生物第一轮第一讲从生物圈到细胞

单击此处编辑母版文本样式,双基自主落实,核心互动突破,实验专项突破,高考真题集训,限时规范训练,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,*,1,第,1讲走近细胞,细胞学说的建立过程,(),多种多样的细胞(),实验：用显微镜观察多种多样的细胞,复习目标,2,生物的类型,五界分类系统,生,物,3,考点一：,病毒,1,病毒的,结构：,病毒是由_外壳和内部的_组成。,3、病毒的分类：,（1）依据遗传物质不同：_、_,2.病毒的遗传物质：,病毒只有_种核酸：_或者_,蛋白质,核酸,1,DNA,RNA,DNA病毒,RNA病毒,4,考点一：,病毒,寄生：,4、病毒的特点：,（1）,病毒,_（有、没有）细胞结构，_（属于、不属于）生命系统的结构层次。,（2）病毒是严格的营_生生活的生物，在生态系统的组成成分中属于_。,（3）,病毒,缺乏新陈代谢所需要的_,和,_,，只能在,_,内增殖,，不能在_上培养。,(4)病毒同所有的其他生物一样，具有遗传、变异、进化的能力。,没有,不属于,寄生,消费者,酶系统,能量,活细胞,培养基,5,6,【典例,1,】“甲型H1N1流感病毒”的H和N分别指的是病毒表面的两大类蛋白质血细胞凝集素和神经氨酸酶，病毒结构如图所示。下列叙述正确的是,7,A虽然能引发传染病，但是其没有细胞结构，因此它不是生物,B病毒表面的两类蛋白质是在类脂层内合成的,C甲型H1N1流感病毒具有较强的变异能力,D在人工配制的富含有机物的培养基上就可以培养,8,1生命活动离不开细胞,(1)病毒无细胞结构，但必须依赖_才能进行正常的生命活动,(2)单细胞生物依赖,完成各种生命活动,(3)多细胞生物依赖,的细胞密切合作，共同完成复杂的生命活动,活细胞,单个细胞,各种分化,知识点,二：,从生物圈到细胞,9,(1)生命系统的结构层次由小到大依次是,_,_、_、_、系统、个体、种群、_、_和生物圈,(2)最基本的生命系统是_,病毒属于生命系统吗？是生物吗？,细胞,组织,器官,群落,生态系统,细胞,2生命系统的结构层次,答案：病毒无细胞结构不能独立生存，故不属于生命系统；但病毒能进行新陈代谢，能繁殖产生后代，故是生物。,10,2,细胞的分类：,（1）根据细胞有无_将细,胞分为_和_,（2）常见的真核细胞：,常见的原核细胞：,以核膜为界限的细胞核,真核细胞,原核细胞,11,2,细胞的分类：,(1)差异性：最根本的区别是原核细胞没有 _,_,，拟核内没有,_,细胞质内没有线粒体、内质网、高尔基体等复杂的细胞器。,(2)统一性：两者都具有,的细胞结构是_、_。都有及,遗传有关的,_,分子，共有的细胞器是_。,（3）都具有两种核酸_和_，其中遗传物质是_,以核膜为界限的细胞核,染色体,细胞膜,核糖体,细胞质,DNA,DNA,R,NA,DNA,12,知识点三细胞学说建立的过程,1建立,：,由_和_建立,2,内容：,(1)细胞是一个有机体，一切动植物都是由_发育而来，并由,_和_,所构成,(2)细胞是一个_的单位，既有它自己的生命，又对,及,其他细胞共同组成的整体的生命起作用,(3)新细胞可以从老细胞中产生,施莱登,施旺,细胞,细胞,相对独立,细胞产物,13,3意义,阐明了动植物都以细胞为基本单位，揭示了生物界的统一性,(2)细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，使人们认识到各种生物之间存在共同的结构基础。,14,常见原核生物、真核生物的种类及从属关系,辨析：常见的原核生物和真核生物,(1)原核生物：一藻(蓝藻)；二菌(细菌、放线菌)；三体(支原体、衣原体、立克次氏体)。,(2)巧记易混的真核生物：一(衣藻)团(藻)酵母(菌)发霉(菌)了。,(3)原核生物细菌，细菌只是原核生物界的一类。,15,原核,细胞,、真核,细胞,的,比较,原核细胞,真核细胞,细胞壁,主要成分是肽聚糖,植物细胞壁,主要成分是纤,维素和果胶；动物细胞无,细胞质,只,有核糖体,有核糖体和其他细胞器,细胞核,拟核：无核膜、,核仁，,DNA不与蛋白质结合,有核膜和核仁，,DNA与蛋白质结合成染色体(质),16,DNA,的,位置,及形式,拟核；大型环状,质粒；小型环状,细胞核；和蛋白质形成染色体,(质),细胞质；在线粒体、叶绿体中,细胞增,殖方式,二分裂,(注意：不是无丝分裂),体细胞：有丝分裂为主，无丝分裂为次,性细胞：减数分裂,转录和,翻译,转录、翻译可同时进行,转录在核内；翻译在细胞质,(核糖体)内,17,是否遵循,遗传定律,不遵循孟德尔遗传定律,遵循孟德尔遗传定律,(有性生殖时),可遗传变,异来源,基因突变,基因突变、基因重组,(有性生殖时)、染色体变异,共有的结,构或物质,细胞膜、细胞质,(核糖体)、DNA,18,3.细胞多样性的体现,(1)不同真核细胞的形态、结构的差异。,(2)不同原核细胞的形态、结构的差异。,(3)真、原核细胞结构上的区别。,19,细胞多样性的机制,(1)不同生物细胞具多样性的根本原因：,及“物种遗传特异性,(基因或DNA分子特异性)”有关。,(2)同一生物不同细胞具有多样性的根本原因：与“基因选择性表达”有关。,20,4细胞统一性,(1)表现,21,(2012湖南十二校联考)下列有关生物的共同特征的叙述，正确的是()。,A酵母菌、乳酸菌都是细菌，且都能进行有丝分裂，遗传都遵循遗传规律,B酵母菌、乳酸菌、硝化细菌都不含叶绿素，且都是分解者，都能进行有氧呼吸,C乳酸菌、硝化细菌、蓝藻都是原核生物，且都有细胞壁，体内含有DNA和RNA两类核酸分子,D乳酸菌、硝化细菌都是异养型生物，在电镜下可观察到核糖体附着在内质网上,22,(2011山东理综,）,下列关于原核生物和真核生物的叙述，正确的是,A原核生物细胞不含线粒体，不能进行有氧呼吸,B真核生物细胞只进行有丝分裂，原核生物细胞只进行无丝分裂,C真核生物以DNA为遗传物质，部分原核生物以RNA为遗传物质,D真核生物细胞具有细胞膜系统(生物膜系统)，有利于细胞代谢有序进行,23,易错点,1误认为单细胞生物都是原核生物,单细胞的原生动物(如常见的草履虫、变形虫、疟原虫等)是真核生物；单细胞绿藻(如衣藻)、单细胞真菌(如酵母菌)等都是真核生物。,易错点2误认为生物名称中带有“藻”字的都是植物,蓝藻(念珠藻、鱼腥藻、颤藻、螺旋藻、发菜等)属于原核藻类，但绿藻、红藻等属于真核藻类。,24,易错点,3误认为生物名称中带有“菌”字的都是细菌,点拨细菌：从名称上看，凡是“菌”字前带有“杆”“球”“螺旋”及“弧”字的都是细菌，细菌属于原核生物。放线菌：属于原核生物。真菌类：属于真核生物，包括酵母菌、霉菌(根霉、青霉、曲霉、毛霉等)、大型真菌(蘑菇、木耳、银耳、猴头、灵芝等)。,易错点4真原核生物的“不一定”,点拨(1)没有细胞核的生物不一定是原核生物。如病毒没有细胞结构。(2)真核细胞不一定都有线粒体。某些厌氧型动物如蛔虫。,25,26,闪记：高倍镜的使用,“,四字诀,”,知识点,四：,显微镜的使用,27,一、显微镜操作技能及相关知识总结,1显微镜的放大倍数,(1)显微镜的放大倍数是指物像长度或宽度的放大倍数，而不是面积或体积。,(2)总的放大倍数是目镜放大倍数,及物镜放大倍数的乘积。,28,2目镜,及物镜长短与放大倍数之间的关系,(1)物镜越长，放大倍数越大，距装片距离越近，如H1；反之则放大倍数越小，距装片距离越远，如H2。,(2)目镜越长，放大倍数越小，反之则放大倍数越大。,(3)物镜上端有螺纹，而目镜无。,29,3高倍镜,及低倍镜观察情况比较,物像大小,看到细胞数目,视野亮度,物镜与玻片的距离,视野范围,高倍镜,大,少,暗,近,小,低倍镜,小,多,亮,远,大,30,31,6视野中细胞数目的相关计算,若视野中细胞成单行，则计算时只考虑长度或宽度，可根据放大倍数,及实物范围成反比的规律计算。若视野中充满细胞，计算时应考虑面积的变化，可根据看到的实物范围与放大倍数的平方成反比的规律计算。,32,二、显微观察类实验总结,1掌握实验操作的一般程序,取材(染色)制片显微观察。,2用显微镜观察的方式分为两种,(1)原色观察：即观察材料不用染色，直接用显微镜观察即可。相关实验有：使用高倍显微镜观察几种细胞、用高倍显微镜观察叶绿体、观察植物细胞的吸水和失水等。,33,二、显微观察类实验总结,2用显微镜观察的方式分为两种,(2)染色观察：即观察材料要经染色剂染色后才可用显微镜观察。相关实验有：观察DNA和RNA在细胞中的分布、用高倍显微镜观察线粒体、观察细胞的有丝分裂或减数分裂等。,34,【典例】如下图所示：甲图中表示目镜，表示物镜，表示物镜,及载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下面描述正确的是,35,A叶表皮细胞临时水装片的制作采用切片法,B比的放大倍数大，比的放大倍数小,C把视野里的标本从图中的乙转为丙时，应选用,D从图中的乙转为丙，正确调节顺序：转动转换器调节光圈移动标本转动细准焦螺旋,36,不同材料临时装片的制作方法,方法,实验材料特点,实验名称,压片法,比较疏松的材料，如根尖、花药等。实验中要压碎，以使细胞分散，便于观察,观察根尖分生组织细胞的有丝分裂,切片法,相对较大、较硬的材料，如花生,生物组织中脂肪的检测,37,不同材料临时装片的制作方法,方法,实验材料特点,实验名称,装片法,微小生物,(如草履虫、衣藻)或大型生物的部分细胞(如人口腔上皮细胞、叶表皮细胞)，直接观察,观察,DNA和RNA在细胞中的分布,用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体,观察植物细胞的吸水和失水,38,1(2012北京)从生命活动的角度理解，人体的结构层次为,A原子、分子、细胞器、细胞,B细胞、组织、器官、系统,C元素、无机物、有机物、细胞,D个体、种群、群落、生态系统,真题再现,39,2(2012山东)乳酸菌是一类细菌，,及,动植物细胞相比，其细胞中没有,A细胞核 B核糖体,C核酸 D蛋白质,3,.(2011江苏)将有关生物材料直接制成临时装片，在普通光学显微镜下可以观察到的现象是,A菠菜叶片下表皮保卫细胞中具有多个叶绿体,B花生子叶细胞中存在多个橘黄色脂肪颗粒,C人口腔上皮细胞中线粒体数目较多,D紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞中细胞核清晰可见,40,4.(广东生物)关于甲型H1N1流感病毒,及,H5N1禽流感病毒的有关比较，不正确的是,A均使感染者发烧，因此两者抗原相同,B感染不同的人后所引起的患病程度可能不同,C感染正常人体后均能引发特异性免疫反应,D均可能发生基因突变而改变传染性,41,5,(2012重庆)下列细胞亚显微结构示意图，正确的是,42,5,(2012重庆)下列细胞亚显微结构示意图，正确的是,43,本讲作业：,写出本讲的知识大纲和重点内容,44,预习：组成细胞的分子,1、细胞中的元素如何分类？有哪些？,2、细胞中的化合物如何分类？有哪些？作用分别是什么？,3、蛋白质和核酸的形成过程、作用、结构多样性的原因？,4、细胞中常见的有机物如何鉴定？,5、观察DNA和RNA在细胞中的分布,45,