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我的植物朋友,一个小姑娘，坐在水中央，穿着粉红袄，模样真漂亮。,蔓儿细又长，攀援向上爬，花儿绽笑脸，吹起小喇叭。,我的植物朋友,春天到啦，到处都生机勃勃。让我们选择一种植物，走近她，了解她，和她交朋友。,情境导入,含羞草,银杏叶,枫树叶,桃花,我们能用什么方法将我们观察到的植物的特点记录下来呢？,观察记录卡,名称：,样子：,颜色：,气味：,其他：,首先让我们看一看，这位小朋友是从哪些方面记录自己的植物朋友的。,审题指导,观察记录卡,名称：桃花,样子：花骨朵儿胀鼓鼓的。已经绽放的花朵，一,个花瓣儿挨着一个花瓣儿，围成圆形。,颜色：粉红,气味：淡淡的清香。,其他：有先开花后结果的桃树，也有只开花不结,果的观赏桃树。,五个方面,想一想，我们又该怎么记录我们的植物朋友呢？,要仔细观察一下：,1.,可以看一看颜色、形状等特点；,2.,摸一摸有什么样的触感；,3.,闻一闻气味怎么样,4.,可先制作成观察卡，再构思作文结构。,写之前,习作示例,名称：梨花,样子：五片花瓣完全展开，紧紧围绕在,花蕊周围。,颜色：雪白,气味：具有浓烈的香味。,其他：是梨树的花朵，春季开花，凋谢,后可结出梨子。,名称：俗称草球，又名长盛球,样子：茎呈球形或椭圆形，四周长满,了坚硬的刺。,颜色：绿色,其他：观赏，可开花。开花一般在清晨,或傍晚，持续时间几小时到一天。,写之时,试着把自己的观察和感受写清楚，运用上自己喜欢的优美句子、积累的词语等！,不对，空气中好像有一缕淡淡的清香，散步的人都会沿着花香走去，然后俯下身去，,把自己的鼻尖轻轻地贴着矮矮的茉莉花，一下、再来一下,，,茉莉花香清新淡雅、沁人心脾，没有一丝的加工，简直是世界上最美最自然的香味,，闻一闻它，几乎可以让你忘记所有的烦恼。,写完后,把自己的习作读给同学听，写同一种植物的同学还可以互相交流哦！,夜幕降临，月亮高照。这个时候，大家,既,看不见娇艳怒放的茶花，,也,不会注意挂满枝头的无花果。却被一缕,幽香,吸引，那雪白的蕊，在墨绿的草丛中显得那样耀眼。,佳文片段欣赏,运用,对比,的手法，突出茉莉花夜间的,幽香,和,雪白的样子,。,小小的花瓣，细而有劲的枝，淡淡的粉白，缠绕在周身的芳香。,那是,一种在冬天才傲然开放的花，,那是,一种在雪中才显得更加纯白的花，,那是,一种风雪压不到的花。是的，那就是梅花。,运用,排比,的手法，,突出,梅花傲立雪中、不畏严寒的,品质,。,你看那梅花，像极了纯白的雪，只是那雪花融化之后，留下的只是一滩污迹，华而不实，虚假得很，,而梅花，她是真真正正的纯白，似有似无的芳香尽显她的朴质与素雅。,运用,比喻,、,对比,的手法，,突出,梅花雪白的,样子,和朴素的品质。,写法指导,万寿菊未开的青色的花骨朵，远远地望去像一个个小小的话筒，竖在枝头。,比喻法,花瓣,一层又层,，,密密地重叠,在一起，像一个淡黄色的,绣球,。,写法指导,石榴树郁郁葱葱的绿叶中，开出一朵朵火红的石榴花。花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢！,拟人法,写法指导,在这千姿百态的植物世界里，我喜爱的,既不,是花中之王牡丹，,也不,是娇艳欲滴的玫瑰，,而是,可治百病的芦荟。,对比法,自然界中,有高贵的玫瑰,，,有雅洁的郁金香,，,有翠绿的文竹,，,还有淡香的月季,.,我,最喜欢,的是,生命力最强的吊兰,。,素材宝库,含苞欲放 亭亭玉立 山花烂漫 姹紫嫣红,百花怒放 琼花玉叶 花团锦簇 绿草如茵,奇花异草 草长莺飞 桃红柳绿 古木参天,高耸入云 枝繁叶茂 叶落归根 繁花似锦,郁郁葱葱 百花齐放 强干弱枝 万古长青,傲霜挺立 岁寒松柏 秋月春花 昙花一现,落叶，有的像小船正乘风行驶，有的像杂技演员翻着跟头落下，有的像滑翔机平平地兜着圈子盘旋而下。,优美句段,那粉红色的桃花一朵紧挨一朵，挤满了整个枝丫，它们像一群顽童，争先恐后地让人们来观赏自己的艳丽丰姿。,雨后的白莲却另有一种风采。莲叶上水珠滚来滚去，闪闪熠熠，如断线的珍珠。苞子上清水滴滴，乍开的白莲，更出脱得晶莹可爱，银装素裹，光明似月。,白玉兰大大的花朵，片片精巧的瓣，似在莹雪中浸过，似用玉石雕刻，美得高雅，美得朴素，溢满了人间的纯洁。,下课啦,
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