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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,温度与水的变化 知识整理,1、物体的冷热程度叫（ ），通常用摄氏度（ ） 来表示。,2、温度计由（ ）和（ ）组成，玻璃管上有（ ），玻璃管内有（ ）。,3、普通温度计是根据液体（ ）的性质制成的。常用液体温度计是利用玻璃管内的（ ）随温度变化而上升和下降来测量温度的。,温度,玻璃泡,玻璃管,刻度,液柱,热胀冷缩,液柱,4、正确读取温度的方法： 观测温度时，手拿温度计的( )，视线与温度计液面应 ( )；要尽可能消除各种影响测定温度准确性的( )因素。,5、零上温度自0以上，数字越大，温度( )。零下温度自0以下，数字越大，温度( )。,6、根据不同的测量范围和使用需要，人们设计制作了不同的( )。测量物体温度时要根据不同测量对象，选择合适的( )。,上端,持平,不利,越高,越低,温度计,温度计,7、我知道的温度计有：气温计、高温计、 、 、数字温度计等,8、对一个物体来说，温度下降，说明物体的热量( )；温度上升，说明物体的热量( )。,9、冰的特征：（ 、 、 ，坚硬，很光滑，温度 ，会融化，有固定的 ，不会 ，是 体。）,水温计,体温计,减少,增加,无色,无味,透明,低,形状,固,流动,10、当环境温度低于（ ），水的温度下降到（ ）时，开始结冰，从液体状态变成了（ ）状态。水在结冰过程中，要向周围（ ）。,11、实验时，在碎冰中加入( )，是为了制造更低的温度。,12、当环境温度高于（ ），冰的温度升至（ ） 时开始融化；冰在融化过程中，温度会长时间保持（ ），直至完全融化成水。,13、冰在融化过程中，要从周围吸收( )，热量是使水的状态发生变化的重要因素。,0,0 ,固体,放出热量,食盐,0,0 ,0,热量,14、固态的冰变成液态的水的过程叫（ ）。,15、水蒸气变成水的过程叫（ ）。水蒸气（ ）会凝结成水。,16、装冰块的玻璃杯外壁会出现小水珠，这些小水珠就是空气中的( )遇( )凝结形成的。生活中有许多类似的现象，如（夏天棒冰的包装纸上 、 冬天密封的窗户上）等。,化融,凝结,遇冷,水蒸气,冷,18、水变成水蒸气的过程叫（ ）。由于水蒸气的微粒太小，我们无法看见。,19、水蒸气是一种没有( )、没有( )、没有( )、（ ）的气体。它是( )状态的水。,21、夏天扇扇子，会感到身上很凉爽，这是因为扇出的风加快了身上汗液的（ ），汗液蒸发时需要吸收( )。,蒸发,颜色,气味,味道,透明,气体,蒸发,热量,22、湿衣服会变干、 水坑里的水变少了、拖好的地板变干了,这些都是生活中的( )现象。,23、水在自然界有各种形态云、雾、雨、露、霜、雪、冰、水蒸气即水在自然界同时以（ ）、（ ）和（ ）存在。这三种状态在一定的条件下是可以相互（ ）的。,24、水在自然界不断经历着三种状态的（ ）变化，促使水的三态变化的原因是( )的变化。,蒸发,液态,固态,气态,转化,循环,温度,25、江、河、湖、海、地面等处的水，每时每刻都在（ ）变成（ ）飞散到空气中。,26、测量水温的方法：手拿温度计的（ ）。将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的（ ）。视线与温度计液面( )。在液柱不再上升或下降时( )。读数时温度计不能( )被测的水。,蒸发,水蒸气,上端,底与壁,持平,读数,离开,20、水在什么情况下蒸发得更快些？,答：温度越高，水蒸发得越快；,空气越干燥，水越容易蒸发；,有风吹，水蒸发得快；,水的表面积越大，水蒸发得越快。,27、水和冰有什么相同点和不同点？,相同点：它们都是无色、无味、透明的。,不同点：水是液体，没有固定形状，会流动，柔软。 冰是固体，有固定形状，不会流动，坚硬，温度低。,28、怎样能加快冰融化的速度？,答：把冰放到温度更高的地方；放在阳光下晒；用手捂热；把冰敲碎等。,29,、盛冰的玻璃杯外壁上的水珠是从哪里来的？,答：从空气中来，由于盛冰的玻璃杯使它周围空气中的水蒸气冷却下来，因而在杯壁上形成了小水珠。,30、冬天戴眼镜的人从室外进入室内时，镜片上立刻会模糊不清，为什么会出现这种现象？,答：室内温度较高的水蒸气遇到低温的玻璃片，液化成小水滴而凝结在镜片上，使得镜片模糊不清。,31、,炎热的夏天，在地上洒些水，有什么感觉？为什么？,答：有凉快的感觉，因为洒在地上的水蒸发时要吸收周围的热量。,32,、露和霜的形成有什么不同？,答：露是空气中的水蒸气遇到冷的物体形成的小水滴，霜是空气中的水蒸气遇到冷的物体结成的小冰晶。,33、,江河中的水日夜不停地流入海洋。海洋里的水却总也不会溢出来，江河里的水也一直流不完,这是什么原因？,答：是因为水在不停地蒸发到空气中；水蒸气遇冷凝结成小水滴，很多的小水滴遇到一起，就变成雨雪冰雹等等自然界的降水；降下来的水又会汇流到江河湖海中去。这就是水的循环变化。,34、,实验：给水加热是否能加快水的蒸发？,【实验材料】两只汤勺、蜡烛、书本、清水。,【实验步骤】,在两只汤勺内加入同样多的水。,把其中一只勺夹在书本中，使勺口呈水平摆放；另一只放在蜡烛火焰上加热。,观察汤勺中水的变化，哪只勺里的水蒸发得快。,【实验现象】,【实验结论】,加热能加快水的蒸发。,水被烧开了；加热时，水里不断冒出气泡；水上方空气中有许多白汽；加热的汤勺里的水变少了，另一只汤勺里的水没有明显变化。,35、水的三态变化,人有了知识，就会具备各种分析能力，,明辨是非的能力。,所以我们要勤恳读书，广泛阅读，,古人说“书中自有黄金屋。,”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，,培养逻辑思维能力；,通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，,培养文学情趣；,通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。,有许多书籍还能培养我们的道德情操，,给我们巨大的精神力量，,鼓舞我们前进。,
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