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荣德基,荣德基,荣德基,荣德基,荣德基,荣德基,荣德基,荣德基,荣德基,荣德基,第,2,课时,自选标准进行分类整理,RJ,一年级下册,3 分类与整理,仔细观察，你能将上面的图形分类吗？,探究点,自选标准进行分类整理,你想按照,什么标准分组,？,数一数每组各有多少,人。,分两组做游戏，他们可以怎样分组呢？,大人,孩子,人数,8,4,按大人,、孩子,分,提示：,用画表格的方法记录分类的结果更整齐、清楚！,按男、女分,女,男,人数,6,6,提示：,分类的标准不同，结果就不同。,按家庭分,第,1,家,第,2,家,第,3,家,第,4,家,人数,3,3,3,3,按男、女分,按大人、孩子分,大人,孩子,人数,8,4,男,女,人数,6,6,思考：观察,2,个统计表，有什么相同点？有什么不同点？,左,右,人数,6,6,还可以怎样分？按照你的想法填写统计表。,1.,如果全班同学分成两组，可以怎样分？你能在表中把分组的结果表示出来吗？,略,2,根据统计图填写下面的表格。,一,(3),班同学最喜欢吃,的,水果,的情况统计图,根据左图,填写下表。,6,7,5,4,8,3,我会分类整理。,(1),按形状分一分，涂一涂，填一填。,有,(,),个 有,(,),个,有,(,),个 有,(,),个,涂略,3,5,9,9,(2),如果把这些图形分成两组，可以怎样分？,我这样分：,_,根据分的结果，你能提出一个数学问题吗？,灰色和白色,白色图形,灰色图形,个,数,17,9,略,(,答案不唯一,),多标准分类：,按不同的标准分类,：,分类时，,先确定好分类标准，再分一分，数一数,。,分类的标准不同，分的结果也不同，但总数不变,。,
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