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教学内容:,P13,例,4,及,“,做一做,”,除 法,人教版数学二年级下册,学习目标,学什么,怎么学,价值,初步理解除法的含义,认识除号,会写、会读除法算式。,经历分一分、说一说、填一填等活动,掌握用除法算式表示平均分的方法。,会用除法解决生活中的实际问题,体会到除法的价值。,例题精讲,把,12,个竹笋,平均,分给,4,只大熊猫,每只分,( )个。,平均分,,怎么分呢?,一个一个地分,每只分得同样多,3,例题精讲,把,12,个竹笋,平均,分给,4,只大熊猫,每只分,( )个。,平均分,,怎么分呢?,3,一个一个地分,先,2,个,2,个分,再,1,个,1,个地分,例题精讲,把,12,个竹笋,平均,分给,4,只大熊猫,每只分,( )个。,平均分,,怎么分呢?,3,一个一个地分,先,2,个,2,个分,再,1,个,1,个地分,3,个,3,个地分,例题精讲,把,12,个竹笋平均分给,4,只大熊猫,每只分( )个。,3,列算式:,把,18,个橘子平均分到,6,个盘子里,每盘分( )个。,3,把,6,颗糖果平均分给,3,个小朋友,每人分(,2,)颗。,12-3-3-3-3=0,(个),12,4=3,(个),平均分问题,用除法计算。,除号,6,3=2,(颗),18,6=3,(个),除法算式,瑞士数学家,拉恩,例题精讲,把,12,个竹笋平均分给,4,只大熊猫,每只分(,3,)个。,除法算式:,12,4,3,读作:,除号,12,表示什么?,4,表示什么,?,3,表示什么?,124,3,表示什么?,除以,总数,份数,每份的数量,=,12 4,等于,3,。,把,12,平均分成,4,份,每份有(,3,)个。,1.,把,15,条鱼平均放在,5,个盘里,每个盘里放( )条。,155,3,巩固练习,总数,份数,每份的数量,=,3,(,1,)把,10,根 平均分成,2,份,每份( )根。,10,(,2,)把,10,根 平均分成,5,份,每份( )根。,10,分一分,填一填。,5,2,5,2,5,2,2.,巩固练习,总数,份数,每份的数量,=,课程小结,平均分,统一用除法来计算。,你能自己编一个用除法计算的小故事吗?快来试试吧!, 除号,12,4=3,读作:,12,除以,4,等于,3,。,
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