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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,数学是思考的产物,帮助孩子学好数学,云田学校 2021年5月11日,5+2=0,含义：5天的在校学习加上2天的在家思考等于进步。,5+2,7,含义：5天的在校学习加上2整天的疯玩等于白学。,本班学生期中考试之后的表现：,第一类学生一直都是学习习惯好，学习积极主动，上课专心听讲，作业专注，书写认真，所以作业完成的速度快，正确率高，上课答复以下问题思路清晰而且很到位。,黄奕雯、李仪鑫、万语轩、唐思雨、黄欣怡、唐嘉雯,第二类学生在期中考试后有了好的改变，上课时能够认真听讲，小话小动作相对减少了，能够按时完成家庭作业，并且有不懂之处，能够较主动的问教师问同学。,龚思维、唐超峰、易佳琪、杨子喆、贺小琴、郭金婵、胡曼琪、李天成、李嘉成,第三类学生在期中考试后出现了下滑现象，上课没有那么认真了，时常与其他同学课中讲小话搞小动作，注意力分散不集中，甚至影响整个课堂，作业时常拖拖拉拉，不能按时完成，作业质量下降。,伍小威、张时美、龚沛鑫、凌子蛟、李嘉文、游思涵、袁嘉畅,第四类学生一直是学习习惯很差，作业不能主动完成，即使完成了也潦潦草草，错题一大堆。最严重的还是自控能力差，上课经常说话，影响班风建立和良好学风的形成。,熊毅、刘博宇、黄欣晨、杨仁康,学好数学的几个要点：,好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。,1如果孩子生活在批评中，便学会谴责；,2如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；,3如果孩子生活在鼓励中，便学会自信；,4如果孩子生活在受欢送的环境中，便学会喜欢别人；,5如果孩子生活在友谊中，会觉得,生活在一个多么美好的世界。,培养发现问题、提出问题及思考问题的习惯 数学不是记忆性为主的学科，而是思考性为主的学科，发现问题，提出问题，思考问题，使孩子养成爱动脑，勤于思考的习惯。 面对孩子的问题，不要直接告诉他答案，而是告诉孩子寻找答案的方法。启发孩子面对一个问题应该怎样去想、去分析，怎样运用自己学过的知识和经历，怎样看书，怎样查参考资料等。,培养认真阅读的习惯,现在的数学练习形式活泼多样，能充分调动孩子的学习积极性，但同时也增加了阅读的难度，每做一题需要孩子耐心的看清、看懂题意，然后说说是如何理解题意的，再动手做。,多与孩子阅读一些动脑筋的故事、科普性读物等书籍，互相讨论感兴趣的问题，以提高孩子学习数学的兴趣。,让孩子亲手操作、亲身体验、自己领悟,在数学的学习中，有很多思考类习题是需要借助动手操作来完成的。这类的题父母不要急于给出答案，要让孩子自己去操作、体验、领悟。,国内外研究说明:小学3-5年级,初二、高二是逻辑思维开展的关键期。,针对有难度的应用题，做到多读、多练、多讲、多辩,在孩子遇到有一定难度的应用题时，教他做到多读题，读多几次，就会理解题意，理顺关系。,教孩子学会温习、稳固 在数学的学习过程中，要培养孩子的复习意识，逐渐养成良好的复习习惯，从而逐步学会学习。将孩子平时数学中常犯的错误归结分类，帮助孩子反思自己的错误，找出产生错误的原因，订出改正的措施。并且经常拿出来看看、想想错在哪里，为什么会错，怎么改正。,
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