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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2022/5/24,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2022/5/24,#,第,4,课时 乘法分配律,第六单元 运算律,(,a,b,),c,=,a,(,b,c,),乘法结合律,:,三个数相乘，先乘前两个数或者 先乘后两个数，积不变。,乘法交换律,:,两个因数交换位置，积不变。,a,b,b,a,复习旧知,新课导入,（,6+4,）,24,=1024,=240,（根）,四、五年级一共要领多少根跳绳？,624+424,=144+96,=240,（根）,绿色圃中小学教育,http:/www.LSPJY.com,绿色圃中学资源网,http:/cz.L,绿色圃中小学教育,http:/www.LSPJY.com,绿色圃中学资源网,http:/cz.L,探究新知,先算出四、五年级一共有多少个班。,先算出四、五年级各领多少根跳绳。,（,6+4,）,24=624+424,探究新知,等号左边先算,6,加,4,的和，再算,10,个,24,是多少。,等号右边先算6个24与4个24各是多少，再求和。,（,6+4,）,24=624+424,想一想：（,6+4,）,24=624+424,比一比，等号两边的算式有什么联系？,两个数的和与一个数相乘，可以先把他们分别与这个数相乘，再相加，结果不变。,这叫做,乘法分配律,。,从上面的算式，你发现了什么？,探究新知,（,a,+,b,）,c,=,a,c,+,b,c,或,a,（,b,+,c,）,=,a,b,+,a,c,用字母公式怎样表示？,你能用自己喜欢的方式表示乘法分配律吗？,探究新知,1.,在,里填数，在,里填运算符号。,（,42,35,）,2=42,35, 2712,4312=,（,27,）, 1526+1514= ,（,+,）,72,（,30+6,）,= ,2,2,43,12,15,26,14,72,30,+,72,6,练一练,（,4090,）,50,4050,4090,练一练,练习十,练习十,A、100125+1B、125100+125,C、1251001 D、1001251125,A、乘法交换律 B、乘法结合律,C、乘法分配律 D、乘法交换律和结合律,1,、3845=（34）（85）运用了（ ）,2,、101125=（ ）,选择题,D,B,拓展提升,同学们，这节课你有什么收获！,基础练习,谢 谢 观 看！,
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