人教版二年级数学下册总复习第二单元重点知识归纳与易错总结

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资源描述
,单元重点知识归纳与易错总结,R,二年级下册,学习目标,1.,进一步理解除法的意义,会读除法算式,知道除法算式各部分的名称及关系。,2.,熟练地用,26,乘法口诀求商。,3.,利用所学的除法知识,正确地解决生活中一些简单的实际问题。,4.,培养学生的总结、归纳能力。,学习重点,1.,巩固除法的含义、读写、计算以及应用的相关知识。,2.,通过对知识的梳理,加深学生对知识的整体感知和把握。,3.,培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。,一、知识归纳,知识点,1,:平均分,1.,平均分的含义:把一些物品分成若干份,每份分得同样多,叫做平均分。,什么是平均分?,怎么按指定的份数平均分?,2.,按指定的份数平均分的方法:把一些物品按指定的份数进行平均分时,可以,1,个,1,个地分,也可以几个几个地分,直到分完为止。,把,18,个 平均分成,6,份,每份几个?分一分。,把,18,个 平均分成,6,份,每份( )个。,3,怎么按每几个一份平均分?,3.,按每几个一份平均分的方法:把一些物品按每几个一份平均分时,可以实际圈一圈,分一分,数一数。,8,个果冻,每,2,个一份,能分成几份?分一分。,“,每,2,个一份,”,是什么意思?你想怎样分?,方法一:画,方法二:摆,方法三:乘法意义,方法四:乘法算式,这几种方法都是求,8,里面有几个,2,。,知识点,2,:除法,1.,除法的含义:只要是平均分,就可以用除法计算。,什么是除法?,知识点:,除法算式各部分的名称及读、写法,读一读。,84=2 155=3,183=6 168=2,123=4 459=5,366=6 77=1,2.,在除法算式中,除号前面的数叫被除数,除号后面的数叫除数(除数不能为,0,),所得的结果叫商。,按从左到右的顺序读除法算式,“”,读作“除以”。,你知道除法算式各部分的名称吗?,读一读。,84=2 155=3,183=6 168=2,123=4 459=5,366=6 77=1,8,除以,4,等于,2,15,除以,5,等于,3,18,除以,3,等于,6,16,除以,8,等于,2,12,除以,3,等于,4,45,除以,9,等于,5,36,除以,6,等于,6,7,除以,7,等于,1,说出下面每个算式中的被除数、除数和商。,105 = 2 153 = 5 182 = 9,488 = 6,284 = 7,被除数,除数,商,被除数,除数,商,被除数,除数,商,被除数,除数,商,被除数,除数,商,(个),二、巩固深化,1.,圈一圈,填一填。,24,里面有( )个,4,。,6,6,4,24,(个),1.,圈一圈,填一填。,20,里面有( )个,5,。,4,5,4,20,2.,写出除法算式。,63=2,284=7,123=4,205=4,3.,按照算式圈一圈。,(,1,),102=5,(,2,),153=5,知识点,3,:用,26,的乘法口诀求商,1.,借助乘、除法的关系用乘法口诀求商的方法:,除法是乘法的逆运算,根据一道乘法算式可以写出两道除法算式(两个乘数相同的算式除外),其中乘法算式的积是除法算式的被除数,乘法算式的乘数是除法算式的除数和商。,2.,解决与“平均分”有关的实际问题的方法:总数,每份数,=,份数;总数,份数,=,每份数,借助乘、除法的关系用乘法口诀求商,每个热气球上有,3,人,,6,个热气球共有( )人。,18,人坐,6,个热气球,平均每个热气球上有( )人。,18,人,每,3,人坐一个热气球,需要( )个热气球。,每个热气球上有,3,人,,6,个热气球共有( )人。,18,人坐,6,个热气球,平均每个热气球上有( )人。,18,人,每,3,人坐一个热气球,需要( )个热气球。,3,6,18,18,18,6,3,3,18,3,6,6,解决与“平均分”有关的实际问题,有,24,本练习本。,分析,求每人分几本,就是用总本数除以人数;求可以分给几人,就是用总本数除以每人分得的本数。,246=4,(本),答:每人,4,本。,有,24,本练习本。,244=6,(人),答:可以分给,6,人。,二、巩固深化,82= 4,(个),答:一共可以贴,4,个大门。,1.,(,1,),8,个 ,一个大门贴,2,个,一共可以贴几个大门?,8,2= 6,(个),答:还剩,6,个。,1.,(,2,),8,个 ,用去,2,个,还剩几个?,2.,(,1,)一个中国结上需要,6,个 ,已经编好了,5,个 ,需要多少个 ?,56=30,(个),2.,(,2,)编好的,18,个 能做几个左边的中国结?,186=3,(个),3.,在里填上合适的运算符号。,(,1,)每个班分,2,把,可以分给几个班?,(,2,)平均分给,7,个班,每个班分几把?,4.,学校买来,14,把 。,1,4,2 =,7,(个),1,4,7,=,2,(把),四、课堂小结,知识方面:平均分可以用除法表示,方法方面:可用不同的方法平均分,感受方面:用乘法口诀计算除法比较快,
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