如何上好一堂信息技术课94730

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,上好一堂信息技术课,1,课堂授课模式,传统授课模式,组织上课,复习检查,讲授新知识,巩固运用,总结与布置作业,2,建构主义模式,创建真实的学习情境,提供多种学习资源,创设学习路径指导,学习者协作会话,学习者意义建构,3,北京大学附属中学李冬梅老师的课堂教学模式,教师提出任务，给出样板,学生讨论、分析任务发现新问题,教师讲解任务中碰到的新问题,学生上机实践、完成任务；教师随时解决学生碰到的问题,教师检验学生所做的任务，并做记录,学生完成任务后在计算机上“自由活动”,4,真实情境的提供,如：你的电脑很慢、经常死机、蓝屏这时应该怀疑什么问题？如果出现了问题，怎样修复？（还可以更具体：QQ密码显示不对，弹跳到陌生网站等等）,为了纪念建党九十周年，我班需要策划一份电子报刊，利用WORD排版。要求图文并茂、色彩协调，内容充实,5,多种学习资源,网站、网页,电子文章,书籍,视频教程,博客、论坛等,6,搭建脚手架,创建指导路径,提问题,photoshop,如何将图像中的圆抠像,如何将图像中的苹果抠像,如何将图像中的双手抠像,7,学习者协作会话,学习者按小组进行学习,学习者内部用语言交流学习结果,如：小组长负责教会组员,小组成员内部相互学习直到全会,8,任务驱动阶段,学生浏览以往学生的作品，开阔思路，构思设计自己的作品,搜集资料与素材,开始设计作品,教师随时解答学生设计过程中的问题,学生完成作品并提交老师,9,课前的准备,备课,备课程、备教材、备学生,10,课前的准备,教案的编写,班级、课题、教学目标、重难点关键、课的类型、教学方法、教具、教学进程、课时分配、参考资料、作业及课后分析,课题、教学目标、教学进程是最重要的,11,课前的准备,教学设计,从图纸上课的桥梁,强调教学目标的分析,情境的创设,信息资源的设计,自主学习的设计,学习效果的评价设计,强化练习设计,（对照海口市徐强老师的FRONTPAGE2000创建网站）,12,课堂组织,班级授课、现场教学、个别化教学、师生合作教学,13,信息技术教学的实施,创设一个良好的开端,创设一个好的课堂教学环境,创设一个真实的问题情境,14,