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第十六章 电磁现象,LK,版,九,年级,下,第一节磁现象,第,2,课时磁场,1,2,3,4,5,6,提示,：,点击 进入习题,答案呈现,7,8,9,10,C,电流；磁场,A,ABC,B,B,南；北,D,11,12,13,提示,：,点击 进入习题,答案呈现,14,15,A,16,1,爱因斯坦曾说过，“磁场”在物理学家看来“正如他坐的椅子一样实在”。这句话形象地说明了,(,),A,磁场是看得见、摸得着的,B,椅子一定是磁体,C,磁场是真实存在的一种物质,D,磁场是为研究问题而假想的,C,2,物理学中，通过其效应对自然界中看不到的事物进行研究是物理学中的一种重要方法。例如，我们虽然看不到空气，但可以通过它运动产生的效应,树叶的摆动“观察”到它的存在。在初中物理学习中，我们就是通过小灯泡是否发光来判断灯丝中有无,_,通过；通过小磁针是否偏转来判断某个空间是否存在,_,。,电流,磁场,3,磁场的基本性质是它对放入其中的,_,产生,_,的作用，磁体间的相互作用是通过,_,发生的。,磁性物质,力,磁场,4,【,中考,聊城,】,关于磁场和磁感线，以下说法错误的,是,(,),A,磁体周围存在着磁感线,B,磁体之间的相互作用是通过磁场产生的,C,磁体外部的磁感线都是从磁体的,N,极出发，回到,S,极的,D,磁场中，小磁针静止时北极所指的方向为该点磁场的方向,A,5,【,中考,北京，多选,】,某同学研究磁体周围的磁场情况，将一根条形磁体放在水平桌面上，在它周围放置一些小磁针，小磁针的指向情况如图甲所,示；,将,小磁针拿掉之后，在条形磁体上面放一块有机玻璃，玻璃上均匀撒一层铁屑，轻轻敲打玻璃，可以看到铁屑的分布情况如图乙所示；根据甲图和乙图所示的实验现象，用磁感线描述条形磁体周围的磁场情况如图丙所示。下列说法正确的是,(,),A,图甲所示的实验，研究的是条形磁体周围的磁场方向特点,B,图乙所示的实验，研究的是条形磁体周围的磁场分布特点,C,图丙所示的条形磁体周围的磁感线，是人们为了描述磁场建立的物理模型,D,由图丙可知，条形磁体周围的磁场是由磁感线组成的,【,答案,】,ABC,6,【,中考,烟台,】,甲、乙为两个条形磁铁的两个磁极，根据图示的小磁针静止时的指向，可以判断,(,),A,甲是,N,极，乙是,S,极,B,甲、乙都是,N,极,C,甲、乙都是,S,极,D,甲是,S,极，乙是,N,极,【,点拨,】,由磁感线可知两磁极相互排斥，且磁感线均由磁铁指向外，故两磁极均为,N,极。,【,答案,】,B,7,【,中考,怀化,】,指南针是我国古代的四大发明之一，它在地磁场的作用下能够指向南北，但是指南针所指的南北方向与地理位置的南北方向略有偏差，世界上最早记述这一现象的人是,(,),A,牛顿,B,沈括,C,焦耳,D,哥白尼,B,8,【,中考,河南,】,我国宋代科学家沈括在,梦溪笔谈,中明确指出，指南针所指的方向“常微偏东，不全南也”。人们把指南针指南的磁极叫,_,极，地磁场的,_,极在地理的南极附近。,南,北,9,【,中考,恩施州,】,下列有关磁场的说法错误的是,(,),A,磁体周围的磁场是真实存在的,B,磁感线是为了描述磁场而虚拟的封闭曲线,C,指南针周围存在着磁场,D,地面上的指南针,N,极总是指向地理的南极,【,点拨,】,磁体周围存在磁场，磁场是真实存在的，故,A,、,C,正确；磁感线是为了形象描述磁场的分布而引入的物理模型，是虚拟的封闭曲线，故,B,正确；指南针的,N,极指向地磁的南极，故,D,错误。,【,答案,】,D,10,如图所示，小磁针处于静止状态，请在图中标出磁感线的方向和小磁针的,N,极。,解：如图所示。,11,【,中考,常州,】,如图所示的蹄形磁体，请用箭头画出图中标注的所有磁感线的方向。,解：如图所示。,12,【,中考,福州,】,请标出图中小磁针静止时的,N,极。,【,点拨,】,磁感线的方向与静止在该点的小磁针北极的指向相同。,解：如图所示。,13,如图所示，条形磁铁周围放置一个小磁针，请标出小磁针静止时的,N,极。,【,点拨,】,根据图中磁感线的方向可知，条形磁铁的左端为,N,极，右端为,S,极；根据磁极间的相互作用规律可知，小磁针的左端为,S,极，右端为,N,极。,解：如图所示。,14,【,中考,衡阳,】,地球周围存在着磁场，如图所示，请标出地磁场的,N,极和小磁针静止时的,N,极。,解：如图所示。,15,在探究蹄形磁体周围磁场的实验中，老师将玻璃板平放在磁体上，并均匀地撒上一层铁屑，轻敲玻璃板，铁屑就会有序地排列起来。对实验中有关现象的分析不正确的是,(,),A,撒铁屑的目的是将原来不存在的磁场显示出来,B,铁屑在磁场中被磁化成一个个小磁体,C,轻敲玻璃板，铁屑由于具有惯性会与玻璃板分离,D,轻敲玻璃板，铁屑与玻璃板分离后，不受摩擦力，铁屑在磁力作用下有序排列,【,点拨,】,磁体周围始终存在着磁场，借助铁屑可以显示磁体周围的磁场分布特点，但不是将原来不存在的磁场显示出来。,【,答案,】,A,16,磁体具有吸引铁、钴、镍等物质的性质，某兴趣小组想探究磁体对回形针的吸引力的大小与放入它们之间物体的哪些因素有关，请你参与探究并解决一些问题。,(1),如图甲，保持磁体和纸片间的距离一定，在纸片上放入不同的物体时，通过比较纸片下面能吸附的回形针数量，显示磁体对回形针吸引力的大小。回形针的放置有乙、丙两种方法，,依据,_,的原理，回形针在磁场中某点受到的,吸,引力,等于它的重力，应选,择,图,_(,填“乙”或,“丙”,),所,示的方法。,【,方法规律,】,题中探究利用了,转换法,：因回形针受到的重力与吸引力是一对平衡力，大小相等，故可通过比较吸引回形针的数目来比较吸引力的大小。,【,答案,】,二力平衡；丙,(2),选择正确的方法后，他们在纸片上分别放上形状、面积和厚度相同，材料不同的铁板、铝板等，观察能吸引的回形针个数，多次实验后将数据记录在下表中。,分析数据，可以得出：在其他条件相同时，放入铁板或镍板，吸引回形针的数量,_,，说明铁板和镍板对吸引力的影响,_,，即对磁性屏蔽效果明显。,【,方法规律,】,从磁性材料的角度看，铁、镍是磁性材料，而铝不是。,较少,较大,(,或明显,),铁、镍、铝都是导体，而铝对磁性屏蔽效果不明显，原因可能是,_,。,【,方法规律,】,从磁性材料的角度看，铁、镍是磁性材料，而铝不是。,铝不能被磁体吸引,(,或铝不能被磁化,),(3),他们在纸片上分别放入形状和,_,相同、,面积不同,的铁板。发现铁板面积越大，吸引的回形针数量越少,。,【,方法规律,】,题中探究利用了,控制变量法,：控制铁板的形状、厚度相同，改变铁板的面积，研究磁体吸引力的大小与放入铁板面积的关系。,厚度,
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