人教版九年级下册第二单元知识树 2

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,说课标说教材活动展示,研读课标 让历史散发智慧的光芒,1,九,年级历史下册,第二单元说课标说教材,实验中学,马菊妮,2,说教材,说课标,说建议,研说流程,课程总目标,单元课标要求,及教学内容,单元知识线索,及纵横联系,教材的编写,意图和体例安排,教学建议,评价建议,课程资源的,开发与利用,本版块在学段中的地位和作用,单元目标,重点难点,3,一、说课标,4,通过学习，,了解,世界近代史的重要历史人物、历史事件、历史现象和历史发展的基本线索。,初步形成,历史进步意识、历史正义感、热爱和平的观念和以人为本的价值观。,知识与能力,过程与方法,情感态度与价值观,课程总目标,逐步,感知,人类在文明演进中的艰辛历程和巨大成就，注重,探究式,学习，勇于从不同角度提出问题，学习解决历史问题的一些基本方法；积极,参加各种社会实践活动,，学习运用历史的眼光来分析历史与现实问题，培养对历史的理解力。,说课标,5,单元目标,知识与能力,过程与方法,情感态度与价值观,6,知识与能力,掌握巴黎和会、,凡尔赛和约,、国际联盟、华盛顿会议、凡尔赛,华盛顿体系等历史事件和历史概念。掌握经济大危机的特点和危害、罗斯福新政、,国家工业复兴法,、新政的意义等历史基础知识。掌握希特勒、纳粹党、“国会纵火案”、反犹狂潮、“水晶之夜”、墨索里尼、日本军部和轴心国集团的历史事实和历史人物。,7,过程与方法,通过讲述巴黎和会的情况，使学生知道凡尔赛体系是帝国主义国家相互妥协和争夺的产物，理解,凡尔赛和约,对德国造成的影响。,讲解华盛顿会议的内容，让学生讨论,九国公约,对中国的影响，认识到帝国主义争夺中国过程中的利益冲突。,分析,20,世纪二十年代资本主义世界怎样由“繁荣” 走向危机，评价罗斯福新政的历史意义，认识资本主义制度的历史发展线索。,联系资本主义的发展史，特别是现代资本主义制度的特点，客观评价和认识罗斯福新政对世界资本主义发展的重要意义。,讲解日本、意大利、德国建立法西斯政权的过程，分析法西斯势力猖獗的表现，让学生讨论法西斯政权对人类历史的影响。,8,情感态度与价值观,通过对巴黎和会和华盛顿会议原因的分析，是学生认识到帝国主义之间的矛盾不可调和，这必将导致帝国主义战争。,通过学习罗斯福引领美国人民克服经济大危机，培养学生积极进取的人生态度和团队合作精神，增强承受挫折的能力。,通过对欧亚战争策源地形成讲述，使学生认识到法西斯的对外扩张和侵略对世界和平构成重大威胁，而霸权主义和强权政治是世界大战爆发的根源，感受到人类历史发展的艰辛，形成维护世界和平和发展的意识。,9,（,2,）,华盛顿会议,（,3,）,罗斯福新政,（,4,）,纳粹党建立政权,（,5,）,法西斯暴行,（,1,）,巴黎和会,（,6,）,19291933,年经济大危机,教学重点,10,（,1,）,凡尔赛体系,（,2,）,凡尔赛,华盛顿体系,（,6,）,反犹狂潮,（,3,）,经济大危机的影响,（,5,）,“国会纵火案”,（,4,）,罗斯福新政的内容及影响,教学难点,11,（,3,）以,产业复兴法,为例，,评价,罗斯福新政在资本主义发展史上的作用。,（,1,）,了解,凡尔赛和约、九国公约的基本内容。,（,4,）通过国会纵火案和反犹暴行等事例，,揭露,德意日的法西斯暴行。 ,内容标准,第二单元,（,2,）,简述,1929-1933,年资本主义世界经济危机的影响。,说课标,12,二、说教材,13,本版块在学段中的地位和作用,说 教 材,作用,教材的编写意图,单元知识线索,地位,教材的编写特点、意图和体例安排,体例安排,单元知识纵向联系,单元知识线索及纵横联系,单元知识横向联系,说教材,编写特点,14,凡尔赛,华盛顿体系下的世界,是全日制普通初级级中学教科书,世界近代现代史,下册第二章的内容。本单元讲述了第一次世界大战后，帝国主义国家虽然通过召开巴黎和会和华盛顿会议，确立起统治世界的凡尔赛,华盛顿体系，但是由于体系内部的矛盾和经济大危机，最终走向解体的历史过程。本单元以凡尔赛,华盛顿体系的发展为线索，从政治、经济和军事等方面讲述了,20,世纪二三十年代世界资本主义国家的发展情况，揭示了凡尔赛,华盛顿体系的兴衰过程，为学生学习和理解第二次世界大战创造了条件。,教材地位和作用,说教材,15,教材的编写意图,体编,例写,安意,排图,共计,4,课时,2,、增强启发性、趣味性和生动性。,“,人教版”教科书的编写体例的是：,专题,与,时序,相结合的方式。,1,、减轻学生负担，降低难度,3,、转变传统的学习方式培养学的创新意识和实践能力。,体例安排,说教材,16,历史故事与图片引入课文。插图 名言,动脑筋,活动与探究,练一练,比一比,小调查,观看相关影片,阅读,网上查询,自由阅读卡,编写特点,探究性,开放性,活动性,趣味性,说教材,17,繁荣,发展,经济,危机,采取,对策,走向,战争,第二单元知识线索,：,主线：主要帝国主义国家的发展和变化：,辅线：,凡尔赛,华盛顿体系：确立,发展,崩溃,瓦解,说教材,18,结构,单元知识纵横联系,暗线,4,、 国际联盟与联合国,横向联系,1,、新政的特点与战后经济的发展,1,、 新政与新经济政策,Back,纵向联系,2,、 一战与凡,尔赛和约与二战,的关系,3,、德意日法西斯政权的建立,主线,说教材,2,、凡尔赛和约与中国的五四运动,3,、罗斯福、华盛顿、林肯三位总统的比较,19,三、说建议,20,教学建议,教学建议,引导自主学习,联系生活实际,注重实践活动,树立正确思想导向,我是这样指导教学的：,观看二战影片,法西斯,校用模式,领导者的科学决策是社会发展的关键,今年的白菜危机,了解当今时代金融危机的原因,21,4,教材处理策略,优化教学过程，转变学生的学习方式，注重学生学习历史知识的过程和方法,5,2,1,【,教学策略,】,3,指导学生客观地分析历史人物、历史事件和历史现象。,要注意历史知识多层次、多方位的联系。,提倡教学形式的多样化，组织丰富多彩的教学活动，充分开发和利用课程教育资源。,注意教学手段的多样化和现代化,22,评价建议,自我评价,小组评价,老师评价,学生做完 作业后,给自己的学习情况,进行自我评价,在课堂的一角制作,小组评价一览表,及时标注,结合课堂上的表现和作业，以表扬鼓励为主，客观评价，在作业上反馈给学生,23,课程开发与 利用,立足课本,利用助学,利用网络,课文中的材料,指导学生阅读,预习展示,课外拓展,观看视频,巩固练习,查询资料,24,研读教材、把握教材是教师永远的基本功。,25,谢谢！,26,