,永隆二年，加太子少傅。数乞骸骨，听解左仆射。武后临朝，复拜左仆射。,4以下对文中画波浪线局部的断句，正确的一项为哪一项( )3分,A仁轨率兵绝瓠芦河攻大镇七重城破之进爵为公子及兄子授上柱国者三人州党荣之号所居为乐城乡三柱里,B仁轨率兵绝瓠芦河攻大镇七重城破之进爵为公子及兄子授上柱国者三人州党荣之号所居为乐城乡三柱里,C仁轨率兵绝瓠芦河攻大镇七重城破之进爵为公子及兄子授上柱国者三人州党荣之号所居为乐城乡三柱里,D仁轨率兵绝瓠芦河攻大镇七重城破之进爵为公子及兄子授上柱国者三人州党荣之号所居为乐城乡三柱里,B,探究三：以下语段断句，有什么特点：,秦王坐章台见相如相如奉璧奏秦王秦王大喜传以示美人及左右左右皆呼万岁。,秦王坐章台见相如相如奉璧奏秦王,秦王大喜传以示美人及左右左右皆呼万岁。,找,顶真,，定句读,顶真,是文言文中常见的形式。句子前后相承，前一句作宾语的词，在后一句中又作了主语。,相如,秦王,左右,相如,秦王,左右,/,/,/,/,用斜线/给下面句子断句。,返咸阳过宫墙过宫墙绕回廊绕回廊近椒房近椒房月昏黄月昏黄夜生凉汉宫秋第三折梅花酒,返咸阳/过宫墙/过宫墙/绕回廊/绕回廊/近椒房/近椒房/月昏黄/月昏黄/夜生凉汉宫秋第三折梅花酒,小 试 牛 刀,探究三:朗读以下语段，看有什么特点：,上食埃土下饮黄泉,奉之弥繁侵之愈急,故不积跬步无以至千里不积小流无以成江海骐骥一跃不能十步驽马十驾功在不舍锲而舍之朽木不折锲而不舍金石可镂,据,排偶,，定句读,臣闻贫贱之交不可忘,/,糟糠之妻不下堂,古人写文章非常注重语句的整齐对称，行文,中常用字数一样的构造。,察,对称,，定句读。,用斜线/给下面句子断句。,臣闻贫贱之交不可忘糟糠之妻不下堂,探究三:朗读以下语段，看有什么特点：,小 试 牛 刀,独不闻子产之相郑乎推贤举能抑恶扬善有大概者不问其短有厚德者不非小疵家给人足囹圄空虚,独不闻子产之相郑乎推贤举能抑恶扬善有大概者不问其短有厚德者不非小疵家给人足囹圄空虚,窍门,3,顶真、排比、对偶,是文言文中常见的修辞方法。,据修辞，定句读。,句式,整齐，四六句多。,前后照应，形式对应，内容关联 或比照，或并列，或总分。,请用斜线给下面短文中画线的局部断句断句不超过6处,如公器质之深厚，智识之高远，而辅以学术之精微，故充于文章，见于议论，豪健俊伟，怪巧瑰琦。其积于中者，浩 如 江 河 之 停 蓄 其 发 于 外 者 烂 如 日 星 之 光 辉 其 清 音 幽 韵 凄 如 飘 风 急 雨 之 骤 至 其 雄 辞 闳 辩 快 如 轻 车 骏 马 之 奔 驰。世之学者，无问乎识与不识，而读其文，那么其人可知。,/,/,/,/,/,/,探究四：以下语段断句有什么特点,沛公曰孰与君少长良曰长于臣沛公曰君为我呼入吾得兄事之,沛公,曰,孰与君少长,良,曰,长于臣,沛公,曰,君为我呼入,吾得兄事之,窍门,4:,对话、引语常用标志有：,理对引，定句读,“曰 “云 “言 “白 “语“道 “谓 “对等。,两人对话，一般在第一次问答写出全名，以后以后再出现就只提名不提姓了,或就只用“曰而把主语省略。,遇到对话，应根据上下文判断出问者、答者，明辨句读。,注意,：,上常沉着与信言诸将能不各有差上问曰如我能将几何信曰陛下不过能将十万上曰于君何如曰臣多多而益善耳上笑曰多多益善何为为我禽信曰陛下不能将兵而善将将此乃信之所以为陛下禽也,上常沉着与信言诸将能不各有差上问曰如我能将几何信曰陛下不过能将十万上曰于君何如曰臣多多而益善耳上笑曰多多益善何为为我禽信曰陛下不能将兵而善将将此乃信之所以为陛下禽也,小 试 牛 刀,2021年高考云南师大附中高考适应性月考卷,马芳，字德馨，蔚州人寇尝入威远，伏骁骑盐场，而以二十骑挑战。芳知其诈，用百骑薄伏所，三分其军锐，以次击之。奋勇跳荡，敌骑辟易十里。寇营野马川，克日战。芳 度 寇 且 遁 急 乘 之 斩 级 益 多 众 方 贺 芳 遽 策 马 曰 贼 至 矣 趣 守 险 而 身 断 后 顷 之 寇 果 麇 至。芳战益力，寇乃去。,节选自明史列传第九十九,4以下对文中画波浪线局部的断句，正确的一项为哪一项( )3分,A芳度寇且遁急乘之斩级益多众方贺芳遽策马曰贼至矣趣守险而身断后顷之寇果麇至,B芳度寇且遁急乘之斩级益多众方贺芳遽策马曰贼至矣趣守险而身断后顷之寇果麇至,C芳度寇且遁急乘之斩级益多众方贺芳遽策马曰贼至矣趣守险而身断后/顷之寇果麇至,D芳度寇且遁急乘之斩级益多众方贺芳遽策马曰贼至矣趣守险而身断后顷之寇果麇至,D,探究五:朗读以下语段，看有什么特点：,故知胜有五知可以战与不可以战者胜识众寡之用者胜上下同欲者胜以虞待不虞者胜将能而君不御者胜。,故,知胜有五,/,知可以战与不可以战,者胜,/,识众寡之用,者胜,/,上下同欲,者胜,/,以虞待不虞,者胜,/,将能而君不御,者胜,。,窍门,5:,子曰益者三友损者三友友直友谅友多闻益矣友便辟友善柔友便佞损矣,子曰,/,益者三友,/,损者三友,/,友直,/,友谅,/,友多闻,/,益矣,/,友便辟,/,友善柔,/,友便佞,/,损矣,依总分，定句读,孔子说：“有益的朋友有三种，有害的朋友也有三种。与正直的人交朋友，与守信的人交朋友，与见多识广的人交朋友，是有益的。与谄媚逢迎的人交朋友，与两面三刀的人交朋友，与花言巧语的人交朋友，是有害的。,一、,前提：凭,语感,将能断开的先断开,二、,巧用方法,先易后难,三、,题目做完回头看，根据要求细检验。,文言断句步骤及方法,一、找虚词，定句读。,二、察名代，定句读。,三、据修辞，定句读,四、理对引，定句读,五、依总分，定句读,2021年高考山西省高三年级第一次四校联考,李纲，字伯纪，邵武人也有旨以纲为东京留守，纲为上力陈所以不可去之意，上意颇悟。会内侍奏中宫已行，上色变，仓卒降御榻曰：“ 朕不能留矣。纲泣拜，以死邀之。未几，复决意南狩，纲入见曰：“陛下已许臣留复戒行何也今六军父母妻子皆在都城愿以死守万一中道散归陛下孰与为卫敌兵已逼知乘舆未远以健马疾追何以御之？上感悟，遂命辍行。,4以下对文中画波浪线局部的断句，正确的一项为哪一项 3分,A陛下已许臣留/复戒行何也/今六军父母妻子皆在/都城愿以死守万一/中道散归陛下/孰与为卫/敌兵已逼知乘舆/未远以健马疾追/何以御之,B陛下已许臣留/复戒行何也/今六军父母妻子皆在都城/愿以死守/万一中道散归/陛下孰与为卫/敌兵已逼/知乘舆未远/以健马疾追/何以御之,C陛下已许臣留/复戒行何也/今六军父母妻子皆在都城/愿以死守/万一中道散归/陛下孰与为卫敌/兵已逼/知乘舆未远/以健马疾追/何以御之,D陛下已许臣留/复戒行何也/今六军父母妻子皆在都城/愿以死守万一/中道散归陛下/孰与为卫敌/兵已逼/知乘舆未远/以健马疾追/何以御之,B,2021年高考河南省开封市高三年级月考试题,熊鼎，字伯颖，临川人洪武改元，新设浙江按察司，以鼎为佥事，分部台、温。台、温自方氏窃据，伪官悍将二百人，暴横甚。鼎尽迁之江、淮间，民始安。平阳知州梅镒坐赃辨不已民数百诉知州无罪鼎将听之吏白鼎释知州如故出何鼎叹曰法以诛罪吾敢畏谴诛无罪人乎释镒以情闻报如其奏,节选自明史熊鼎传,4以下对文中画波浪线局部的断句，正确的一项为哪一项( )(3分),A. 平阳知州梅镒/坐赃辨不已/民数百诉知州无罪/鼎将听之吏白/鼎释知州/如故出何/鼎叹曰/法以诛罪/吾敢畏谴/诛无罪人乎/释镒/以情闻/报如其奏/,B. 平阳知州/梅镒坐赃辨不已/民数百诉知州无罪/鼎将听之吏白/鼎释知州/如故出何/鼎叹曰/法以诛罪/吾敢畏谴诛/无罪人乎/释镒/以情闻报/如其奏/,C. 平阳知州梅镒坐赃/辨不已民数百/诉知州无罪/鼎将听之/吏白鼎/释知州/如故出何/鼎叹曰/法以诛罪/吾敢畏谴/诛无罪人乎/释镒/以情闻报/如其奏/,D. 平阳知州梅镒坐赃/辨不已/民数百诉知州无罪/鼎将听之/吏白鼎/释知州/如故出何/鼎叹曰/法以诛罪/吾敢畏谴/诛无罪人乎/释镒/以情闻/报如其奏/,D,