规划生涯走向成功zcx

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,就业与创业指导,萧山区高级技工学校,就业与创业指导,1,第一单元,时刻准备着,2,课题一 规划生涯 走向成功,了解技工院校学生的就业形势，准确分析技校生就业的优势和劣势。,立足自身更新就业观念，明确适合自己的才是最好的。,设计自己的职业生涯规划,学习目标：,3,我国,7,亿多劳动者 技能人才只有,1.12,亿,2011,年,12,月,30,日上午，十一届全国人大常委会第二十四次会议召开联组会议，就国务院关于实施,国家中长期教育改革和发展规划纲要（,20102020,年）,工作情况的报告开展专题询问。,人力资源社会保障部副部长王晓初表示，大力发展职业教育，加快培养技能人才，提高劳动者素质，是解决就业结构性矛盾的必由之路。目前，我国,7,亿多劳动者中技能人才只有,1.12,亿人，所以需要,加快技能人才的培养,。人力资源和社会保障部将会同教育部等有关部门，坚持科学的人才观，大力宣传“三百六十行、行行出状元”，“人人都能成才”的理念，努力在全社会，特别是在职业院校的青年学生中树立劳动光荣、技能成才、技能就业的理念，共同推动,职业教育,的发展。,新闻链接：,4,一、认清就业形势,5,讨 论：,相对一般大学生来说，技校生在就业方面有哪些,优,势和,劣,势？,要求：,1,）以四人小组为单位，选择一个组长，分配好任务，做好记录工作，并派代表主动发言。,2,）时间为,5,分钟，记录表课后上交。,6,7,青岛技师学院大学生技师班在上实践操作课,班里学生都是回炉的大学生。,回炉的李顺顺是兰州大学物理系毕业生，考研失败后回老家青岛找工作才发现，头顶,985,高校的光环远没有一技之长好使。,在技师班回炉后,李顺顺现在在南车上班,月薪八千左右。,1.,就业不再唯学历,8,中高职就业“逆袭”本科生技校生起薪跃上三千,新闻链接：,2013,年被称为“史上最难就业季”， 截至,5,月,6,日，广东省高校毕业生签约率为,52.40%,，比去年同期下降,6%7%,，其中研究生下降,4.47%,、本科生下降,9.98%,、专科生下降,1.45%,。记者上周在职业院校举行的招聘会上看到，中高职学生不仅在就业率超过本科，而且整体薪水也略高于本科。中高职就业“逆袭”本科的现象，越来越明显。,2.,起薪逐渐提高,9,3.,就业竞争小,4.,技术强，心态正,10,二、更新就业观念,阅读书本,P8,的“阅读材料”，从中你获得了哪些启示？,11,阅读书本,P9“,阅读材料”，思考：,什么是正确的就业观？,12,讨 论：,在实际的就业中存在哪些错误的择业观念？,要求：,1,）以四人小组为单位，选择一个组长，分配好任务，做好记录工作，并派代表主动发言。,2,）时间为,5,分钟，记录表课后上交。,13,找工作等于找事业,找工作并不是一次选择，有资料表明：终身不改职业的人，不到总人数的5%。因此，不必太苛求、太挑剔，对于第一次工作，关键是找一个规范的企业。,考试成绩是才智的最佳指标,成绩至多反映智商，并不能解决能力问题，情商显得更为重要。,专业对口,学校仅是进行学习方式的教育，作为一名技校生，眼光要放宽，运用自己掌握的知识、技能，工作后继续学习专业知识,。,择业错误观念,拓展延伸：,14,择业错误观念,大城市就业机会多，待遇好,大城市发展程度高，精英荟萃，与偏远城市相比，后者更有发展前途，在那里获得成功的机会也更多。,自我期望值过高,在择业时极容易出现“高不成，低不就”的现象，自然择业困难。,过多的物质要求,不但要求月薪高，生活好，还讲究住房、奖金等林林总总的物质条件，如果用人单位稍不满足他们的要求，他们便潇洒地“移情别恋”。,15,怎样才能树立正确的就业观？,1.,量力而行，切忌好高骛远,2.,树立先就业，后择业的理念,3.,专业对口是相对的，不是绝对的,4.,树立工作第一，事业第一的观念,16,课后作业,：,1.,相对一般大学生来说，技校生在就业方面有哪些,优,势和,劣,势？,2.,作为技校生，怎样才能树立正确的就业观？,17,哈佛大学故事,临出校门时，哈佛对他们进行了一次关于人生目标的调查,27%,的人，没有目标；,60%,的人，目标模糊；,10%,的人，有清晰但比较短期的目标；,3%,的人，有清晰而长远的目标。,25,年后，哈佛再次对这群学生进行了跟踪调查。,3%,的人，,25,年间他们朝着一个方向不懈努力，行业领袖，社会精英；,10%,的人，成为各个领域中的专业人士，大都生活在社会的中上层；,60%,的人，他们安稳地生活与工作，但都没有什么特别成绩，几乎都生活在社会的中下层；,剩下的,27%,的人，他们的生活没有目标，过得很不如意并且常常在抱怨他人、抱怨社会、抱怨这个“不肯给他们机会”的世界。,18,三、做好,职业,生涯规划,1.,什么是职业？,职业的科学含义：,指人们从事的,相对稳定的,、,有收入的,、专门类别的工作 。,对外：创造物质财富和精神财富,对内：物质生活来源和满足精神需求,19,职业生涯含义：,生涯：“生”是指活着的意思，“ 涯”泛指边际,职业生涯就是一个人的终生职业经历。,2.,什么是职业生涯？,20,职业生涯贯穿我们的一生。每个人在实现职业生涯宏伟目标过程中，都会经历不同的发展阶段，有着不同的职业需求和人生追求，但紧要之处往往只有几步。,3.,职业生涯发展阶段,1,、职业,准备,阶段（,18,22,岁）,2,、职业,探索,阶段（一般集中在,23,岁到,25,岁以前。）,3,、职业,确立,阶段（一般在,26,30,岁。三十而立,),4,、职业,稳定,阶段（,30,岁,45,岁。四十不惑,),5,、职业,衰退,阶段（一般从,45,50,岁）,21,4.,什么是职业生涯规划？,5.,你思考过未来的职业吗？你对自己的职业有明确的规划吗？,22,阅读,P12,的“阅读材料”，山田本一的成功，对于我们今后的求职有什么启示？,确定人生目标,议一议：,23,想一想：,读了安东尼,罗宾先生的这段话，你应该怎样确立人生的目标？,24,正确认识自我,掌握职业生涯规划方法,适时调整职业目标,25,3.,如何才能做,好,职业规划？,学会认识自己,喜欢做什么？,能够做什么？,最看重什么？,适合做什么？,26,兴趣与择业,兴趣,是指一个人力求知识、掌握某种事物，并经常参与该活动的心理倾向，是一个人对一定的事物所抱的积极态度。,对工作有兴趣 能发挥全部才能的,80%-98%,能长时间保持高效率而不感到疲劳,对工作无兴趣 能发挥全部才能的,20%-30%,容易精力疲乏,27,兴趣与择业的关系,感兴趣的事,适合职业,同具体事物打交道,制图、测量、工程技术、建筑、出纳、会计,与人打交道,销售员、记者、服务员、教师、行政管理人员,干有规律的事,图书管理、档案整理、办公室工作、打字统计,乐于助人,律师、咨询员、科技推广员、医生、护士,掌握权力并受到尊重,行政人员、企业管理干部、班主任、辅导员,研究人的行为,从事心理学、人类学等的研究、教育和管理工作,独立解决问题,生物、化学、工程学、物理学、地质学等工作,做抽象的创造性的工作,社会调查、经济分析、科学研究、新产品的开发,操作实际工具,驾驶员、机器制造、建筑、石油、煤炭,从事具体的看得见工作,室内装饰、园林、美容、手工制作、机械维修,28,了解职业机会和外部环境,确立职业目标,制定实施策略,评估与反馈,29,