【统编版】部编版四年级语文上册第27课《故事二则》ppt课件

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,2019/11/9,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,故事二则,0,0,情景导入,你知道下面这些成语都是形容哪个职业的,人吗?,救死扶伤 妙手回春 对症下药,药到病除,起死回生,杏林春满,医生,0,0,情景导入,你知道下面这些成语又是形容哪项,运动吗?,百不失一 百发百中 一箭双雕,矢不虚发,百步穿杨 应弦而倒,射箭,0,0,导入课文,今天我们就来学习两则寓言小故事。,感悟蕴含在历史人物身上的优秀品质,扁鹊治病,纪昌学射,0,0,汇报一下你搜集到的关于扁鹊的资料。,战国时期医学家。扁鹊善于运用四诊:望闻问切。精于内、外、妇、儿、五官等科,应用砭刺、针灸、按摩、汤液、热熨等法治疗疾病,被尊为医祖。,扁鹊,资料驿站,0,0,比一比谁,的识字方法最多。,拜侯肤剂髓,纪,标,认读生字,拜师,公侯,药剂,骨髓,姓纪,目标,皮肤,bi,hu,f,j,su,j,bio,0,0,认读生字,拜,侯,肤,剂,髓,纪,标,去拼音读生字,0,0,情境识字法,跟身体有关的生字。,肤,髓,侯,认读生字,纪,跟姓氏有关的生字。,纪念 纪律,j,j,纪昌 姓纪,0,0,再读课文,,想一想:课文,讲了两件什么事情?,感知课文,扁鹊治病,纪昌学射,扁鹊四次请求给蔡桓侯治病,蔡桓侯不听,后来,蔡桓侯病死了。,纪昌,拜飞卫为师学习射箭,经过名师指点和自己的练习,后来纪昌成了百发百中的射箭能手。,0,0,自读,1-2,自然段,体会扁鹊第一次拜见蔡桓侯的情形。,扁鹊治病,有一天,名医扁鹊去拜见蔡桓侯。,主人公,扁鹊,蔡桓侯,只是站了一会儿,就知道蔡桓侯有病。,医术高明,皮肤上,有点儿小病,0,0,你从蔡桓侯的言行中体会他的什么特点?,“我的身体很好,什么病也没有。”,傲慢,“这些做医生的,总喜欢给没有病的人治病。医治没有病的人,才容易显示自己的高明!”,自以为是,语言描写,扁鹊治病,0,0,小组之间汇报交流:扁鹊后两次拜见蔡桓侯的情形。,扁鹊心情有什么变化?你从什么地方体会到的?,揣摩蔡桓侯的心理。,在课本的空白处写出他的内心想法。,扁鹊治病,0,0,抓住提示语,简要复述课文内容。,扁鹊治病,跑到秦国,老远望见,再一次拜见,又来拜见,拜见,0,0,小组之间汇报交流:填写下列表格。,时间,病在,治法,第一次,过了,十天,十天后,又过了,十天,皮肤,热敷,皮肉之间,扎针,肠胃里 服几剂,汤药,深入骨髓 只能等死,扁鹊治病,0,0,想一想:蔡桓侯的病共经历了哪四个阶段?画出相关语句。,皮肤,皮肉,肠胃,深入骨髓,能够治好,可以治好,还能治好,只能等死,扁鹊治病,你有什么话想对蔡桓侯说呢?,0,0,从,扁鹊治病,这个故事中,你明白了什么道理?,2,3,1,从小处着手,防微杜渐,把问题处理在萌芽中。,要听从别人正确的建议和劝告。,不要自以为是。,扁鹊治病,0,0,自读第,1,自然段,说说你的读书心得。,纪昌学射,学习射箭,飞卫,纪昌,请教,0,0,小组之间交流汇总:飞卫是个怎样的师父?,你要牢牢地盯住一个目标,不能眨眼!,要求严格,“虽然你已经取得了不小的成绩,但你的眼力还不够。”,肯定不足,提出要求,飞卫开始教他怎样开弓,怎样放箭。,循序渐进,纪昌学射,0,0,分小组交流:纪昌是怎样练习眼力的?,睁大眼睛,死死盯住织布机的踏板。,第一次,锋利的锥尖要刺到眼角了,他的眼睛也不眨一下。,相当到家,成效,纪昌学射,你们可以自己模仿练习,一下吗?,0,0,分小组交流:纪昌是怎样练习眼力的?,每天站在虱子旁边,聚精会神地盯着它。,第二次,那只小虱子,在纪昌的眼里一天天大起来,练到后来,大得竟然像车轮一样。,巨大进步,成效,纪昌学射,0,0,纪昌看虱子从虱子到车轮中间经历了什么呢?,疲劳,孤独,坚持不懈,设想一下:这样练习有什么好处呢?,这是在培养他的注意力,师父是想先让他练好扎实的基本功。,纪昌学射,0,0,纪昌成了百发百中的射箭能手,有哪些因素?,纪昌的恒心和毅力。,飞卫的名师指点,。,纪昌学射,0,0,联系生活实际:你还知道哪些要练好基本功,重视基础的事?,纪昌学射,0,0,从,纪昌学射,这个故事中,你明白了什么道理?,2,3,1,学技艺,要从学习这门技艺的基本功入手。,学习要有恒心和毅力。,学习要有名师指点。,纪昌学射,0,0,主题拓展,把这两个故事复述给家人、朋友听。,阅读,列子,的有关故事。,排课本剧。,拓展升华,0,0,
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