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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,用,“,五入,”,除数是两位数的除法,一、复习导入，揭示课题,1.,（ ）里最大能填几？,60,（ ）,262,50,（ ）,368,60,（ ）,417,30,（ ）,206,80,（ ）,453,90,（ ）,641,4,6,7,5,6,7,说说你的想法。,60,（ ）,262,我是这么想的：,604,240,，,605,300,，而,300,262,，所以括号里最大填,4,。,62,5 8 9,32,1 5 6,一、复习导入，揭示课题,2.,完成下面的竖式。,4,1 2 8,30,9,5 5 8,60,2 8,3 1,除数不是整十数，,怎么办？,可以把除数看成与它接近的整十数来试商。,因为被除数没变，而除数变小了，所以商可,能会大，应该把商往小调。,怎样列式？,为什么用除法计算？,同学们，从题中你,知道了什么？要解,决什么问题？,二、探究新知,197,28,我知道了学校礼堂每排有,28,个,座位，四年级有,197,人，问可以,坐满几排，还剩几人。,19728,因为,197,里有几个,28,，,就可以坐满几排，所以,用除法计算。,四年级共有,197,人，,可以坐满几排？还剩,几人？,把,28,看作,30,来试商。,被除数不变，除数大了，商,就会小了。可以往大调。,把,28,看作多少,来试商？,余数,29,比除数,大，怎么办？,我们做的对吗？,验算一下吧。,把这道题做完吧。,可以坐满几排呢？,大家先自己试着用,竖式算一算吧。,28,1 9 7,二、探究新知,30,6,1 6 8,商,6,小了。,30,7,30,7,1 9 6,1,改商,7,。,7,（排）,1,（人）,2 9,28,1 9 7,28,1 9 7,验算：,2 8, 7,1 9 6,1,1 9 7,197,28,四年级共有,197,人，,可以坐满几排？还剩,几人？,三、知识运用,1.,根据试商情况，很快说出准确的商。,7,3 3 6,50,8,2 1 6,30,5 8,4,3 5 6,90,7,1 8 2,30,3 0,9 2,4 5,改商,8,改商,9,改商,5,改商,8,27,2 4 6,89,4 4 8,26,2 2 7,48,3 9 4,39448,，因为,394,336,58,，比除数,48,大，说明商小了，要往大调。余数,58,里还有,1,个,48,，所以应改商,8,。,试商时，什么情况下商可能试大了？,什么情况下商可能试小了？,“,四舍,”,试商时，商可能会大。,“,五入,”,试商时，商可能会小。,69,4 9 6,57,3 0 2,39,1 9 6,38,2 7 0,63,4 9 6,52,3 0 2,23,1 9 6,三、知识运用,31,2 7 0,8,2 4 8,30,2 2,8,1 8 4,20,1 2,5,2 6 0,50,4 2,7,4 4 1,60,5 5,7,2 6 6,40,4,5,1 9 5,40,1,5,2 8 5,60,1 7,2.,7,4 8 3,70,1 3,完成下面的竖式。想一想：当除数不是,整十数时，我们应该怎样求商？,我们用,“,四舍五入,”,法，把除数,看作和它接近的整十数来试商。,被除数和除数最高位上的数（ ）,并且被除数的前两位比除数（ ）。,这些题的商是,（ ）或（ ）。,58,5 2 4,17,1 6 3,47,4 0 5,39,3 1 2,三、知识运用,8,3 1 2,40,0,8,3 7 6,50,2 9,9,1 5 3,20,1 0,3.,计算下面各题，你发现了什么？,9,5 2 2,60,2,8,9,相同,小,3,3,4,4,1,1,5,5,四、布置作业,作业：,第,80,页练习十四，第,14,题、第,17,题、,第,19,题。,
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