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山东星火国际传媒集团,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,鸟,梁实秋,观鸟,欣赏其美,观看短片，以审美眼光从多角度观察鸟的,美,。,晴空一鹤排云上,鸟是人类生活里的音符。,咏鸟,体会其情,孔雀是能歌善舞的音乐舞蹈家 。,海鸥给清冷的天际增添了一点无序的伴奏。,天鹅戏水是一道亮丽的风景。,丹顶鹤翩翩起舞,梁实秋,(1903.1,-1987.11.3),原籍浙江杭县，生于北京。学名梁治华，字实秋，一度以秋郎、子佳为笔名。,1915,年秋考入清华学校。在该校求学期间开始写作。,1920,年发表了第一篇翻译小说,药商的妻,。,1921,年发表第一篇散文诗,荷水池畔,。,1923,年毕业后赴美留学。,1926,年回国任教于南京东南大学。,1927,年到上海编缉,时事新报,，不久,任暨南大学教授。,第一板块：走近作者,梁实秋最初他崇尚浪漫主义，发表不少诗作。,1930,年，任青岛大学外文系主任兼图书馆长。,1932,年到天津主编,文学周刊,。,1934,年应聘任北京大学研究教授兼外文系主任。先后主编过,世界日报,副刊,学文,等。 抗战胜利后回北平任师大英语系教授。,1949,年到台湾，任台湾师范大学英语系教授，后兼系主任，再后又兼文学院长。,1961,年起专任师大英语研究所教授。,1966,年退休。,他,40,岁以后着力较多的是散文和翻译。散文代表作,雅舍小品,从,1949,年起,20,多年共出,4,辑。,30,年代开始翻译莎士比亚作品，持续,40,载，到,1970,年完成了全集的翻译，计剧本,37,册，诗,3,册。晚年用,7,年时间完成百万言著作,英国文学史,。,主要作品,:,杂文集,:,骂人的艺术,雅舍杂文,实秋杂文,等,散文集,:,雅舍小品, ,雅舍小品续集, ,雅舍小品,(3,、,4,集,),清华八年,秋室杂忆,等,翻译书目：,阿伯拉与哀绿绮斯的情书,(,散文集,),结婚集,(,短篇小说集,),咆哮山庄,(,长篇小说,),威尼斯商人,(,剧本,),莎士比亚全集,(,戏剧,37,集、诗,3,集,),等,第二板块：研读文本,朗读课文并思考：,这篇散文的文眼是哪一句？,作者写了有关鸟的哪些方面,内容来表现自己对鸟的喜爱？,我爱鸟,（文眼）,蜷伏无法高飞,苦闷,鸟,鸣,交响乐,哀 乐,优美俊俏的形体,欣赏,喜爱,生存状态：,一只鸟的死去,寒鸦鼓噪,鸱枭怪叫,囚在笼里,悲苦,（对比）,处境：,清脆 嘹亮,凄绝,对无拘无束生活向往 对囚笼般的现实不满,悲哀,孤苦伶仃,酸楚,鉴赏语句,鸟的身躯都是玲珑饱满的，细瘦而不干瘪、丰腴而臃肿，真是减一分则太瘦，增一分则太肥那样的秾纤合度。,明确：生动地体现了鸟美妙的体形，出现在我们眼前的是身材堪称完美的风华绝代的美女形象，无限的欣赏和赞叹渗透在字里行间，可见作者对这些鸟是何等的喜爱啊！,伫立着一只白鹭，拳着一条腿，缩着颈子，有时候“一行白鹭上青天”，背后衬着黛青的山色和釉绿的梯田。,明确：运用动静结合的方法向我们呈现出一幅美丽的图画。色彩明快，诗中有画，画中有诗，动静结合，引人入胜，出现在我们面前的是一幅美丽的中国画。,作者把对鸟浓浓的喜爱化作一行行精美生动的文字，又用一行行精美生动的文字勾画出一幅幅美丽的图画呈现在我们眼前，让我们在情感上产生强烈的共鸣。,第段中作者用了哪几种修辞手法来说明“鸟儿的苦闷”？请举例说明,引用：,“抟扶摇而直上”说明鸟儿的自由翱翔与笼,子里的鸟对比，表达了作者的同情。,反问：,“胳膊上架着的鹰，有时头上蒙着一块皮子；,羽翮不整的蜷伏着不动，哪里有半点瞵视昂,藏的神气？”作者对空中霸主“鹰”遭遇的,同情。,类比：,“粘在胶纸上的苍蝇” 与“笼子里的鸟”类,比，形象直白。,反语：,“优待”。,思考,文章,2,、,7,段在文中有什么作用？,内容：,运用反衬手法，用笼中鸟、寒鸦、鸱枭反衬生活在自由天地中那些鸟的可爱，同时突出的表达了作者不满于囚禁似的笼中养鸟养鸟的做法,结构,:,首尾呼应，使文章形成一个整体，发人深思，回味悠长，深化了主题。,从作者对各种鸟的描写中，你感悟到作者希望有怎样的社会和人生？,作者希望建立自由、平等、幸福、美好、没有强权、没有欺压、没有贫困的社会。希望有个能够自由地发展个性和才能的人生。,在这篇散文里，体现了梁实秋怎样的思想情感？,本文描绘了鸟的各种生动的情态，并且由鸟及人，借物抒情，通过写鸟来写自己对那种自由自在、潇洒自信的美好生活状态的向往和喜爱。,本文主旨,练习,鸟被关在笼子里引起了作者的同情，请为世界爱鸟组织写一句宣传标语呼吁大家保护动物：,一、你爱谁，就把谁关起来吗？二、如果你爱鸟，就去观鸟，切勿关鸟！,第三板块：课外延伸,诗歌中鸟的形象,两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。,感时花溅泪，恨别鸟惊心。,蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。,飘飘何所似，天地一沙鸥。,可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。,春无踪迹谁知，除非问取黄鹂。,微风燕子斜，细雨鱼儿出。,课外阅读梁实秋的散文，选取其中的一篇，写一段不少于,200,字的赏析文字,想像为生活添翼,神话令你我心驰,女娲造人,2024/9/23,该课件由【语文公社】友情提供,盘古开天辟地,女娲,补天,造人,女娲造人,袁 珂,2024/9/23,教学目的,:,1.理解联想与想像手法的运用,2.感受文中所表现的喜悦之情。,3.初步了解神话故事的特点。,4.,热爱生命和生活。,教学重点、难点：,1.大胆而新奇的想象。,2.对人类诞生的喜悦感。,2024/9/23,该课件由【语文公社】友情提供,作者简介：,袁珂，生于1916年，神话学家。四川省新繁县人。论著有中国古代神话、山海经校注等。,中国古代神话是中国第一部汉民族古代神话,专著。,关于神话,神话是人类社会幼年时期的产物，是人类早期不自觉的艺术创作，是原始社会最早的艺术形式之一。是古代劳动人民对社会和自然现象的美妙解释和奇特想象，他们把自然力神化、人格化，在幻想中不自觉地进行艺术加工，创造出许多神的故事，这就是神话。神话,表现了远古人民对自然力的抗争和提高人类自身能力的渴望。,其中的人物形象，大多具有超人的力量。,读出,红色字,的正确读音：,女,娲（ ）,莽莽,榛榛（,）,澄（ ）,澈,掺（ ）,合,揉（ ）,团,w ,zhn,chng,chn,ru,莽莽榛榛,：,词语解释：,澄澈,:,绵延：,草木丛生的样子。,清澈透明。,延续不断。,风俗通,中关于女娲的记载,通常说天地开辟以后，还没有人类。,女娲揉团黄土造成人。,这项工作太费力了，女娲忙不过来，,就把一根绳子放到泥浆中，拉出来，,溅出的泥点子就成了人。,女娲在神祠里祷告，祈求神任命她做女媒。,于是女娲就安排男女婚配。,通常说天地开辟以后，还没有人类，女娲揉团黄土造成人。这项工作太费力了，女娲忙不过来，就把一根绳子放到泥浆中拉出来，溅出的泥点子就成了人。,女娲在神祠里祷告，祈求神任命她做女媒。于是女娲就安排男女婚配。,古籍,风俗通,有关内容译文,女娲造人,探究品味,复述课文，对照,风俗通,中关于女娲的,记载,，找出课文丰富了哪些,内容，,哪里最见出作者的想像力,。,丰富了以下内容：,1.,造人动机的产生,2.,造人的具体过程,3.,人造出后的欢快场面,4.,女娲的情绪和心理,5.,作者的评述,足见作者想像的丰富,1.,原短文内容框架,女娲造人,揉黄泥,挥洒泥浆,人,人类绵延,男,女,“,神,”,性和,“,人,”,性的结合,奇特和合理的统一,【,合作探究,】,1.,故事中哪些内容体现出女娲的,“,神,”,性？,2.,故事中哪些内容体现出女娲的,“,人,”,性？,要求：分小组讨论，并由小组代表作好讨论记录，然后由小组代表发言交流。,主题,一天变化七十次,揉黄泥造人,挥洒泥浆造人,寂寞孤独,自豪欣慰,忙碌疲倦,“,神”的非凡能力和神奇方法,“,人”的心理、情感、活动,想像,大胆奇特,想像,真实合理,1.,你也发挥自己的想像，对女娲造人的动机、经过做另一种推测，说给大家听听。,2.,说说你对女娲的认识。,研读课文,：,【,争论题,】,这个神话故事的内容违背了科学性，今天学习这个故事是否有意义？,“,神话是通过人民的幻想，用一种不自觉的艺术方式加工过的自然和社会形态本身。,”,马克思,关于神仙或神化的古代英雄的故事。是古代人民对自然现象和社会生活的一种天真的解释和美丽的向往，常有浓厚的幻想色彩。,上帝在创造天地和万物以后，在第六日造人。上帝按照自己的形象，用地上的尘土造一个人，往他的鼻孔里吹一口气，有了灵气，人就活了。能说话，能行走，上帝给他取一个名字叫亚当。后来，亚当成了伊甸园的守护神。亚当给伊甸园里的各种飞禽走兽起了名字，它们都听从于亚当。上帝看亚当辛苦，决定为他造一个配偶，以便帮助他工作。,于是，上帝在亚当睡觉时，抽了亚当的一根肋骨造成一个女人叫夏娃，做了亚当的妻子。从此，亚当和夏娃在伊甸园里无忧无虑，过着和谐美满的生活。,在中国有女娲造人美丽神话，在西方有上帝造人的宗教神话，人类的起源到底是什么，要依赖科学的解释。,女娲造人，体现了人类可贵的创造力和探求精神，也使我们感受到生而为人的自豪。今天，我们面对的广大世界，依然有许多未知领域，等待我们去探求，去追索，去感受那种创造成功的喜悦。,让我们去探索宇宙的奥秘吧,夸父逐日,夸父与日逐走，入日。渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。,逐走：竞跑，赛跑。,入日：追赶到太阳落下的地方。,河、渭：即黄河、渭水。,大泽：大湖。传说其大纵横千里，在燕门山北。,道渴而死：在半路因口渴而死。,邓林：桃林。,夸父与太阳竞跑，一直追赶到太阳落下的地方；他感到口渴，想要喝水，就到黄河、渭水喝水。黄河、渭水的水不够，又去北方的大湖喝水。还没赶到大湖，就半路渴死了。他遗弃的手杖，化成桃林。,【,拓展延伸,】,天地浑如鸡子，盘古生其中，万八千岁。开天辟地，阳清为天，阴浊为地，盘古在其中。一日九变，神于天，圣于地。天日高一尺，盘古日长一丈。如此万八千岁，天数极高，地数极深，盘古极长,盘古开天,请围绕下面几方面展开想像，扩充这个神话故事：,1.,天地混沌的景象；,2.,盘古开天的过程；,3.,盘古顶天立地的情景；,4.,天地成形后，盘古化成了什么？,拓展迁移,有一天，他忽然醒过来。睁开眼睛一看，啊呀，什么也看不见，眼前只是模糊的一片，闷的怪心慌。不知道从哪里抓过来一把大板斧，朝着眼前的混沌用力这么一挥，只听得一声霹雳巨响，大混沌忽然破裂开来。其中有些轻而清的东西，冉冉上升，变成天；另外有些重而浊的东西，沉沉下降，变成地。,-,当初是混沌不分的天地，就这样给盘古板斧一挥，划分开来了。,阅读神话,盘古开天地,选段，回答问题。,1.,从选段中找出三个反义词,。,清,-,浊,轻,-,重,冉冉上升,-,沉沉下降,2.,用简洁的话叙述天和地是怎样形成的。,盘古用大板斧劈开了混沌，分出了开地。,3.,找出描写盘古开天劈地动作的动词，这些动词表现了盘古的什么特点。,4.,这段文字主要运用了的修辞手法。,豪壮 威力巨大,夸张,想象力比知识更重要。因为知识是有限的，而想象概括着世界上的一切，推动着社会的进步，成为知识进化的源泉。,爱因斯坦,想象力是发明、发现及其他创造活动的源泉。,古希腊的亚里士多德,想象力是人类能力的试金石，人们正是依靠想象力征服世界！,被誉为创造学之父的奥斯本,飞向未知的世界,插上想像的翅膀,关于神话,神话是人类社会幼年时期的产物，是人类早期不自觉的艺术创作，是原始社会最早的艺术形式之一。是古代劳动人民对社会和自然现象的美妙解释和奇特想象，他们把自然力神化、人格化，在幻想中不自觉地进行艺术加工，创造出许多神的故事，这就是神话。神话,表现了远古人民对自然力的抗争和提高人类自身能力的渴望。,其中的人物形象，大多具有超人的力量。,2,首届诺贝尔奖颁发,R,八年级上册,1.把握首届诺贝尔奖颁发的内容，进一步掌握消息文体的特点。,2.了解诺贝尔奖获得者的巨大贡献，体会诺贝尔宽广胸怀。,学习目标,新课导入,2015,年，中国医学家屠呦呦获得诺贝尔医学奖，成为第二个获得诺贝尔奖的中国人。,文常识记,诺贝尔奖，是以瑞典著名的化学家、硝化甘油炸药的发明人阿尔弗雷德,伯纳德,诺贝尔的部分遗产作为基金在,1900,年创立的。诺贝尔奖分设物理学、化学、生理学或医学、文学及和平五个奖项，以基金每年的利息或投资收益授予世界上在这些领域对人类做出重大贡献的人，于,1901,年首次颁发。,字词积累,颁,发（ ）,挪,威（ ）,遗,嘱,（ ）,渗,透（ ）,仲,裁,（ ）,卓,有成就（ ）,bn,nu,zh,sh,n,zh,ng,zhu,整体感知,默读课文，把握消息的时间、地点、人物和事件。,1901,年,12,月,10,日；,瑞典的斯德哥尔摩；,瑞典国王和挪威诺贝尔基金会；,首次颁发诺贝尔奖。,时间：,地点：,人物：,事件：,导语、主体部分分别讲了哪些内容？,导语：,首届诺贝尔奖颁发和诺贝尔的遗嘱。,主体：,首届诺贝尔奖获得者及其贡献，诺贝尔奖颁发的机构、时间及地点，诺贝尔奖的奖金来源及评审权等消息背景。,你认为这则消息的背景部分可以删去吗？,不可以。背景部分交代了诺贝尔奖资金的来源以及诺贝尔奖评议权归属，可以显示诺贝尔奖评审的公平公正。,细读感悟,1.,反复研读诺贝尔遗嘱，体会诺贝尔的伟大襟怀。,诺贝尔把奖金颁发给在人类发展历史上有广泛影响的五大领域，特别是设定文学奖及和平奖，,表现诺贝尔对人类发展及人类和平的美好愿望，展现了诺贝尔作为一代科学巨匠的伟大襟怀,爱科学，爱人类，爱和平。,2.,首届诺贝尔奖得主都有哪些人？他们在各自的领域内做出了怎样的贡献？你认为他们配得上诺贝尔奖吗？,我觉得完全配得上。比如伦琴，他发现了,X,射线，不仅在物理学上具有重大意义，而且在医学上也有广泛应用，促进了医学的发展，至今医院里的透视、拍片还在使用,X,射线。,3.,作者为什么要补充诺贝尔奖基金管理和评议权归属等内容？,作者这样写意在表明诺贝尔奖评审的公平公正，表达作者对诺贝尔的敬意，期待诺贝尔奖在人类进步中发挥重要作用。,板书设计,伦琴,物理学,发现,X,射线,范托夫,化学,化学动力学和渗透压定律,贝林,生理学或医学,血清疗法,普吕多姆,文学,诗歌创作,迪南,和平,红十字会,帕西,和平,国际仲裁各国议会联盟,科学 进步 和平,首届诺贝尔奖颁发,更多精彩内容，微信扫描二维码获取,扫描二维码获取更多资源,
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