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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2022/5/21,#,第,3,课时 认识一个整体的几分之几（,1,）,第七单元 分数的初步认识（二）,学习目标,1.,通过具体的情境，认识一些物体的几分之几。,2.,通过练习，体会把一些物体组成的整体的平均成若干份，这样的几份可以用分数表示。,3.,在活动中发展学生的动手能力及表达能力。,把一盘桃平均分给,3,只小猴，每只小猴分得这盘桃的几分之几？,每只小猴分得这,盘桃的 。,1,3,情景导入,例,4,把一盘桃平均分给,3,只小猴，,2,只小猴一共分得这盘桃的几分之几？,先分一分、涂一涂，再和同学交流。,探究新知,把一盘桃平均分给,3,只小猴，,2,只小猴一共分得这盘桃的几分之几？,把这盘桃平均分给,3,只小猴，每只小猴分得这盘桃的 。,1,3,2,只小猴一共分得,2,个 。,1,3,2,个 是 。,1,3,2,3,探究新知,把一盘桃平均分给,3,只小猴，,2,只小猴一共分得这盘桃的几分之几？,（ ）,（ ）,把一盘桃平均分成,3,份，每份是这盘桃的 ，,2,份就是,（ ）,个 ，是 。,1,3,1,3,3,2,2,探究新知,把,10,个桃平均分成,5,份，,2,份是这些桃的几分之几？,3,份、,4,份呢？先分一分，再填一填。,5,2,（ ）,（ ）,2,份是这些桃的 ，,3,份是,4,份是 。,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,5,3,5,4,你是怎样想的？和同学交流。,把这些桃平均分成,5,份，每份是这些桃的 。,1,5,试一试,1.,你能填一填、说一说吗？,（ ）,（ ）,公鸡只数占 。,（ ）,（ ）,红花朵数占 。,（ ）,（ ）,白兔只数占 。,（ ）,（ ）,山羊只数占 。,3,2,6,5,4,3,3,2,想想做做,2.,用分数表示涂色部分。,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,5,8,3,10,3,4,4,5,想想做做,3.,涂色表示每个图下面的分数。,3,5,2,3,想想做做,4.,一堆小棒有,18,根，分别拿出这堆小棒的 和 。,2,3,5,6,2,3,5,6,想想做做,4.,一堆小棒有,18,根，分别拿出这堆小棒的 和 。,2,3,5,6,你还能拿出这堆小棒的几分之几？,想想做做,2.,把一个整体平均分成若干份，其中的几,份就是几分之几。,1.,分数除了可表示,一些物体,的几分之几，,也可以是,一个整体,的几分之几。,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,谢 谢 观 看,！,
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