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荣德基,荣德基,荣德基,荣德基,荣德基,荣德基,荣德基,荣德基,荣德基,荣德基,RJ,二年级下册,6,有余数的除法,第,1,课时,有余数的除法的认识,用,11,根小,棒摆出下面的图形,各能摆几个?,如何列式呢?,114,113,115,怎样求它们的商?,探究点,1,有余数除法的含义,把下面这些 每,2,个摆一盘,摆一摆。,1.,用学具摆一摆,说一说你是怎样做的。,2.,把摆的过程用算式表示出来。,62,3,(盘),6,个草莓,每,2,个摆一盘,可以摆( )盘。,3,62=3,(盘),正好分完。,7,个草莓,每,2,个摆一盘,可以,摆,( ),盘,,还,剩,( ),个,草莓。,3,1,72=3,(盘),1,(个),有剩余。,当有剩余且不够再分的时候,就把剩余的数叫做,余数,。,72=3,(盘),1,(个),余数,提示:,1.,余数是被除数平均分后剩下的数量,余数的单位名称应和被除数的单位名称相同。,2.,有余数的除法在读法上,只比没有余数的除法多了“余几”。,归纳总结:,(讲解源于,点拨,),有余数除法的含义:,当平均分一些物品有剩余且不够再分的时候,剩余的数叫,余数,;带有余数的除法就是有余数的除法。,小试牛刀,(选题源于教材,P60,做一做),(,1,),17,个 ,,2,个,2,个地圈。,圈了( )组,,剩下( )个。,172, (组),(个),8,1,8,1,1.,圈一圈,填一填。,夯实基础,1,圈一圈,填一填。,(1),有,18,只 ,,4,只,4,只地圈。,圈了,(,),组,剩下,(,),只。,184,(,组,),(,只,),4,2,2,4,易错辨析,2,看图列式计算:,(1),(,个,),(,个,),2,11,5,1,(2),175,(,盘,),(,个,),辨析:在平均分的时候没有分到不能分为止。,3,2,有余数的除法(一):,有余数除法的含义:,当平均分一些物品有剩余且不够再分的时候,剩余的数叫,余数,;带有余数的除法就是有余数的除法。,
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