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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,习作,这样想象真有趣,三,年级,语文下册,头戴红帽子，身披五彩衣，从来不唱戏，喜欢吊嗓子,。,排队地上跑，身体细又小，做事最勤劳，纪律第一好,。,猜谜导入,身披羽毛衣，飞在半空里，嘴巴像钩子，常常抓小鸡,。,小小一头牛，样子像纽扣，别看力气小，背着房子走,。,打一动物,猜谜导入,这就是你们刚才猜出来的小动物，说说这些小动物在人们心中的印象和特点。,创设情境,玩“大家来找碴”的游戏，看看谁有“火眼金睛”。,仔细观察图片，说一说：这个图片的哪些地方最让你感到惊奇？,展开想象,想象：母鸡会飞了之后，它的生活会发生哪些变化？,故事接龙：,如果你是一只会飞的母鸡，你最大的愿望是什么？又会发生什么样的奇遇呢？小组以接龙的方式讲故事，注意不要重复讲别人讲过的故事。,学,法迁移,小组,内各自选择一种小动物，进行想象，画出思维导图。,小组,内讲述想象：这个小动物有什么地方变得和以前完全不同了？它的生活会发生哪些变化？它有什么愿望？,写法指导,习作要求：,选,一种动物作为主角，大胆想象，编一个童话故事。,写,完后，用学过的修改符号修改自己的习作。,写法指导,1.,编一个童话故事。,2.,选一种动物作为主角。,3.,大胆想象。,4.,用修改符号修改自己的作文。,怎么写,写法指导,一个故事是否有趣，要关注几个关键点，如：主角的愿望是否足够强烈？主角遇到的困难是否足够大？主角的经历是否足够新奇？故事的结局如何？,自主修改,1,学生反复朗读，运用修改符号修改习作。,2,在自己修改的基础上，互相交流，合作修改。,3,学生独立修改。,
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