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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,*,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,小明的一天,(,建议一课时完成）,八,认识钟表,BS,一年级上册,课后作业,探索新知,当堂检测,课堂小结,1.,初步认识钟面,2.,认识整时和半时,3.,玩转钟表,1,课堂探究点,2,课时流程,猜猜我是谁,会,走,没有,腿,，,会,说,没有,嘴,，,它会,告诉你,，,什么时候,起,，,什么时候,睡,。,探究点 初步认识钟面,整时,半时,探究点 认识整时和半时,我说你拨。,探究点 玩转钟表,小试牛刀,1.,(1),按照顺序在钟面上填数。,(2),钟面上有,(,),针和,(,),针。,(3),钟面上有,(,),个数字，从,(,),到,(,),。,12,2,5,7,9,分,12,1,12,时,2,连一连。,3,认一认，填一填。,4,：,30,2,：,30,12,：,00,3,：,30,归纳总结：,整时分针指向“,12,”，时针指向几就是几时。,半时分针指向“,6,”，时针在两个数的中间，刚走过几时就是几时半。,1.,认一认。,夯实基础,1.,认一认。,1.,认一认。,1.,认一认。,2.,连一连。,3.,根据下面的影子，选择大约的时间，连一连。,易错辨析,4,根据时间画出时针和分针。,辨析：时针和分针容易混淆。,
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