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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,最新中小学教学课件,*,14.2,乘法公式 （第,2,课时）,八年级 上册,课件说明,本课是在学生已经学习了平方差公式的基础上，研,究第二个乘法公式，,它是具有特殊形式的两个多项,式相乘得到的一种特殊形式，也是后续学习因式分,解、分式运算的重要基础,课件说明,学习目标：,1,理解完全平方公式，能用公式进行计算,2,经历探索完全平方公式的过程，进而感受特殊,到一般、数形结合思想，发展符号意识和几何,直观观念,学习重点：,完全平方公式,导入新知,你能发现什么规律？,问题,1,计算下列各式,:,（,1,）,（,2,）,完全平方公式：,问题,3,你能用文字语言表述完全平方公式吗？,两数和（或差）的平方，等于它们的平方和，加上（或减去）它们的积的,2,倍,归纳总结,问题,2,你能用式子表示发现的规律吗？,归纳总结,公式特点：,（,1,）积为二次三项式；,（,2,）积中两项为两数的平方和；,（,3,）另一项是两数积的,2,倍，且与乘式中间的符号相,同；,（,4,）公式中的字母,a,，,b,可以表示数，单项式和多项,式,.,改正：,（,1,）,判定正误,练习下面各式的计算是否正确？如果不正确，应,当怎样改正？,（,1,）,（,2,）,（,3,）,（,4,）,改正：,（,2,）,判定正误,练习下面各式的计算是否正确？如果不正确，应,当怎样改正？,（,1,）,（,2,）,（,3,）,（,4,）,改正：,（,3,）,判定正误,练习下面各式的计算是否正确？如果不正确，应,当怎样改正？,（,1,）,（,2,）,（,3,）,（,4,）,改正：,（,4,）,判定正误,练习下面各式的计算是否正确？如果不正确，应,当怎样改正？,（,1,）,（,2,）,（,3,）,（,4,）,数形结合,问题,4,能根据图,1,和图,2,中的面积说明完全平方公,式吗？,b,b,a,a,图,1,图,2,b,a,a,D,E,A,H,M,C,G,B,F,b,例题解析,解,：,（,1,）,（,2,）,例,1,运用完全平方公式计算：,（,1,） ；,（,2,）,（,2,）,例题解析,例,2,运用完全平方公式计算：,（,1,）,； （,2,） ,解：,（,1,）,思考辨析,问题,5,思考,:,（,1,） 与 相等吗？,（,2,） 与 相等吗？,（,3,） 与 相等吗？为什么？,变式训练,练习,1,计算：,（,1,） ； （,2,） ；,（,3,） ； （,4,） ,变式训练,练习,2,计算：,（,1,） ； （,2,） ；,（,3,） ； （,4,） ,变式训练,练习,3,在下列多项式中，哪些可以写成完全平方,的形式？,（,1,） ；,（,2,） ；,（,3,） ；,（,4,）；,（,5,）,（,1,）本节课学习了哪些主要内容？,（,2,）完全平方公式结构有什么特点？,归纳小结,教材习题,14,.,2,第,2,、,4,、,6,、,7,题,布置作业,编后语,同学们在听课的过程中，还要善于抓住各种课程的特点，运用相应的方法去听，这样才能达到最佳的学习效果。,一、听理科课重在理解基本概念和规律,数、理、化是逻辑性很强的学科，前面的知识没学懂，后面的学习就很难继续进行。因此，掌握基本概念是学习的关键。上课时要抓好概念的理解，同时，大家要开动脑筋，思考老师是怎样提出问题、分析问题、解决问题的，要边听边想。为讲明一个定理，推出一个公式，老师讲解顺序是怎样的，为什么这么安排？两个例题之间又有什么相同点和不同之处？特别要从中学习理科思维的方法，如观察、比较、分析、综合、归纳、演绎等。,作为实验科学的物理、化学和生物，就要特别重视实验和观察，并在获得感性知识的基础上，进一步通过思考来掌握科学的概念和规律，等等。,二、听文科课要注重在理解中记忆,文科多以记忆为主，比如政治，要注意哪些是观点，哪些是事例，哪些是用观点解释社会现象。听历史课时，首先要弄清楚本节教材的主要观点，然后，弄清教材为了说明这一观点引用了哪些史实，这些史料涉及的时间、地点、人物、事件。最后，也是关键的一环，看你是否真正弄懂观点与史料间的关系。最好还能进一步思索：这些史料能不能充分说明观点？是否还可以补充新的史料？有无相反的史料证明原观点不正确。,三、听英语课要注重实践,英语课老师往往讲得不太多，在大部分的时间里，进行的师生之间、学生之间的大量语言实践练习。因此，要上好英语课，就应积极参加语言实践活动，珍惜课堂上的每一个练习机会。,2024/9/23,最新中小学教学课件,20,thank you!,
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