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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,归去来兮辞,陶渊明,陶渊明365-427，晋宋时期文学家。一名潜，字元亮。私谥靖节先生。浔阳柴桑今江西九江人。在家族中，他既钦敬曾祖陶侃的积极进取，又特别赞赏外祖孟嘉的冲淡自然。思想中融入了儒道两种精神。,前期41岁以前，他渴望进取，做过江州祭酒，刘裕幕下镇军参军、彭泽令，起主导作用的是儒家精神；但由于儒道思想的矛盾性，又时官时隐，举棋不定。,后期41岁以后，陶渊明因时局动乱，仕途险恶，以及官场政治腐败，门阀制度森严而对现实极端不满，毅然辞官归隐，与官场彻底决裂。义熙四年，即归隐后第二年，他家乡遭焚，生活陷入极端贫困，但他安贫乐道；义熙末年，朝廷征他为官，元嘉三年，江州刺史檀道济劝他出山，他守节不仕。这个时期起主导作用的显然是道家思想。,陶渊明长于诗文辞赋。他的作品有两类题材：一类是描绘田园美景，寄托他洁身自好的高洁志趣；另一类寄寓抱负，多悲愤大方之音。,陶渊明今存诗歌125首，其中四言诗9首，五言诗116首。后代批评家常用质朴、平淡、自然评价陶诗的风格，称其为“田园诗人。,陶渊明现存文12篇，其中辞赋3篇，韵文5篇，散文4篇，篇数不多，影响却很大。散文以?桃花源记?最有名，辞赋?归去来兮辞?著称文史。在艺术上平淡、朴素，充满了诗意，全无半点斧凿痕迹，具有很强的感染力。,归园田居,少无适俗韵，性本爱丘山。,误落尘网中，一去三十年。,羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。,开荒南野际，守拙归园田。,方宅十余亩，草屋八九间。,榆柳阴后檐，桃李罗堂前。,暧暧远人村，依依墟里烟。,狗吠深巷中，鸡鸣桑树巅。,户庭无尘杂，虚室有余闲。,久在樊笼里，复得返自然。,饮 酒,结庐在人境，,而无车马喧。,问君何能尔？,心远地自偏。,采菊东篱下，,悠然见南山。,山气日夕佳，,飞鸟相与还。此中有真意，,欲辨已忘言。,二、写作背景,陶渊明四十一岁那年(公元405年)最后一次出仕，做了八十五天的彭泽令。陶潜归隐是出于对腐朽现实的不满。当时郡里一位督邮来鼓泽巡视，要他束带迎接，以示敬意，他气愤地说：“我怎么能为五斗米而向这乡里小人低三下四！即日解绶去职，赋?归去来兮辞?。,义熙元年405年。四十一岁的陶渊明在朋友的劝说下，再次出任彭泽县令。到任八十一天，碰到浔阳郡派遣督邮来检查公务，浔阳郡的督邮刘云，以凶狠贪婪远近闻名，每年两次以巡视为名向辖县索要贿赂，每次都是满载而归，否那么栽赃陷害。县吏说：“当束带迎之。就是应当穿戴整齐、备好礼品、恭恭敬敬地去迎接督邮。陶渊明叹道：“我岂能为五斗米向乡里小儿折腰。意思是我怎能为了县令的五斗薪俸，就低声下气去向这些小人贿赂献殷勤。说完，挂冠而去，辞职归乡。此后，他一面读书为文，一面躬耕陇亩。,不为五斗米折腰,?晋书陶潜传?：“吾不能为五斗米折腰，拳拳事乡里小人邪。,不为五斗米折腰：,比喻有骨气、清高。,千百年来，?归去来兮辞?受到人们的高度评价。北宋文坛领袖欧阳修曾说：“晋无文章，惟陶渊明?归去来?一篇而已。?东坡题跋?卷一引敬服之情，无以复加。而?归去来兮辞?确实是在艺术上精心结撰、刻意求工的力作。,题 解,归 去 来 兮 辞,语气助词,回去吧,回去,辞,是战国后期诗人屈原在楚地民歌的根底上创造出来的一种新诗体，也称楚辞。它有如下的体裁特点：,1 、四句一节，每节表达一个完整的意思，读后稍作停顿。,2 、六字句为主，都按三拍读。例如： 路/漫漫其/修远兮，吾将/上下而/求索。,chuchng,yng,熹,微,zn,shng,min,jio,xi,y,hun,yotio,hung,go,zho,k,正音：,惆怅,飏,x,樽,觞,眄,庭,柯,矫,岫,翳,盘,桓,棹,窈窕,遑遑,皋,文中的韵脚字,第一段：押两个韵：u韵，韵脚是“归、“悲、“追、“非 、u韵，韵脚是“衣、微,第二段：押两个韵：,un韵，韵脚是“奔“门“存“樽,an韵，韵脚是“颜“安“关“观“还“桓,第三段：押一个韵ou 韵脚是“游“求“优“畴“舟“丘“流“休,第四段：除“曷不委心任去留以上几句，其余押i韵，韵脚有 “之“期“耔“诗“疑,听朗诵，感受音韵美,朗读节奏,归去,/,来兮！田园,/,将芜,/,胡不归？既,/,自以心,/,为形役，奚,/,惆怅,/,而独悲？悟,/,已往,/,之不谏，知,/,来者,/,之可追。实,/,迷途,/,其未远，觉,/,今是,/,而昨非。舟,/,遥遥,/,以轻飏，风,/,飘飘,/,而吹衣。问,/,征夫,/,以前路，恨,/,晨光,/,之熹微。,朗读节奏,乃瞻/衡宇，载欣/载奔。童仆/欢送，稚子/候门。三径/就荒，松菊/犹存。携幼/入室，有酒/盈樽。引/壶觞/以自酌,眄/庭柯/以怡颜。倚/南窗/以寄傲，审/容膝/之易安。圆/日涉/以成趣，门/虽设/而常关。策/扶老/以流憩,时/矫首/而遐观。云/无心/以出岫，鸟/倦飞/而知还。景/翳翳/以将入，抚/孤松/而盘桓。,归去 来兮！请 息交 以绝游。,世 与我 而相违,复 驾言兮 焉求？,悦 亲戚 之情话,乐 琴书 以消忧。,农人 告余以 春及，将 有事于 西,畴。或命 巾车,或棹 孤舟。既 窈窕 以寻壑,亦 崎岖 而经丘。木 欣欣以 向,荣，泉 涓涓 而始流。善 万物,之 得时，感 吾生 之行休。,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,朗读节奏,已矣乎！寓形 宇内 复几时，曷不 委心 任去留？胡为乎 遑遑 欲何之？富贵 非 吾愿，帝乡 不可 期。怀 良辰 以孤往，或 植杖 而耘籽。登 东皋 以舒啸，临 清流 而赋诗。聊 乘化 以归尽，乐夫 天命 复奚疑,!,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,朗读节奏,余家贫，耕植缺乏以自给。幼稚盈室，瓶无储粟，生生所资，未见其术。亲故多劝余为长吏，脱然有怀，求之靡途。,序言解读,1幼稚：指孩童。 2瓶：指盛米用的陶制容器、如甏，瓮之类。 3生生：犹言维持生计。前一“生字为,动词，后一“生字为名词。,4术：这里指经营生计的本领。,5长吏：较高职位的县吏。指小官。,6脱然：轻快的样子。 7有怀：有所思念指有了做官的念头。 8靡途：没有门路。,我家境贫困，种田不能维持自己的生活。家中孩子很多，米缸里经常没有存粮，维持生计的花费，没有方法解决。亲友多劝我出去做官，自己心里也产生了这种念头，但苦于没有门路。,9四方之事：指他承受建威将军江州刺史刘敬宣的任命出使的事情。,10诸侯：指州郡长官。,11家叔：指陶夔，当时任太常卿。,12以：因为。,13风波：指军阀混战。,14彭泽：县名。在今江西省湖口县东。,15眷然：依恋的样子。 16归欤之情：回去的心情。,会有,四方,之事,，,诸侯,以惠爱为德，家叔以余贫苦，遂见用于小邑。于时,风波,未静，心,惮,远役。彭泽,去,家百里，公田之利，足以为酒，故便求之。及少日，,眷然,有,归欤之情,。,序言解读,刚巧碰上朝廷有奉使外出的差事，州郡长官都拿爱惜人才为美德。叔父因为看到我贫苦就推荐，于是被任命为小县的的官吏。这时战乱没有平息，心里害怕远地的差使。彭泽县离家只有一百里路程，公田收获的粮食足够酿酒饮用，因此就要了下来。但过了没几天，便产生了留恋田园的归家念头。,序言解读,17质性：本性。,18违己：违反自己本心。,19交病：指思想上遭受痛苦。,20从人事：从事于仕途中的人事交往。指做官。,21口腹自役：为了满足口腹的需要而驱使自己。,22一稔rn：公田收获一次。稔，谷物成熟。,23敛裳：收拾行装。,何那么？质性自然，非矫厉勉强所得；饥冻虽切，违己交病。尝从人事，皆口腹自役；于是怅然大方 (惆怅感慨，深愧平生之志。犹望一稔rn)，当敛裳宵逝。,为什么呢？因为我的本性坦率自然，不会勉强做作的；饥寒虽是急迫的事，但违背自己本心更使人痛苦。过去为官做事，都是被吃饭驱使；当时惆怅感慨，深愧平生的志愿。但还是想等到秋收以后，就收拾行装连夜离去。,寻程氏妹丧于武昌，情在骏奔，自免去职。仲秋至冬，在官八十余日。因就着事顺陈述心，命篇曰?归去来兮?。乙巳岁十一月也。,序言解读,24寻：不久。,25程氏妹：嫁给程家的妹妹。,26武昌：今湖北省鄂城县。,27骏奔：急着前去奔丧。,28仲秋：农历八月。 29乙巳岁：晋安帝义熙元年。,不久，嫁给程家的妹妹在武昌去世，要急着前去奔丧，就自己弃官离职了。从秋八月到冬季，做了八十多天的官。就着这件事来抒发自己的心意，文章题目叫?归去来兮?。时在乙巳年十一月。,1、于时风波未静,古义：指战乱。今义：风浪，常用来比喻纠纷或乱子。,2、尝从人事,古义：指做官。今义：常用义，人的离合，境遇，存亡等情况，或关于工作人员的录用，培养，调配，奖罚等工作。,3、寻程氏妹丧于武昌,古义：不久。今义：常用义为“寻找“追寻等。,4、幼稚盈室,古义：小孩。今义：指不成熟的做法。,6、于是怅然大方,古义：感慨。今义：指大方的行为。,讲出以下句子中加线词的古义和今义,序文：,表达了作者家贫出仕和弃官归田的经过，交代了写作的原由。,序文疏通,归去来兮！田园将芜，胡不归？既自以心为形役,奚惆怅而独悲？悟已往之不谏，知来者之可追。实确实迷途其未远,觉今是而昨非。舟遥遥以轻飏,风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之熹微。,自读自译这段文字，准确解释加红色的词。,芜：荒芜。 胡：为什么。疑问代词。,以心为形役：以，让，介词；心为形役，心志被形体所役使。,奚：何，为什么，疑问代词。 惆怅：失意状。,谏：奉劝，挽回；挽回，纠正。此取后项义,来者：指未来的事情。 追：来得及弥补。,其：无实义，置句中起调整音节作用。 遥遥：漂荡。,飏：飘扬。形容船驶行轻快。征夫：行人而非征兵之人。,以：拿以前路问征夫后文：“农人告余以春及也是这样。,熹微：微亮，天未大亮。,学习第一段,归去来兮！田园将芜，胡不归？既自以心为形役,奚惆怅而独悲？悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远,觉今是而昨非。,译文：回去吧，田园快要荒芜了，为什么还不回！既然自己知道心志被形体所役使，又为什么还要如此伤感失意而单独悲哀呢？我认识到过去所作错的已经无法挽回,但知道未来的事情还来得及弥补。我确实已误入迷途但还不算太远，已经觉悟到如今归田是对的，而以前出仕是错的。归舟轻快地飘荡前进,微风徐徐地吹动着上衣。向行人打听前面的路程，恨晨光还是这样晨曦微微。,1、这一段写了什么内容，抒发了什么情感？,答：这一段写了弃官归田的原因和弃官回家路途中的情形，表达了诗人因误入官场而自责、因能及时醒悟而自慰以及归途中无比欢快的心情。,2、谈谈你对这一段中“觉今是而昨非一句的理解。,答：昨日之“非，今天之“是，陶渊明算是彻悟，一了百了。故一个“觉字，真有一种迷途知返的味道。陶渊明率性而行，鄙弃官场，向往田园，做了千古的典范，可千百年来又有几人能够做到呢？,第一段问题探究,弃官归家自责自我抚慰,已往,昨非,来者,今是,归隐,出仕,比照,第一段：,明确：,一是“质性自然，非矫厉所得；,二是“饥冻虽切，违已交病；,三是“于是怅然大方，深愧平生之志。,四是“程氏妹丧于武昌，情在骏奔。,结合全文看，奔程氏妹丧显然只是,表层原因,，另外三点才是,根本原因,。,1,、陶潜辞官归隐的原因是什么？,整体把握,第一局部第段小结：,写弃官归田的原因和弃官归田时的欢快心情。,辞官归田,自责之词,自恕自慰,之词,田园将芜，心为形役,来者可追,迷途未远,主旨句：,今是而昨非,乃瞻衡宇，载欣载奔。童仆欢送，稚子候门。三径就荒，松菊犹存。,学习第二段,瞻：望见。,衡宇：犹衡门。衡，通“横。横木为门，形容房屋简陋。,载：语助词，有“且、“又的意思。,三径：汉代蒋诩隐居后，在屋前竹下开了三条小路，只与隐士求仲、羊仲二人交往。,终于看到自己简陋的家门，我快乐地向前飞奔。家僮欢快地迎接，孩子们在门口等候。院里的小路长满了荒草，松和菊还依旧保持着原有的风貌。,一旦决计归去，便不迟疑，心无旁骛地直奔远方的家园。小舟遥遥，晨风飘飘，这就是回家的感觉。作者借助景物的描写，将归田的欢愉尽情表露。这跟在官时“惆怅而独悲的心境形成了鲜明的比照。接下来，一“问一“恨，将景中人凸显，而归途的急迫，也就被渲染而出。终于到家了，即便是“横木为门的陋室，作者也“载欣载奔。他那孩子般的欢呼雀跃，真正写尽了弃官归隐的率真与美好。,学习第二段,携幼入室，有酒盈樽。,引,壶觞,以,自酌，,眄,庭柯,以,怡,颜。,倚,南窗以,寄,傲,，,审容膝,之易,安,。园,日涉以,成趣,，门虽设而常关。,策,扶老,以,流憩,，时,矫首,而,暇观,。云无心以出,岫,鸟倦飞而知还。,景翳翳,以将入，抚孤松而,盘桓,。,引：拿来。,以：为了。,眄：斜视。柯：树枝。,寄傲：寄托傲世的情绪。,形作使动，使,愉快。,审：明白，深知。,容膝：形容居室狭小，仅能容膝。,策：拄著。扶老：手杖。,流憩：散步或休息,矫首：抬头。遐观：远望。,岫：山洞。,景：日光。,翳翳：阴暗的样子。,盘桓：徘徊，留恋不去。,带着孩子们进了屋里，美酒已经满觞。我端起酒壶酒杯自斟自饮，欣赏着庭树使我开颜。倚着南窗寄托我的傲世之情，更觉得这狭小之地反而容易使我安乐。小园的门经常关闭着，每天在园中散步成为乐趣。拄着拐杖到处走走，不时抬头望望远方。白云自然而然地从山洞里飘浮而出，倦飞的小鸟也知道飞回巢中。日光暗淡，即将落山，我仍手抚着孤松，流连徘徊不愿离去。,第段内容概括：,这一段描写初进家门时的情景和归家后的生活情趣 居室之乐、庭院之乐。,2,、从第二段中又可以看出陶潜又有什么样的隐士情怀？,明确：表达了淡泊明志，闲适自在的隐士情怀 。,归去来兮，请,息交,以绝,游,。世与我而相违，复驾,言,兮,焉求,？,悦,亲戚之,情话,，,乐,琴书以消忧。农人告余,以,春及，将,有事,于西,畴,。或命,巾车,，或,棹,孤舟。既,窈窕,以寻壑，亦崎岖而经丘。木欣欣,以,向荣，泉涓涓,而,始流。,善,万物之,得时,，感吾生之,行休,。,学习第三段,息交：断绝交游。,言：语助词。焉求：何求。,悦：意动用法，以而愉快。,情话：知心话。,乐：意动用法，以为乐。,有事：指耕种之事。,畴：田地。,巾车：有布篷的小车。,棹：船桨，本文指划船。,窈窕：水路深远曲折。,以、而：表修饰。,善：形容词活用为动词，喜欢，羡慕,行休：将要完毕。指死亡。,回来呀!我要跟世俗之人断绝交游。世俗的一切和我的志趣情志相违背，再驾车出游又能追求什么呢？跟乡里故人谈谈知心话使人愉快，弹琴读书又能消愁解忧。农夫告诉我春天到了，将要去西边的田地耕作。有时驾着小篷车，有时划着孤舟。既要探寻那幽深的沟壑，又要走过那上下不平的山丘。树木欣欣向荣，泉水缓缓流动。我羡慕万物顺应天时，感慨自己一生将要完毕。,第段小结：,写定居后农村生活的乐趣。,跟乡里故人和农民的交往。,出游的方式。,游中所见的景象。,3,、第三段中，陶潜隐居乡村的生活乐趣，从哪些方面可以看出？,明确：促膝而谈的家庭之乐,悦亲戚之情话；弹琴消忧的本色生活,乐琴书以消忧；频与乡邻交往之乐,告余春及，有事西畴；巾车孤舟出游之乐,窈窕寻壑，崎岖经丘。中国士大夫写劳动，都是倡导别人去劳动，自己是旁观者，而陶潜是中国士大夫中第一个劳动实践者，此乃其躬耕田园，诗酒琴书的隐士情怀之四。,整体把握,抵家,居室,欣喜假设狂,涉园,舒适安逸,出游,留连忘返,第二局部、段小结：,竭力描写归田的生活乐趣。,重审心志,亲戚：,情话：,讲出以下词语的古义和今义,古指内外亲戚，包括父母和兄弟；,今指跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭的成员。,古指知心话,今指男女间谈情说爱的话。,携,幼,入室,形作名，幼儿、小儿。,眄庭柯以,怡,颜,形作使动，使,愉快。,园日,涉以成趣,名作状，在园中，每天。,策,扶老以流憩,名作动，拄着。,时,矫首而遐观,名作状，时时。,悦,亲戚之情话,悦：形作意动，以,为快乐。,乐,琴书,以消忧,名作动，弹琴、读书。,或,棹,孤舟,名作动，划动。,善,万物之得时,形作动，喜欢，羡慕。,词类活用,已矣乎已矣乎：犹言算了吧。！寓形宇内复几时寓形宇内：寄身于天地之间。，曷不委心任去留曷不：何不。委心：随自己的心意。去留：指生死。)？胡为乎遑遑欲何之(遑遑：心神不定的样子。何之：到哪里去。)？富贵非吾愿，帝乡不可期(帝乡：天帝之乡。指仙境。)。怀良辰以孤往，或植杖而耘耔(植杖：把手杖插在地上。耘：田地里除草。耔：在苗根培土。)。登东皋以舒啸(皋：水边高地。舒啸：放声长啸。“啸是撮口发出长而清越的声音。)，临清流而赋诗。聊乘化以归尽(聊：姑且。乘化：随顺著大自然的运转变化。归尽：归向死亡)，乐夫天命复奚疑！还有什么犹豫彷徨？,学习第四段,整体把握,承上而问,委心任去留,遑遑欲何之,自我解答,富贵浮云,恬然自乐,卒章显志,乐天安命,(,),( ),反,正,第三局部第段小结：,抒发诗人“乐天安命的情怀。,4、如何正确理解结尾处两句话“聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑？,明确：陶潜顺应自然，乐夫天命超生死，有别于“立德“立功留名于世的儒学家，也有别于炼丹学道求长生的道学家，这里边有他遗世独立、超脱生死的旷达乐观精神，也流露出他无可奈何、听天由命的思想情绪，这是他欲冲破黑暗而不能的保身之计，也是他人性减弱的一种表现。,疏通文意构造,行文线索,一、叙事线索,二、感情线索,归途,抵家,室内,园中,自责自慰,怡然自乐,闲适怡得,潇洒旷达,出游,自责之辞,抚慰之辞,辞官归田,田园生活,乐天安命,居家,出游,归途归心似箭,抵家欣喜假设狂,室内,园中,心志,交往,出游,所见,归去来兮辞,所感,第1节,第2，3节,第4节,归去来兮,自责自安,归思,自安自得,归途之乐,室中之乐,园中之乐,出游之乐,乐天安命,厌恶富贵,缘由,主旨,归田,归心,总结,直接抒情,+,间接抒情,全文主旨,?归去来兮辞?是陶渊明辞官归隐之际与上流社会公开决裂的政治宣言。文章以绝大篇幅写了他脱离官场的无限喜悦，想象归隐田园的无限乐趣，表现了作者对大自然和隐居生活的向往和热爱。,问题探究,5,、怎样理解文中流露出的某些情绪,?,岁暮年衰,-,善万物之得时,感吾生之行休,人生无常,-,寓形宇内复几时,曷不委心任去留,乐天知命,-,聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑,痛苦,矛盾,象征,象征是用一种具体的形象表示某种抽象的情思和理念。,当外物的品格与诗人的情志相一致时，诗人往往借物言志，托物抒情。,云无心以出岫，鸟倦飞而知还,出那么无心归那么有意，正是作者出仕和辞官情形的写照。,景翳翳以将入，抚孤松而盘桓,“孤松示孤高坚贞之志，托物言志。,和郭主簿二首,芳菊开林耀，青松冠岩列。,怀此贞秀姿，卓为霜下杰,。,饮酒,秋菊有佳色，浥露掇其英。,泛此忘忧物，远我遗世情。,岁寒，然后知松柏之后凋也。,松菊的象征,诗人将松树的傲岸不群、挺拔向上，菊花的素雅淡泊，与自己不同流俗的志趣自然联系起来，使松菊成为自己坚贞、不同流合污的逸士之操的象征。,有人说陶渊明弃官归隐是一种消极避世的选择，也有人说他的选择是勇敢高洁的，那么你又是如何对待陶渊明的这种弃官归隐的人生选择的？你认为他的做法是否值得赞赏？在当今时代是否可以提倡？,探究阅读,
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