少儿品牌综合体框架分析

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,少儿品牌综合体框架分析,-,娱乐空间,-,品牌主体框架,-,特色服务,-,-,创意课程,-,-,商品售卖,-,&,-,品牌衍生,-,-,品牌营销,-,-VI,形象,-,娱乐空间,儿童娱乐空间主要功能在于专门,为,06,岁儿童提供成长所需的,专业娱乐服务机构,必须,以儿童的安全为,第一位,大多,设在室内，并且通过一些创意游乐设备以及巧妙运用声、光、气、水、色彩组合达到娱乐早教锻炼孩子的,目的,近几年随着儿童娱乐教育行业的发展，也衍生出少儿职业体验的少儿娱乐形式,娱乐空间,Childrens amusement park,娱乐空间,Childrens amusement park(,基本分类）,普通儿童游乐场,职业体验游乐场,基础游乐设施,职业体验场景,品牌：布鲁乐谷（台湾）、爱乐游（上海）、,品牌：比如世界（北京）、星期,8,小镇,娱乐空间,-,普通儿童游乐场,旋转咖啡杯,快乐木马,跷跷板,踏步水车,滑梯球池,椰子树,四人跷跷板,直升机,随心转,移动城堡,秋千树,以上海儿童游乐场品牌,爱乐游为例,专门为儿童所设计的综合亲子体验馆，通过一些创意游乐设备如动物秋千、旋转,UFO,、旋转咖啡杯、手动转转乐、四人跷跷板等，给孩子们创造了一个环保、 安全、健康、快乐的游玩空间。,收益以门票、会员制为主,娱乐空间,-,职业体验游乐场,以北京职业体验游乐场品牌,比如世界为例,比如世界，是专为,3-12,岁少年儿童设计的、由少年儿童自主管理的儿童城市。这个城市拥有与真实城市一样的形态和景观，有模拟设定的社会规则和文化，具备管理系统、金融系统、安全系统、社会服务系统等。在这里，孩子们接触“社会”、了解“社会,、并成为“社会”的主人。,收益以门票、会员为主，同时和周边幼儿园、小学合作，进行团购,创意课程,创意课程,Creative course,目前世界上有四大幼儿教育理念分别是：,蒙台梭利教育,华德福教育,福禄,贝尔教育,DAP,教育,三,大音乐教育体系：,瑞士,-,达尔克罗兹音乐教育,匈牙利,-,柯达伊音乐教育,德国,-,奥尔夫音乐教育,创意课程,-,四大幼儿教育理念,蒙台梭利,教育,华福德,教育,介绍：十分重视儿童的早期教育，通过蒙台梭利从事了半个多世纪的教育实验与研究，她的教学方法从智力训练、感觉训练到运动训练，从尊重自由到建立意志，从平民教育到贵族教育，为西方工业化社会的持续发展，提供了几代优秀的人才基础。,介绍：以人为本，注重身体和心灵整体健康和谐发展的全人教育，体系主张按照人的意识发展规律，针对意识的成长阶段来设置教学内容，以便于人的身体、生命体、灵魂体和精神体都得到恰如其分地发展。,福禄贝尔,教育,介绍：教育应随着儿童发展之自然。儿童具备四种本能，即活动的、认识的、艺术的、宗教的本能。其中活动的本能是最重要的本能，因此，注重幼儿园开展活动，让幼儿身心都得到发展。,自我活动是儿童教育的原则。,强调游戏的价值,DAP,教育,介绍：一种体验式、拓展式教育，通过孩子的个性有针对性地开发孩子的最大潜能，由全美幼教协会,(NAEYC),提倡的关于适宜婴幼儿发展的一系列核心观念与重要原则组成，现已成为美国几乎所有托幼机构的教育实践指南，并受到世界各国幼教界的重视。,创意课程,-,蒙台梭利教育理念,蒙台梭利教育理念由玛利亚,蒙台梭利的教育理念发展而来，基本原则是“追随孩子”。同大部分学数学、学英语并声称教导孩子多少基本知识的幼儿教育不同，蒙台梭利教育中最重要的方面与学业无关。蒙氏教育注重的是孩子的个人发展并培养与提升每个孩子对快乐与惊奇的感知能力。在蒙台梭利环境的学习过程中，孩子应该享受自己童年的快乐，而不是提前掌握多少学术上的知识，更注重的是孩子学习的过程,。,蒙台梭利关于有准备的环境的理解就是：儿童来到这里所接触到一切有利于发展并最大程度促进孩子独立学习与探索的条件。在这个安静有序的环境里拥有许多活动，孩子们来去自如，自由选择已被教导的工作，以自己的步调练习。在这里，在环境和老师的引导，孩子们体会自由，学习自律,。,其教室分为七个区域，分别是生活区、感官区、语言区、数学区、文化区、艺术区以及读书角。各个区域都准备了各类教具，供孩子们可以自由选择“工作”。,创意课程,-,三大音乐教育体系,达尔克罗兹,柯达伊,介绍：单教儿童用手指弹奏乐器是不够的，首先必须启发他们进入产生乐曲的激情中去，把乐曲的感情化为具体的动作，节奏和声音，以达到唤醒天生的本能，培养对人体极为重要的节奏感，建立身心的和谐，使感情更加细腻敏锐，使儿童更加健康活泼，激发想象力，促进各方面学习之能力。,介绍：,(1),主张立足提高全民族的文化素质，强调民族音乐教育。,(2),以唱歌为基础，推崇合唱教学。,(3),重视早期教育。,(4),严格选择教材，重视教师的选择。,奥尔夫,介绍：关注对孩子内心世界的开发，在这样的学习中，孩子不会把学音乐当成一种负担或功利，而会全心身地投入到音乐世界中来，用他们肢体、语言、乐器自由地演绎，以独特的方式抒发内心世界。当音乐成为孩子自身的需求，孩子对乐理、乐感、表演、演奏以及语言文化的掌握自然轻松快速，而且根深蒂固。,创意课程,-,奥尔夫音乐教育,在奥尔夫的音乐课堂中，孩子们有机会进入丰富的艺术世界，音乐不再仅仅是旋律和节奏，而是与儿歌说白、律动、舞蹈、戏剧表演甚至是绘画、雕塑等视觉艺术相联系。他们可能在老师的引导下去关注特定的一个声源，去倾听，辨别，想象来自生活和自然界的不同的声音,。,根据奥尔夫原本性音乐教育的原理和幼儿园教育大纲精神，培养学生的感知反应能力、领悟能力、身体各部或心脑的协调能力、记忆力、创造力、交流沟通能力等等，同时培养学生在艺术方面的素养：感觉,(,及情感体验,),、表现、创编的能力，并通过亲自参与的活动,(,说、唱、奏、动、听、游戏等,),，去探究、发现、表现和创造艺术。,创意课程,-,示例品牌,-,鲱鱼宝宝,蒙台梭利,奥尔夫音乐,毕加索美术,创意课程,-,示例品牌,-,鲱鱼宝宝,创意课程,-,示例品牌,-,大风车,大风车幼儿教学,广泛吸收美国著名教育学家、心理学家加德纳的多元智能理论，意大利幼儿教育学家蒙台梭利的教育方法，与中国本土化教育相结合，建立起了以多元智能教育为核心，以大风车英语为主要的教育特色，以蒙台梭利、奥尔夫音乐、感统训练、感统轮滑、美术、舞蹈、电脑科学、钢琴为特色课程的教育教学体系。,大风车英语教学,主要采用大风车自主研发的,Dream For Children,快乐英语教材，采纳国际最流行的沉浸式英语教学，配备专业的外籍教师，采用灵活多样的英语教学方法，为孩子营造全天候的英语教学和游戏环境，从小培养孩子的语言学习能力和运用能力，养成良好的英语思维习惯及纯正的口语发音。,创意课程,-,示例品牌,-,大风车课程,创意课程,-,示例品牌,-,放学大本营,放学大本营,，是比如世界旗下儿童综合教育平台，吸纳乐高教育、新点美术、郎泽幼小衔接、鲨鱼公园儿童大学、游淤艺英文儿童戏剧学院等教育品牌，打造一站式儿童课外学习平台。面向,4-12,岁儿童，提供教学、辅导、游戏、托管等多方面服务，为学生打造一座学习小城。,创意课程,-,示例品牌,-,汉字体验馆,语言承载思想，文字蕴藏文化之魂。弘扬汉字文化对于保存中华文化之根基和在世界舞台上树立中华文化的独特地位都具有关键性的作用。以创新资源发展汉字文化，通过文化创意产业激发汉字文化的新生命。敏锐地捕捉新的生活方式、新设计、新艺术、新技术、新材料、新媒体，研究和开发将这些鲜活的新元素与传统文化结合的可能，进而以新的方式将其发布和传播出去。,创意课程,-,示例品牌,-,汉字体验馆,创意课程,-,示例品牌,-,凯米宝贝,英式教育,英式早期教育：独立、尊重、个性,特点：,1,、集中与分散式教学,2,、以儿童为主体的教学,3,、规则意识的培养,4,、培养独立性、创造性,5,、对孩子的纵向评价,6,、以自信心作为重要的培养目标,7,、“爱”的教育,8,、培养独立自主的人格,9,、英式教育强调生活的自立性,10,、互动式教学,创意课程,-,示例品牌,-,凯米宝贝,凯米宝贝,课程包括八大模块、六大学阶、一大衔接趣味课程，均为,0-3,岁婴幼儿度身定制。,充分考虑到，智力、社会、情感和体质的发展在宝宝的成长过程中，是复杂地交织在一起的。任何一环都至关重要。,激发宝宝在各方面的潜能，并培养他们成长为富有爱心、具有探索精神、创造性和独立性的人。,首创全程互动式双语教学，通过独特的课程设计，充分而科学地开发宝宝在学习及认知能力、交流和读写能力、创造性表达、身体及运动发育、社会情感和个性发展、家庭和早期学习定势及团体伙伴关系建立等各方面的潜能，促进宝宝健康成长。,特色服务,特色服务,Special service,由来：,由于,现代社会经济的飞速发展，提供各种服务的企业比比皆是，同类企业间竞争异常激烈。消费者没有足够的时间、精力去主动了解，识别各企业的服务,。,服务,价格、方式、品种等的竞争会逐渐对顾客失去吸引力。产品质量再高，服务方式再好，也不能一味的被社会公众认识，所以现代社会亦是“好酒也怕巷子深”，大力传播自己的服务特色，则成了服务企业最有吸引力，最能引起公众共鸣和记忆的,关键,特色,服务对服务企业树立服务品牌形象关系十分重要。,特色服务,-,亲子社区,-,红黄蓝,红黄蓝亲子园,红黄蓝作为国内知名的早教中心，其在网站上布置了亲子社区，在社区内分享育儿经验、育儿问答、学校公告等板块，不仅增加网站访问量，同时也加强了学校与家长之间的联系,特色服务,-,女性俱乐部,-,红黄蓝,红黄蓝女性俱乐部,通过儿童接触父母，通过网站设置专区，对在家闲职女性，推广红黄蓝亲子园加盟，鼓励女性通过红黄蓝创业,特色服务,-,生日会,-,美吉姆,美吉姆奇幻生日会,美吉姆的奇幻生日会，由美吉姆训练有素的工作人员引导的游戏、体操、太空飞行、手偶剧、骑乘游戏、歌曲和其他激动人心的生日会活动，量身定做小朋友生日庆祝方案，独家享用教室先进设备,特色服务,-,亲子运动会,-,美国爱乐国际早教中心,美国爱乐国际早教中心,爱乐早教春季宝宝运动会，,80,个家庭的,86,个宝宝经过水中捞月，障碍闯关，爬爬乐，小小搬运工，灌篮高手,5,个比赛项目的激烈角逐，最终,17,个宝宝获得,5,个项目的冠、亚、季军。比赛不仅锻炼了宝宝们运动，社交，团队合作能力，更增强了亲子关系。,特色服务,-,急诊室、咖啡吧,-,家盒子,家盒子,-,询诊室,家盒子家庭寓乐成长中心考虑到宝宝在游戏时较容易“受伤”，非常贴心地专门设立了“询诊室”，当宝宝发生小小的意外的时候，提供专业贴心的医务服务。在询诊室里，各种儿童紧急药品器械一应俱全，退热、镇痛、腹泻等急需的药品以及外科所需用的消毒液、绷带等均为儿童专用，给孩子们和家长朋友提供最便利的服务。,家盒子,-,咖啡吧,各种特色咖啡,各种特制饮品，在这里家长可以与其他宝宝的父母谈天说地，分享育儿经验，也可以一个人静静的梳理一下自己的心绪，沉淀所有的思想，让心灵暂且休息。,商品售卖,&,品牌衍生,品牌衍生,Brand derivatives,衍生品牌指的是：选取一个成功品牌的部分元素加上新的元素变体出一个新的品牌。如娃哈哈非常柠檬、非常苹果，微软的,office word,、,office PowerPoint,、,office excel,，雀巢品牌的英文名为“,Nestle”,雀巢的咖啡、茶分别有“,Nescafe”,、“,Nestea”,等衍生品牌。,新元素暗含或暗指了产品特征，从而低成本传递出产品的个性和特征，再加上衍生品牌中蕴含已经在市场上取得成功的品牌的元素，能有效地把成功品牌的资产嫁接过来。,品牌衍生,-,全系产品,-,迪斯尼,迪士尼,，全称为,The Walt Disney Company,，取名自其创始人华特,迪士尼，是总部设在美国伯班克的大型跨国公司，主要业务包括娱乐节目制作，主题公园，玩具，图书，电子游戏和传媒网络。皮克斯动画工作室（,PIXAR Animation Studio,）、惊奇漫画公司（,Marvel Entertainment Inc,）、试金石电影公司（,Touchstone Pictures,）、米拉麦克斯（,Miramax,）电影公司、博伟影视公司（,Buena Vista Home Entertainment,）、好莱坞电影公司（,Hollywood Pictures,）、,ESPN,体育，美国广播公司（,ABC,）都是其旗下的公司（品牌）。,迪士尼通过动画电影影响一代又一代儿童，迪士尼手表、迪士尼饰品、迪士尼少女装、迪士尼箱包、迪士尼家居用品、迪士尼毛绒玩具、迪士尼电子产品等多个产业全面覆盖儿童生活的方方面面。,由于大多数人都是从小看着迪士尼的动画片长大了，同时，迪斯尼乐园的广泛影响力帮助迪斯尼取得了丰硕的商业价值。,品牌衍生,-,全系产品,-,迪斯尼,品牌衍生,-,服装,-,安踏、,NIKE,耐克,Kids,是全球运动产品第一品牌耐克推出的耐克儿童产品系列，为,8-14,岁的儿童提供品质优秀、功能突出的个性化专业运动、休闲产品。,ANTA KIDS,作为安踏品牌的延伸一方面提升整体母品牌的竞争优势，借助母品牌的市场影响力拓宽销售，挖掘新的用户群体。同步凭借安踏多年的品牌营销经验，开发中国童装、童鞋市场，全力打造中国童装市场的知名品牌及领导者。,品牌营销,品牌营销,Brand marketing,通过市场营销使客户形成对企业品牌和产品的认知过程，是企业要想不断获得和保持竞争优势，必须构建高品位的营销理念。最高级的营销不是建立庞大的营销网络，而是利用品牌符号，把无形的营销网络铺建到社会公众心里，把产品输送到消费者心里。,品牌营销,-,示例品牌,-,鲱鱼宝宝,上海鲱鱼宝宝教育机构是一家致力于,0-6,岁婴幼儿早期教育、智力开发、语言发展、亲子互动的专业早教机构。鲱鱼宝宝以美国先进教育理念为基础，结合国内教育实际，尊重婴幼儿个体差异，创设符合婴幼儿生理、心理发展的课程，在培养宝宝创造力的同时更注重宝宝注意力、秩序感的培养，良好行文习惯的养成、全方位锻炼宝宝能力，为家庭教育提供专业的指导，并为宝宝终生学习奠定坚实的基础。,该品牌针对儿童结合电影、节日等，开展如“圣诞计划”、“海底总动员”等营销活动，提升品牌影响力，获得更多家长认可。,品牌营销,-,示例品牌,-,鲱鱼宝宝,活动目的：当孩子学会了感恩，能体谅父母的付出，你是否可以感受到心灵深处的某种触动,?,来吧,!,让感恩的种子埋在小宝贝的心里，伴着他,(,她,),一路快乐前行,基本内容：,1-,海马哥哥的海洋护卫队：,引导宝宝们进行自我介绍,;,通过图片展示和提问互动介绍的形式让宝宝们学会认知,;,分组比赛，家庭默契、宝贝认知配对能力大比拼,;,感恩家人，感谢有你,;,2-,海豚姐姐的,Love house,：,音乐律动亲子游戏，感受音乐的旋律,;,乐器演奏游戏，让孩子在音乐中进行亲子游戏,感恩常在，感谢父母,;,3-,海象哥哥的创意照相馆：,创意热身，手指谣，让手指动起来,;,创意写真,DIY,，尽情发挥宝宝的想象力吧,!,品牌营销,-,示例品牌,-,新东方夏冬令营,新东方,，总部位于北京市海淀区中关村，是规模大的综合性教育集团，同时也是教育培训集团。公司业务包括外语培训、中小学基础教育、学前教育、在线教育、出国咨询、图书出版等各个领域。,现如今的教育除了要重视培养学生的传统文化意识外，也要更加注重对学生全球视野的培养， “读万卷书”还需“行万里路”，而新东方国际游学项目也正是提倡学生们要跨出国门，亲身去体验异国风情，这也就是新东方夏冬令营。,品牌营销,-,示例品牌,-,新东方夏冬令营,【,日本亲子互动系列,】,“,悦享亲子时光，重温儿时回忆”日本文化探索与亲子欢乐互动游学营,品牌营销,-,示例品牌,-,新东方夏冬令营,【,日本亲子互动系列,】,“,悦享亲子时光，重温儿时回忆”日本文化探索与亲子欢乐互动游学营,品牌营销,-,示例品牌,-,新东方夏冬令营,【,日本亲子互动系列,】,“,悦享亲子时光，重温儿时回忆”日本文化探索与亲子欢乐互动游学营,VI,形象,VI,视觉,Visual Identity,VI,全称,Visual Identity,即企业,VI,视觉设计，通译为视觉识别系统。是将,CI,的非可视内容转化为静态的视觉识别符号。设计到位、实施科学的视觉识别系统，是传播企业经营理念、建立企业知名度、塑造企业形象的快速便捷之途。,企业通过,VI,设计，对内可以征得员工的认同感，归属感，加强企业凝聚力，对外可以树立企业的整体形象，资源整合，有控制的将企业的信息传达给受众，通过视觉符码，不断的强化受众的意识，从而获得认同。,VI,视觉,-,示例品牌,-,红黄蓝,少儿教育机构品牌红黄蓝，整套,VI,采用汉语对应的直接颜色，简单醒目，同时意象化儿童画的造型，给人充分想象空间。无论在网站、广告、微博以及早教园真实使用上均规范化使用。,VI,视觉,-,示例品牌,-,红黄蓝,红黄蓝不仅在自身,VI,上规范操作，同时还延伸出竹兜育儿的早教课程品牌，为子品牌打造,5,只可爱吉祥物造型，给人深刻印象。具象化卡通形象，更具体。,VI,视觉,-,示例品牌,-,Nutmeg,英国威廉莫里斯（,Morrisons,）超市连锁公司在英国拥有,500,多个店铺，是英国第四大连锁超市。今年早些时候，该公司创建了一个名为,Nutmeg,的全新品牌，该品牌主要以销售儿童服饰为主，还有一小部分成人基础产品，如内衣、睡衣和袜子。同时，该公司邀请英国著名品牌顾问公司,Wolff Olins,为新的服装品牌打造了一个色彩鲜艳，充满活力和想象力的全新形象。据悉，,Nutmeg,将计划在今年年底覆盖,200,家以上的,Morrisons,超市,VI,视觉,-,示例品牌,-,Nutmeg,汇报结束,谢谢大家,!,请各位批评指正,