2022中考语文第一部分古诗文阅读课题一古诗词曲阅读淸单二40首古诗词曲逐首梳理八上6雁门太守行课件

上传人:女**** 文档编号:243458114 上传时间:2024-09-23 格式:PPTX 页数:12 大小:348.40KB
返回 下载 相关 举报
2022中考语文第一部分古诗文阅读课题一古诗词曲阅读淸单二40首古诗词曲逐首梳理八上6雁门太守行课件_第1页
第1页 / 共12页
2022中考语文第一部分古诗文阅读课题一古诗词曲阅读淸单二40首古诗词曲逐首梳理八上6雁门太守行课件_第2页
第2页 / 共12页
2022中考语文第一部分古诗文阅读课题一古诗词曲阅读淸单二40首古诗词曲逐首梳理八上6雁门太守行课件_第3页
第3页 / 共12页
点击查看更多>>
资源描述
单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2022/7/4,#,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2022/7/4,#,雁门太守行,目,录,3,古诗词曲鉴赏,a,2,文学介绍,a,1,原文呈现,a,4,译文,a,5,主旨,a,6,对点训练,a,相传战国时燕昭王在易水东南筑台,上面放着千金,用来招揽天下贤士。,原文呈现,1,郡名,今山西大同东北一带。,河名,发源于河北易县。战国时荆轲易水歌,:,“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还。”。,胭脂,色深红。此句中“燕脂”“夜紫”皆形容战场血迹。,指宝剑。传说晋代雷焕曾得玉匣,内藏二剑,后入水化为龙。,雁门,太守,行,李贺,黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开,。,角声满天秋色里,塞上,燕脂,凝夜紫。,半卷红旗临,易,水,,霜重鼓寒声不起。,报君,黄金台,上,意,提携,玉龙,为君死。,文学介绍,2,李,贺,字长吉,福昌,(,今河南宜阳,),人,唐代诗人。雁门太守行,乐府曲名。行,是古诗的一种体裁。,雁门太守行,是古乐府旧题,唐人好用这样的诗题写当时的题材,作品极多,。,古诗词曲鉴赏,3,【,赏析,】,画面,描述,:,城头弥漫着乌云,似乎淹没了一切,但偶尔大风吹过,云中透出日光,照在城头士兵的铁甲上,金光闪闪。,修辞,:,运用,比喻,和,夸张,的修辞手法,既是写景,也是写事,渲染了敌军兵临城下的,紧张,气氛和,危急,形势。,炼字,:,“,压,”字,把敌军人马众多,来势凶猛,以及交战双方力量悬殊、守军将士处境艰难等,淋漓尽致地揭示出来。,黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开,。,【,赏析,】,修辞,:,运用,夸张,的修辞手法,从,听觉,和,视觉,两方面铺写,阴寒惨切,的战地气氛。从,侧面,描写战争的惨烈,为下文写友军的援助做了必要的铺垫。,角,声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫,。,【,赏析,】,内容,:,“,半卷,”写出了将士们乘夜奔袭的谨慎,“,临易水,”既交代了交战地点,又暗示了将士们壮怀激烈的豪情。接着写苦战的场面,:,援军到来即投入战斗,无奈夜寒霜重,战鼓不响,困难重重,衬托出将士们,毫不气馁,的精神品质,使悲壮的气氛更浓了。,半,卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起,。,【,赏析,】,用典,:,借用“,黄金台,”与“,玉龙,”的典故,抒写全体官军将士的心愿。表达了全体将士忘身报国之情,含蓄地点出了诗作的主旨。,报,君黄金台上意,提携玉龙为君死,。,译文,4,敌军,滚滚而来,犹如黑云翻卷,城池似乎马上就要被摧毁,铠甲迎着,(,云缝中射下来的,),太阳光,如金色鳞片般闪闪发光。秋色里,鼓角声中将士们冲锋陷阵,边塞上将士的血迹在寒夜中凝为紫色。寒风半卷着红旗,部队悄悄靠近易水,夜寒霜重,连进攻的战鼓也郁闷低沉。为了报答君王的信任和重视,我甘愿高举宝剑,战死疆场,主旨,5,这,首诗高度赞扬了官军将士们艰苦卓绝的斗争精神,表达了他们誓死报国的决心和爱国情怀。,对点训练,6,1.,解释下列加点的词语。,(1),半卷红旗临易水临,:,(,2),提携玉龙为君死提携,:,2.,“黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开”是传诵千古的名句,请你任选一个角度谈谈它妙在何处,。,示例一,:,这两句运用比喻、夸张等手法,渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势,赞美守军将士的高昂士气。,示例,二,:,在色彩和形象上,首句与次句形成鲜明的对比,相互映衬,渲染了紧张的气氛。,示例,三,:,本句运用比喻、夸张等手法,既写景,又叙事,渲染敌军兵临城下,的,紧,到,抵达,拿着,.,.,.,张,气氛,和危急形势,赞美守军将士斗志昂扬、严阵以待、准备应战的无畏精神,。,3,.,第一、二句中哪些字具有表现力,?,示例一,:,“压”和“摧”这两个动词准确生动地写出了敌军人马众多、来势凶猛及交战双方力量悬殊、守军将士处境艰难的情形。,示例二,:,“开”字准确生动地写出守军将士的队伍井然有序地次第排开,展现出他们饱满的情绪,并与“摧”相对,反衬出将士们保卫国家的无畏精神。,4.,第三、四句是从什么角度来描写战争的,?,从听觉和视觉两个角度来写的,。,5,.,最后两句在表现主题上有什么作用,?,这两句是将士们爱国情怀的直接抒发,深化了全诗的主题,是全篇的点睛之笔。,
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 图纸专区 > 中学资料


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!