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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,下课啦,(,建议一课时完成),二,比较,BS,一年级上册,课后作业,探索新知,当堂检测,课堂小结,高矮、长短的比较,1,课堂探究点,2,课时流程,哪个高,哪个矮,哪两个一样高?,探究点 高矮、长短的比较,谁高?谁矮?,谁长?谁短?,谁走的路长?,比一比,高的画“”,矮的画“,”。,(1),(,2,),小试牛刀,2,比高矮,最高的画“”,最矮的画“”。,3,长的画“”。,(1) (2),4,最长的画“”。,(1) (2),归纳总结:,1.,比较高矮时,要把一端放在同一水平面上进行比较。,2.,比较物体的长短时,要先将物体的一端对齐,然后看另一端,再确定长短。如果是弯曲的物体,比较长短一定要先拉直。,说一说,谁高?谁矮?,夯实基础,高,矮,高,矮,矮,高,哪根绳子最长?画“”。,想一想,说一说,汽车能从桥下通过吗?,想一想,说一说,谁最高?谁最矮?,最高,最矮,比一比,填一填,从短到长排一排。,比一比,填一填,最长的画“”,最短的画“”。,5,比一比,填一填。,最长的是( )号,最短的是( )号。,易错辨析,辨析:比较物体的长短时,没有把物体的一端对齐。在进行比较时,数所经过的格子数目即可。,
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