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RJ 2,年级下册,第,4,课时用算盘记数,7,万以内数的认识,教材习题,1,把相同的数连起来。,（选题源于教材,P81,第,11,题）,略。,2,每个数中的“,5,”各表示多少？连一连。,（选题源于教材,P81,第,12,题）,512,中的“,5”,表示,500,，,305,中的“,5”,表示,5,，,850,中的“,5”,表示,50,。,3,在第,77,页右侧的图上标出,340,、,650,、,990,。,（选题源于教材,P81,第,13,题）,略。,4,填空。,（选题源于教材,P81,第,14,题）,10,(1),（ ）个 是 ，（ ）个 是 。,(2)580,里有（ ）个十，,24,个十是（ ）。,100,58,24,5,按规律填一填，再读一读。,（选题源于教材,P81,第,15,题）,读一读略。,700,900,1000,970,990,1000,997,999,1000,1,2,3,4,提示,：,点击 进入习题,1,写出算盘各部分的名称。,知识点,1,认识算盘各部分的名称,梁,档,框,上珠,下珠,2,写出算盘上表示的数，并读出来。,323,三百二十三,知识点,2,会认算盘上表示的数,741,七百四十一,826,八百二十六,3,谁说得对？对的画“”，错的画“,”,。,易错辨析,辨析：对算盘的认识不深。,4,把下面计数器上的数在算盘上表示出来。,(,画一画,),提升点,会在算盘上表示数,
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