求学之道讲学练答案

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,高中语文同步练习高二上参考答案,求学之道,1,一、积累运用。,1.B,（,A,跬步,ku; C,拜谒,y;D,锲,qi,）,2.D,（道貌岸然）,3.B,（“聚集”是“集合或凑在一起”的意思，“云集”是“比喻许多人从各处来，聚集在一起”的意思，“品位” 在句子中指“文学作品的质量高”；“品味”指“品尝”。“赞扬”指“称赞表扬”，经常用于人和人的思想、精神方面，用于具体事物的情况较少；“赞叹”指“称赞并发出赞美的声音”，经常用于对不寻常、了不起的事物的赞美）,4. B,（代,/,助,/,动）,【答案】,C,【解析】,A,项，重复累赘，“因为好经也要提防不被念歪”应改为“因为好经也要提防被念歪”。,B,项，搭配不当，“这有利于社会矛盾和社会责任的分担”应改为“这有利于社会矛盾的化解和社会责任的分担”。,D,项，成分残缺，“执法部门对向未成年人出售、出租或以其他方式传播反动、淫秽、暴力、凶杀、封建迷信的图书报刊、音像制品”一句的后面应该加上宾语“的人或单位”。,6.,默写（,1,）水为之而寒于水。（,2,）君子博学而日参省乎己 （,3,）风雨兴焉；蛟龙生焉； （,4,）无以至千里；无以成江海 （,5,）驽马十驾，功在不舍。,2,二、文本研习。,（一）,1,、,D 2,、,A(,博学：广泛学习,) 3,、,B 4,、,C,（二）,5,、,D 6,、,C,（两个“于”，都是介词，解释为“向”。,A,项前一句中的“从”，动词，跟随。后一句中的“从”，介词，自。,B,项前一句中的“乎”，介词，比。后一句中的“乎”，语气词，用在句末，表示反诘语气。,D,项前一句中的“则”，连词，却。后一句中的“则”，副词，就是。）,7,、,B 8,、作者举孔子的言行为例，目的是为了说明求师重道是自古已然的做法，时人实不应背弃古道。,9,、（,1,）因此，不论地位高低，不论年龄大小，道理在哪里，老师也就在哪里。（,2,）（他们认为）称地位低的人为老师则极为可耻，称地位高的人为老师则近于谄媚。,3,四、语言和思想实践,B 2.D 3.,短跑是利箭离弦之美；跳远是龙腾虎跃之美；跳高是鱼跃龙门之美。,4. 5.,李白“天生我才必有用”,苏轼“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”,带有鲜明的时代印记，显露了非凡的个性。,6.,生平（一生）归结（概括）于两个字。,以自己的“真”和“爱”感动（感染或影响）着一代又一代的人们。,7.,（参考答案：这两句话的意思是相同的，都阐述了学习与思考的辩证关系。荀子“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学”一语强调的是向他人请教的重要性，并不否定“思”的作用，整个句子的语义是：“我曾经整天地冥思苦想，也比不上短时间向他人请教的收获大”。同学们结合学习生活中的“压作业”体会，可从思考时间的缺乏对学习造成的负面影响谈起，对自主学习的合理性有个明确的认识。）,4,