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第六章 常见的光学仪器,BS,版,八年级下,阶段实验专训,探究凸透镜成像规律,1,2,3,习题链接,答案呈现,提示,：,点击 进入习题,见习题,见习题,见习题,4,见习题,5,6,见习题,见习题,1,【,中考,吉林长春节选,】,如图所示是“探究凸透镜成像的规律”的实验装置，凸透镜的焦距为,10 cm,。,阶段实验专训,(1),请画出图中折射光线对应的入射光线。,解：如图所示。,阶段实验专训,(2),实验中调整烛焰、凸透镜和光屏的中心在,_,。,(3),蜡烛、凸透镜、光屏的位置如图所示，光屏上成清晰的像，生活中,_,是利用这一原理工作的。,(4),保持蜡烛和光屏的位置不变，凸透镜向左移动，要在光屏上成清晰的像，凸透镜应在,_cm,处。,同一高度,照相机,35,阶段实验专训,2,【,中考,四川自贡,】,在“探究凸透镜成像规律”的实验中：,阶段实验专训,(1,),图甲中光屏上所成的像是倒立、,_(,填,“,放大,”“,等大,”,或,“,缩小,”),的实像，生活中的,_(,填,“,照相机,”“,投影仪,”,或,“,放大镜,”),是利用这一原理制成的。,【,点拨,】,由图可知，此时的物距小于像距，成倒立、放大的实像，应用于投影仪；,放大,投影仪,阶段实验专训,(2),如图乙，线段,AB,为凸透镜成像的物距倒数和像距倒数的关系，则凸透镜焦距为,_cm,。,【,点拨,】,凸透镜成实像时，当,u,v,2,f,时，成倒立、等大的实像，则,u,v,0.2,m,20 cm,2,f,，故,f,10 cm,；,10,阶段实验专训,(3),当光屏上呈现清晰的像时，不改变图甲中蜡烛和透镜位置：,若将凸透镜换成焦距相同镜面较小的凸透镜，再次实验，光屏上所成的像与原来相比,_(,填,“,变小,”“,变暗,”,或,“,变不完整,”),了。,若将凸透镜换成镜面大小相同、焦距稍小的凸透镜，再次实验，则需将光屏,_(,填,“,向左,”,或,“,向右,”),移动才能成清晰的像，光屏上所成的像与原来的像相比,_(,填,“,变大,”,或,“,变小,”),了。,阶段实验专训,【,点拨,】,用另一只与原实验中焦距相同但镜面直径较小的凸透镜替代原来的凸透镜再次实验，成像大小不会变化，但经凸透镜会聚的光线变少，所成的像与原来的像相比变暗；,如果将凸透镜换成镜面直径相同但焦距稍小的凸透镜，比起原来就相当于将物距变大了，那么像距就要减小，像变小，光屏要靠近凸透镜，即向左移动。,【,答案,】,变暗向左；变小,阶段实验专训,3,【,中考,辽宁沈阳,】,安安和康康在老师指导下完成“探究凸透镜成像的规律”的实验，实验所用凸透镜的焦距为,10 cm,。他们把凸透镜固定在光具座上,50 cm,处，调节蜡烛的烛焰与凸透镜和光屏的中心在同一高度。,阶段实验专训,(1),如图甲所示，若此时他们想在实验中能用光屏承接到烛焰的实像，光屏应在,_(,填“,50 cm,60 cm”“60 cm,70 cm”,或“,70 cm,100 cm”),范围内移动。,【,点拨,】,凸透镜的焦距：,f,10 cm,，如图，物距,u,50 cm,10 cm,40 cm,，,u,2,f,，,f,v,2,f,，所以光屏在,60 cm,70 cm,范围内移动，光屏上可以出现清晰的像。,60cm,70 cm,阶段实验专训,(2),他们保持凸透镜位置不变，把蜡烛放在,30 cm,刻度线处，调整光屏到透镜的距离，则可以在光屏上看到烛焰,_(,填,“,放大,”“,缩小,”,或,“,等大,”),、倒立的像。,【,点拨,】,保持凸透镜位置不变，把蜡烛放在,30 cm,刻度线处，物距,u,50 cm,30 cm,20 cm,，,u,2,f,，成倒立、等大的实像。,等大,阶段实验专训,(3),他们想模拟投影仪的成像原理，康康应在步骤,(2),的基础上将蜡烛向,_(,填,“,靠近,”,或,“,远离,”),凸透镜的方向移动，调节光屏的位置，使烛焰在光屏上成清晰的像。,【,点拨,】,凸透镜成像时，,f,u,2,f,时，成倒立、放大的实像，应用于投影仪，所以蜡烛要从,30 cm,刻度线处靠近凸透镜，使蜡烛在,30 cm,40 cm,刻度线之间移动，所以应将蜡烛靠近凸透镜。,靠近,阶段实验专训,(4),他们保持凸透镜的位置不变，同时取下光屏，直接用眼睛观察凸透镜成像的各种情况。康康移动蜡烛使它从零刻度线处逐渐靠近凸透镜，同时安安从透镜的右侧透过透镜观察烛焰的像，图乙是安安整理并记录看到的像的情况，根据你所学的知识，判断最先看到的像的编号是,_(,填代表像编号的数字,),。,阶段实验专训,【,点拨,】,康康移动蜡烛使它从零刻度线处逐渐靠近凸透镜，会依次经过,u,2,f,成倒立、缩小的实像，,u,2,f,成倒立、等大的实像，,f,u,2,f,成倒立、放大的实像，,u,f,成正立、放大的虚像，又因为探究凸透镜成像时，撤去光屏，眼睛在光屏一侧透过凸透镜观察蜡烛，可以看到实像，也可以看到虚像，所以眼睛依次看到倒立、缩小的实像，倒立、等大的实像，倒立、放大的实像，正、立放大的虚像，故选,1,。,【,答案,】,1,阶段实验专训,(5),请在图丙中完成从烛焰发出的一束光通过透镜的光路。,解：,如图所示。,【,点拨,】,如图，光线过焦点，经凸透镜折射后跟主光轴平行。,阶段实验专训,4,【中考,山东滨州】小明同学在做,“,探究凸透镜成像规律,”,的实验,。,阶段实验专训,(,1),前面学过，物体离照相机的镜头比较远，成缩小的实像；物体离投影仪的镜头比较近，成放大的实像；物体离放大镜比较近，成放大、正立的虚像。据此小明提出的问题是像的虚实、大小、正倒跟,_,有什么关系？,物距,(,物体到凸透镜的距离,),阶段实验专训,(2),如图甲，小明让平行光正对凸透镜照射，光屏上出现一个最小最亮的光斑，则凸透镜的焦距,f,_cm,。,(3),小明所用实验装置如图乙所示，若将凸透镜放在刻度线,50 cm,位置处不变，把蜡烛放在,10 cm,刻度线处，利用此时凸透镜成像的特点制成的光学仪器是,_(,填,“,照相机,”“,放大镜,”,或,“,投影仪,”),。,10.0,照相机,阶段实验专训,(4),如图丙所示的是小明通过实验得到的凸透镜成实像时的像距,v,和物距,u,关系的图像，由图像可知：成实像时物距逐渐减小，像距逐渐,_,。当,u,2,f,时，物体移动速度,_(,填,“,大于,”“,小于,”,或,“,等于,”),像移动的速度；当,f,u,2,f,时，物体移动速度,_(,填,“,大于,”“,小于,”,或,“,等于,”),像移动的速度。,增大,大于,小于,阶段实验专训,5,【,中考,山东滨州,】,某小组在“探究凸透镜成像的规律”的实验中：,阶段实验专训,(1),实验前，要调整烛焰、凸透镜、光屏三者的中心在,_,。,(2),通过调整，恰好在光屏上得到烛焰等大的像，如图所示，则所用凸透镜的焦距是,_cm,。,同一高度,10.0,阶段实验专训,(,3),在图中，把蜡烛向左移动,15 cm,，凸透镜的位置不变，应把光屏向,_(,填,“,左,”,或,“,右,”),适当调节，才能在光屏上得到烛焰清晰倒立、,_(,填,“,放大,”“,缩小,”,或,“,不变,”),的实像。接下来改用焦距为,15 cm,的凸透镜继续进行实验，如果不改变蜡烛和凸透镜的位置，要在光屏上成清晰的像，应把光屏向,_(,填,“,左,”,或,“,右,”),适当调节,。,左,缩小,右,阶段实验专训,(,4),在探究凸透镜成像的过程中，他们又尝试用白纸遮挡住凸透镜的一半，发现在光屏上,_(,填,“,仍能,”,或,“,不能,”),形成烛焰完整的像。,仍能,阶段实验专训,6,小明站在同一位置用数码相机,(,焦距可改变,),对着无锡著名景点,锡山先后拍摄了两张照片甲和乙，如图所示，他产生了这样的疑问：物体通过凸透镜在光屏上所成像的大小与透镜的焦距有何关系呢？小明对此进行了探究。,阶段实验专训,(1),小明找来了一些凸透镜，但不知道它们的焦距，请你为他提供一种测量透镜焦距的方法。,解：使太阳光正对凸透镜，移动凸透镜与地面之间的距离，直到地面上形成一个最小最亮的光斑，测出光斑到凸透镜光心的距离即为该透镜的焦距。,阶段实验专训,(2),测出凸透镜焦距后，小明先后选用了三个焦距分别为,15 cm,、,10 cm,、,5 cm,的凸透镜，在保持物距始终为,35 cm,的情况下依次进行实验，发现所成的像越来越小，请你根据实验结果判断小明在拍摄哪一张照片时照相机镜头的焦距较大。,解：,乙；根据像的大小和凸透镜焦距的关系：物距一定时，焦距越小，像越小，甲和乙两张照片中，乙照片上锡山的像比较大，照相机镜头的焦距较大。,阶段实验专训,(3),在探究过程中，小明总是让物距保持不变，请你说出他这样做的理由。,解：,这也是一种控制变量思想，像的大小与物距和焦距都有关系，保持物距不变，则焦距越小时，像越小。,阶段实验专训,
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