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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,口语交际,习作一,广州市天河区暨南大学附属小学 李洁萍,小学语文五年级下册,1,在祖国的东西南北，有许许多多我们的同龄人。,大家彼此建立联系，交上朋友有多好！让我们策划,一次和远方小学生 “手拉手” 的活动。先商量一下，,可以通过哪些方式与远方的小学生建立联系,?,取得,联系后，可以开展哪些活动来增进彼此的了解，可,以为对方做些什么有益的事？然后以个人或小组的,名义，给远方的小学生写信。,2,在信里，可以先介绍自己的情况，再说说打算开展 “手拉手” 活动的想法，并提出可行的建议。信写完后读一读，改一改，最好能把信寄出去。,3,要注意信封的写法：信封的左上方写收信人所在地的邮政编码，上方写收信人的地址，中间写收信人的姓名，姓名要写得大一些。信封的右下方写寄信人的地址、姓名和寄信人所在地的邮政编码。,4,四川省成都市 街 号,王 芳,同学 收,北京市 街 号,邮政编码,: 100000,6 1 0 0 0 0,贴 邮,票 处,5,书信有固定格式。书信一般包括称呼、问候语、正文、祝愿语、署名、日期六部分。,6,小溪姐姐：,你好！,现在已经到了冬季，咱们的家乡又变成了银色的世界。加拿大那里的气候怎么样？也很冷吗？听妈妈说，你下个月就要回国了，到时请你一定到我家来，好吗？,我还在绘画班学习呢。前几天，我的一幅画在,“,中美少年儿童环境美术书法摄影比赛,”,中得了一块银牌，为学校争了光。颁奖会上，校长亲手把银牌挂在我的脖子上，别提我多高兴。,我每天都要拉小提琴，老师说我还行，有进步。我现在已对小提琴入了迷，我决心成为一名合格的小提琴手。,以上说的是我的成绩。我还有些不足之处，比如说英语，我的口语总是不好。如果你下个月能回来，好好教教我那该多好啊！好了，就谈到这吧。盼你早点回来。,此致,敬礼,你的表弟：张钊,2002,年,11,月,29,日,7,
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