绿色植物与生物圈的水循环

单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,单击此处编辑母版标题样式,Page,10,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,一步一个脚印，走向成功！,第1节 绿色植物与生物圈中的水循环,3,学习目标,、描述绿色植物的蒸腾作用及意义,.,、描述气孔的组成及开闭原理,.,、了解绿色植物在水循环中的作用,4,自主完成学案，并用红色笔标记处你的疑问。,自学成才,5,那么植物一生中吸收的那么多水分，大部分都到哪去了呢？从哪一个器官流失的？,科学家研究发现：一株玉米从出苗到结实，大约需要消耗,200kg (200000g),以上的水，这,200,多千克的水的用途如下：,保留在植物体内的水,1872g,用于光合作用等生理过程的水,250g,？,202106g,生长期中总用水量,204228g,6,、红色纸条有什么作用？,、食物油有什么作用？,、水位有没有什么变化？,、两个塑料袋内壁有何不同？,、这个实验说明了什么？,水分是从叶片流失的,合作探究,水分是以什么状态散失的？,水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程,蒸腾作用,8,水蒸气从叶片的哪里跑出来的呢？,请根据自主学习成果，介绍气孔的相关内容。,9,注意：在,低倍镜,下找到气孔，移动到视野中央。,在载玻片上滴一滴清水,取蚕豆叶，剥取下表皮,取一块放入清水中展平,盖上盖拨片制成临时装片,实验步骤,C:Users王琰Desktop绿色植物与生物圈的水循环气孔开闭.flv,观看视频,11,讨论:,俗话说“人往高处走，水往低处流”，植物从根部吸收的水分为什么能由下而上运输到茎叶呢？,12,蒸腾作用的意义,水分从气孔蒸腾，使植物体内产生一种将水分向上运输的拉力，从而能够促进根不断地从土壤中吸收,水分,，同时也吸收溶解在水中的,无机盐,，输送到植物体各个部分。,13,说说你眼中的水循环,14,震撼你的视线,15,人类是怎么样对待植物和森林：,五百年的历史长河我没有倒下，却倒在了人类贪婪的几秒钟里！我去了再也不能为自然奉献了！,16,新疆古尔班通古特的沙丘活化,沙漠重现！,17,野蛮的人类！,18,悲伤的老人 ！,19,20,说说你的感想,21,拓展训练,1.,在我们这个地区,( ),季节蒸腾作用最强,.,A.,春,B.,夏,C.,秋,D.,冬,2.,下列哪种物质不通过气孔进出,(,),A.,氧气,B.,二氧化碳,C.,无机盐,D.,水,3.,俗话说,:,大树底下好乘凉,主要原因是,( ),A.,树冠遮阴,蒸腾作用带走周围空气的热量,B.,大树能刮风,吹走了周围的热量,C.,大树根系发达,使周围土壤中水分增多,4,.,蒸腾作用的主要器官是,(,).,5,.,气孔的开关是由,( ),细胞控制的,.,22,思维拓展,-想一想,!,越想越聪明！,叶片的上、下表皮谁产生的气泡比较多呢？,23,