法律文书制作

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,以法律事务专业为重点的法律实务类专业一门重要的专业核心技能课程。,1,法律事务专业职业岗位工作任务分析表,工作项目,工作任务,职业岗位关键能力或核心技能,关键能力或核心技能,要素分解,能力或技能培养,课程/环节,中小企业,法务, 企业设立、变更事务,企业设立、变更事务办理技能,公司章程拟定,、审查,公司设立登记申请书拟定,股东会、董事会文件拟定,企业法原理与实务,合同法原理与实务,劳动合同法原理与实务,中小企业法律实务,劳动纠纷处理实务,基层常用法律文书制作, 合同拟定、审查与管理, 合同拟定、审查与管理技能,合同拟定,合同审查,合同管理,劳动纠纷处理,劳动纠纷处理技能,劳动法律文书拟定,、审查,劳动纠纷调处,基层（社区、乡镇）法律服务,人民调解,人民调解工作技能,语言技巧,方法技巧,调解协议书制作,民法原理与实务,民事诉讼法原理与实务,人民调解工作实务,民事案件处理实务,基层常用法律文书制作,社区矫正,社区矫正工作技能,教育技巧,组织劳动技巧,矫正法律文书制作,常见民事纠纷处理,民事案件代理技能,非诉纠纷处理技能,仲裁公证处理技能,诉讼法律文书制作,非诉法律文书制作,证据收集、审查,庭审举证、质证,仲裁、公证申请与处理,2,从职业岗位工作任务分析表可以看出，无论是企业法务工作还是基层法律服务工作，相关法律文书的识别和制作是从事该职业必须具备的一项关键能力，因而也是法律事务专业学生必须掌握的一项核心技能。可见，基层常用法律文书制作课程在整个专业课程体系中处于核心地位。,3,课程在职业能力培养和职业素养养成中的作用,启动法律活动的手段,有的是解决法律问题的文字凭证,有的是法律活动的实录,4,法律文书既是法律活动运作的工具，又是法律活动的文字载体或结论。,法律文书的识别和制作是从事企业法务和基层法律服务工作必须具备的一项职业关键能力。,课程在学生职业能力培养和职业素养养成中当然具有其他课程无法替代的重要作用。,5,课程与其他课程的衔接关系,基础课,职业实践课,中小企业法律实务实践课程,基层法律服务实践课程,基层常用法律文书制作,基层常用法律文书制作与前、后续课程的关系,6,实训设备与实训环境,7,“任务驱动”为导向的教学模式,1.任务描述,2.任务分析,3.示范操作,4.铺垫基础,5.学生实训,6.任务评估,8,多种教学方法的运用,（一）情趣教学法,（二）案例教学法,（三）讨论教学法,（四）角色扮演法,9,