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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2021/11/25,#,#,#,#,#,#,#,#,#,从前、后、左、右观察物体,SJ,二,年级上册,七,观察物体,你知道这是为什么吗？,课后作业,探索新知,当堂检测,课堂小结,1.,根,据看到的形状判断观察者的位,置,2.,判,断从某一方向看到的物体的形状,1,课堂探究点,2,课时流程,1,哪一张照片是在教室前面拍的？另一张是在教室的哪一面拍的？,探究,点,1,根,据看到的形状判断观察者的位置,2,下面这些照片分别是谁拍的？,小青,小梅,小玲,小明,小梅,小玲,小青,小明,探究,点,2,判断从某一方向看到的物体的形状,1,.,哪一张照片是在学校外面拍的？哪一张是在学校里面拍的？,小试牛刀,（教材,P91,想想做做）,略。,2,.,右边的汽车图分别是谁看到的？连一连。,3,.,四人一组，照下面的样子看飞机模型，说说你看到的是右边的哪一幅图。,小试牛,刀,1,小男孩看到的是什么？在其下面的括号里画“”。,正面,2,哪幅图是从正面拍的，哪幅图是从侧面拍的？填一填。,侧面,(1),3,图中的小朋友看到的分别是哪幅图？在,(,),里画“”。,(2),(3),(1),4,下面的图分别是谁看到的？连一连。,(2),5,下面,的,三幅图分别是谁的作品？在下面写上他们的名字。,红红,玲玲,军军,观察物体的方法：,从不同的角度观察同一物体，由于观察的位置不同，所以观察到的情况一般也是不同的，要先弄清看到的是物体的哪一面，再根据物体的特征进行想象、推理，最后判断出观察到的图形。,归纳总结：,1,.,站在教室的前面和后面分别看一看，说说有什么不同。,夯实基础,（教材,P92,练习十五）,站在教室后面可以看到讲台，而站在前面看不到。,(,答案不唯一,),2,.,想一想，连一连。,3,.,小明准备过马路时，一辆汽车从他的面前驶过。你能按时间顺序给下面的,3,幅图编号吗？,2,1,3,4,.,小华站在桥上，看见一只小船从远处划来。按时间顺序给下面的,3,幅图编号。,2,1,3,5,.,右边的图分别是谁看到的？连一连。,6,.,在桌上放一个书包，再分别从四个方向看一看，每次看到的形状相同吗？,不相同,7,.,易错辨,析,6,哪一幅图是小林看到的？在,(,),里画“”。,辨,析：,判,断看到的形状是什么样的，要和观察者的角度一致，不能以自己看到的为答案。,
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