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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1什么是自尊？（含义？）,答：自尊是一种对自己人格的重视和肯定的情感。,自尊是人的基本心理需要。,2举例说说人的自尊心是何时开始萌发的？,答：人有了自我意识，自尊心就随之萌发。,例如：当我们还在牙牙学语的年龄，就会因为受到夸奖而嘻笑，受了委屈而啼哭。,3如何做到自尊？（如何维护自尊？自尊的要求？自尊的表现？）,答：尊重自己，爱护自己。,从身体、仪表到行为、心灵，维护自己作为一个人的尊严。,不做有损人格的事情。,不向别人卑躬屈膝。,不容许别人歧视、侮辱自己。,4自尊的意义。（作用？必要性？自尊对于健康人格形成的意义。）,答：自尊激励我们努力做某些有益的事情，使自尊得到满足。,自尊告诫我们避免做某些不好的事情，以免自尊受到伤害。,自尊激励我们奋发向上，使我们形成健康人格。,有了自尊，我们才能更好地立身社会。,5自尊心与羞耻心的关系。,答：自尊心和羞耻心是互为表里的。,有羞耻心，人才会节制自己的行为。,有羞耻心，人们就不做庸俗卑贱的事情，有尊严地生活。,有羞耻心，人们就会积极地追求理想，做一个高尚的人。,6羞耻心对于形成良好品德的作用。,答：有了羞耻心，我们会为自己的不当行为而难为情。,有了羞耻心，我们做了错事会感到惭愧。,有了羞耻心，我们辜负了他人的期望会觉得内疚。, “羞耻心是所有品德的源泉。”,7如何维护人格尊严？,答：做好自己的分内之事。,拒绝欺骗、贪婪、损人利己。,不向别人卑躬屈膝、阿谀奉承。,乐观向上，积极进取，洁身自爱。,8什么是自卑？,答：自卑是一种在自己的弱点或缺陷面前失去自信的不健康的心理状态。,自卑是一个心理牢笼。,9自卑心理产生原因。,答：当我们在自己的弱点或缺陷面前失去自信，就可能陷人自卑。,10自卑心理的表现。,答：自卑心里的人，自己看不起自己，自我贬低，甚至自暴自弃。,11自卑心理的危害。,答： 自卑心理不利于身心的健康发展。,自卑是一个心理牢笼，是我们感到生活很压抑。,自卑妨碍我们积极地融入集体生活。,自卑妨碍我们建立快乐的人生。,12如何克服自卑？,答：悦纳自我。,客观的认识自己的优缺点。,乐观的面对生活。,积极的融入集体生活。,从自己的长处作为突破口，取得成功，增强自信心。,13说说克服自卑的小处方。,答：夸夸自己。写篇日记，找出自己的优点和长处。,心理暗示。在做比较困难的事情之前默念“我能行”、“我能成功”。,选准突破口。从自己的长处作为突破口，取得成功，增强自信心。,树立坚定的志向。志向坚定，就会有强烈的愿望，人的潜能就可能充分发挥出来。,14如何树立自信心？,答：培养积极乐观的人生态度。,发现和发挥自己的长处、增强自己的能力。,纠正自己的错误、弥补自己的弱点。,积累一个个细小的收获，增强自信。,15自尊与自负的区别。,答：自尊是恰如其分地肯定自己，而自负是过度地自我肯定。,16自负的危害。,答：自负的人夸大自己的优点，制造虚幻的自我满足。,自负的人常常在过高地评价自己的同时贬低别人。,自负的人希望得到超过自己实际价值的社会肯定，结果往往适得其反、自取其辱。,17自尊与虚荣的区别。,答：自尊是对自身内在价值和尊严的追求，而虚荣追求的是表面的荣耀。,18虚荣的危害。,答：虚荣心膨胀，就容易被表面的荣耀遮蔽了智慧的双眼。,虚荣心使人浅薄，使人忘记真正的价值。,虚荣不仅不能增加人的价值，反而会失去别人的尊重。,19为什么要铸就心中良知的标尺？,答：社会是复杂的，善恶美丑无所不包。,生活中有许多的善与恶，需要我们作出正确的判断和选择。,要做出正确的行为选择，不能缺少一把良知的标尺。,如果没有良知的标尺，就可能迷失人生的方向、误入歧途。,20判断是非善恶的标准。,答：美好的道德。,法律的规定。,规章制度的要求。,善良正义的人的榜样。,21怎样铸就良知的标尺？,答：以美好道德陶冶自己的心灵。,学习法律，懂得法律规范。,自觉遵守规章制度。,选择善良正义的人作为自己的榜样。,树立美好理想、学会理性分析。,勇于改正错误，从严要求自己。,22为什么要学会理性分析和价值选择？（为什么要正确对待社会影响？）,答：吸收怎样的社会影响，对于我们的成长至关重要。,社会上的是非善恶并不像黑白分明的标签那样容易辨认。,不同的价值选择会导致不同的后果。,学会理性分析，懂得思考，就能明确方向。,学会理性分析，就能明辨是非，成为一个高尚的人。,23如何正确对待社会影响,答：运用良知的标尺，对来自各方的社会信息加以判别。,吸收有益的营养，剔除无益的糟粕，拒绝有害的毒素。,对长辈的言行，要分清是非，不能无原则地一概服从。,对社会公共传播媒体，要学会独立思考，理性选择。,24什么是社会流行？,答：“社会流行”是复杂的社会文化现象，是一定时期社会的经济、文化、心理的综合反映。,25如何正确看待社会流行？,答：社会流行是复杂的社会文化现象。,社会流行有积极向上的内容，也有消极颓废的成分。,对流行的事物，我们需要独立思考。,要了解社会流行所具有的意义、所包含的价值，避免盲目效仿追随。,26什么是从众心理？,答：从众心理是个人在社会群体的无形压力下，不知不觉或不由自主地与多数人保持一致的心理现象。,从众心理的产生受信息、群体、人际关系、个性等因素的影响。,27如何避免错误，正直做人？（如何在生活中跨越障碍、正确选择？）,答： 我们要战胜自己的软弱，坚定自己的意志，把握正确的良知标尺。,在是与非的选择中，能够坚持原则，勇于打破情面。,坚定地守护自己的美好理想，并且身体力行。,28有人在网上“晒”同学的绰号、成绩及其他隐私，你怎么看？,答：我反对这种做法。,理由：“晒”是一种“社会流行”，是复杂的社会现象，它可能包含消极颓废的内容，我们需要独立思考，避免盲目效仿。,公开同学的绰号、成绩、隐私，及捏造事实侮辱他人的行为，既是不道德的，也是违法的行为。,做法：我们应铸就良知标尺，分清是非善恶，学会理性思考。,29责任意识是如何产生的？,答：当我们处于无知的幼年，我们还没有责任意识和责任能力。,当我们具有独立的思想和行为能力时，就开始有了责任意识和责任能力。,随着我们成长、成熟，我们应承担的责任也将越来越重。,30为什么要有责任感？,答：人必须依赖社会而生活，从社会中取得物质、精神和情感的满足。,社会是一个人人为我、我为人人的集体，每个人都应该回报社会。,人们的每个行为都会产生一定的社会后果，所以，做人应该对自己的行为负责。,31有责任感的积极意义？,答：有责任感就意味着能够自我认识、自我肯定、自我调节和自我引导。,有责任感的人，对行为与后果的一致性有清醒的认识，能够自省自律，制止自己做错事。,有责任感的人，勇于承担应负的责任，不推诿，不逃避，能够获得他人的信任。,有责任感的人，更能获得成功。,32我们如何对自己负责？,答：正确认识自己的身份及应承担的责任。,努力学习科学文化知识，是我们中学生的重要责任。,努力培养能力，提高素质，为未来走上社会、开创事业打下基础。,要学会做人做事，学会学习娱乐，学会交朋结友，适应社会的需要。,33我们如何对他人负责？,答：关心和爱护他人。,尽自己所能帮助他人。,不做有损于他人的事情。,34 我们如何对集体负责？,答：心中有集体，遵守集体的规章制度。,努力使自己成为集体中一个有用的成员。,以自己的行为增添集体的荣誉和力量。,35 我们如何对社会负责？,答：遵纪守法，不做违法乱纪的事情。,关心社会，维护社会公德。,关爱他人，同情和帮助弱者。,对人友好，文明礼貌。,保护环境，与自然和谐相处。,做合格的公民。,36如何培养自己强烈的责任感？ （如何把自己培养成有责任感的中学生？）,树立负责任的人生态度。,学会分析事物的因果关系。,养成先思考、后行动的习惯。,对自已造成的过错，勇于承担责任，接受教训，避免重蹈覆辙。,37诚实的内涵。（什么是诚实？）,答： 诚实是做人的基本原则，是美好道德的核心，是各种良好品格的基础。,诚实意味着实事求是，表里如一，说实话，做实事，不虚伪，不夸大其辞，不文过饰非。,38诚实的表现。,答： 诚实的人对自已是诚实的，不自欺，内心坦坦荡荡，不说违心话，不做违心事。,诚实的人对他人诚恳实在，不说假话，不做假事，言行一致，践守诺言。,39诚实的重要性。（诚实的意义。）,答：诚实是做人的基本原则。,是美好道德的核心。,是各种良好品格的基础。,诚实能获得他人的信任与尊重。,诚实能帮助我们建立良好的人际关系，取得坚实的人生业绩。,人人诚实守信，社会秩序才能有条不紊，文明进步才有可能。,40不诚信的后果。,答：难以获得他人的信任和尊重。,难以在社会上立足，事业难以成功。,人人都不诚信，社会就会混乱。,小提示：本题是问“不诚信的后果”，可以从“诚信的意义”的反面来说就行了。,41请你谈谈对“信，国之宝也，民之所凭也。”这句话的看法。,答： 守信对国家对百姓都很重要。,守信是立国之本，是为人处世的基础。,我以后要做一个信守承诺的人。,我们要从一点一滴的小事做起，对人守信、对事负责。,42谎言的根源。,答：各种谎言往往都是由于利益、面子等原因引起的。,43谎言的危害。,答：谎言往往像身体上的溃疡，它会从小处向大处扩展。,撒谎带来的暂时利益污染了人格，造成心灵的晦暗。,谎言败露的同时是信用的丧失，友谊的毁坏。,人一旦撒谎成性，最终将遭到朋友和社会的唾弃。,44承诺的重要性。,答：信用是一个人成功的基础。,每一个小小的诺言的兑现，都会给人以信任。,信用是靠始终一贯的诚实守信的行为建立起来的。,轻诺寡信的行为只要做出一次，就会对自己的信用造成损害。,所以，我们要重承诺，守信用。,45如何做到守信？,答：懂得承诺的重要性。,无论对大事还是对小事，承诺一经作出，就应该兑现。,没有能力做的、不打算做的、不应该做的事情，决不能去承诺。,46诚实隐私与善意的谎言的关系。（如何理解“诚信的智慧”？ ）,答：通常情况下，表里如一，说实话，做实事。,人应该诚实，但是不等于无所顾忌地、不适当地说出一切。,诚实是拒绝谎言，却不排除必要的沉默。,在某些特殊情况下，我们需要善意的谎言。,小提示：本设问如何理解“诚信的智慧”？意思是诚信也是要讲究智慧的，要区别对待，不能一概而论。那么，把通常情况下和特殊情况下如何诚信分别说出来，就可以了。,47为什么需要“善意的谎言”？,答：“善意的谎言”并非不负责任、不讲信用、损人利己的弄虚作假行为。,出于安慰、鼓励、帮助他人的目的，将一些负面的事实加以掩饰，是与人为善的行为。,“善意的谎言”是与人为善，是美好道德的基石。,48如何看待社会生活中的不诚信行为？,答：社会生活是复杂的，人们的道德水准参差不齐。,市场经济的大潮中难免泥沙俱下，鱼龙混杂。,生活中不诚实的人，不守信的行为毕竟是少数的。,这些现象只是社会前进大潮中的逆流漩涡。,大多数公民和企业的的行为是诚实的。,我们要坚守诚信的行为准则。,49人格平等包括哪些方面的平等？,答：平等的生命权利。,平等的发展权利。,平等的追求幸福的权利。,50平等对人类社会的积极意义。,答：平等是社会进步的体现。,平等是人类长期追求的美好理想之一。,平等已经是全世界公认的共同价值。,不平等是落后和愚昧的表现。,平等能促进社会进步。,51如何做到平等待人？,答：要发自内心地尊重他人。,以平等的态度去对待他人。,正确认识社会生活中的差异。,不因人们之间的差异而划分尊卑等级。,不因人们之间的差异而显示不同的态度。,52如何正确认识现实中的差异和不平等？,答：社会的进步不能一蹴而就。,陈旧的观念也不会一扫而光。,人们在先天和后天的多样性原因，都可能带来现实中的某种不平等。,要认识到平等不是平均。,在任何情况下都要做到尊重他人、平等待人。,53列举日常生活中有哪些差异现象？,答：种族民族的差异。,文化语言的差异。,外地人与本地人的差异。,熟悉的人与新来者的差异。,年龄、性别的差异。,学历、工作环境的差异。,54平等待人的表现。,答：平等待人表现为对各种人，无论其天赋、出身、贫富、职务如何，都本着真诚、尊重、友善、礼貌的态度相待。,55家长教育孩子说：“不好好读书，将来只能扫大街！”你是怎样看待这种教育方式的？,答：这种教育方式是错误的。,理由： 每个人在人格上是平等的。（表态度）,尽管家长是为了激励孩子学习，但这样会使孩子对清洁工产生偏见和歧视。（说理由）,我们应该以平等的态度对待他人，不能因他们之间的差异而划分等级。（提建议）,小提示：看法类试题，要按照表态度、说理由、提建议或谈打算等思路来答题。本题应围绕“平等待人、杜绝歧视”这个思路来答题。,56如何消除歧视，做到平等待人？,答：我们要发自内心的尊重他人的人格。,我们要有客观的实事求是的态度。,要摒除对金钱、权利的庸俗崇拜等陈腐观念。,认清歧视的错误和危害，努力清除歧视。,57你认为在校园里应如何消除歧视，做到平等待人？,答：对中学生进行平等教育。,在中学生中掀起尊重他人教育的高潮。,打造和谐校园的教育活动。,开展以平等为主题的系列活动。如：主题班会、调查活动、小论文比赛、演讲比赛等。,58班里有人瞧不起家庭困难的小明同学，你怎么办？,做法：应该主动接近、帮助小明。,劝说其他同学，与小明友好相处。,理由：人与人之间是平等的。,我们应该做到与人为善、帮助同学。,59善良的含义。（什么是善良？）,答：善良就是与人为善，就是以善良之心待人。,善良就是一颗真诚广博的爱心。,60对“与人为善”的理解。（与人为善的要求。善良的特点。）,答：善良应该是无私的。,善良之心应该是博大的。,与人为善要是非分明。,与人为善要见诸行动。,与人为善还要能做到将心比心，急人所难，成人之美。,61如何与人为善、助人为乐？（如何将心比心？将心比心的具体表现。）,答：与人为善就是将心比心，能够换位思考。,成人之美，真心诚意为别人的成功而高兴，为别人的幸福而付出。,助人不求回报。,不易残忍冷酷的方式对待别人。,不在肉体和精神上伤害别人。,摈弃伤害他人的恶习。,小提示：如何与人为善，助人为乐，侧重点是如何“做”，落脚点是“做”，而不是与人为善的要求，不是“做”的时候需要“注意什么”。所以，不能答成“与人为善要是非分明”之类的，否则，就偏题了。,62为什么说帮助他人是快乐的？（如何理解帮助他人是我们自己的需要？）,答：帮助他人，让我们体验到自身的价值。,帮助他人，有利于我们树立自信。,帮助他人，使我们的能力得到了增长。,帮助他人，使我们的生命潜能得到了表达和发挥。,帮助他人，是付出，也是收获。,63与善良相违背的心态和行为有哪些？,答：对别人的优点、成就心怀妒忌。,中伤、贬低他人。,对别人的缺点吹毛求疵，讽刺、挖苦。,对别人的困境幸灾乐祸、落井下石。,在人际关系中搬弄是非、挑拨离间。,64班级号召同学们做好事，开一次主题班会，请你设计一个主题。,答：与人为善，你我共同参与。或：,如何做到与人为善。,注意：不要简写成“与人为善。”有同学喜欢答题时“偷工减料”，这是不严谨的习惯。,
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