第三节-水资源

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,不吃饭，不喝水，人一般能活多久？,A.3,天,B.7,天,C.15,天,D.30,天,不吃饭，只喝水，人一般能活多久？,A.3,天,B.7,天,C.15,天,D.30,天,第三节,水资源,许昌市第六中学,2013.11.21,海洋水,河流水,湖泊水,水存在于哪些地方？,冰川,地下水,云,水,=,水资源？,水资源：可供人类直接利用、有一定数量并能不断更新的天然淡水。,以下哪些是,可利用的,水资源？,海洋水,否,河流水,是,咸水湖水,否,淡水湖水,是,冰川,否,深层地下水,否,浅层地下水,是,地球上的水资源是非常,有限,的！,淡水占,2.5%,可直接利用的淡水资源占,0.3%,水资源短缺将成为,21,世纪最为严重的资源问题,地球是个“水球”，为什么还会面临水资源短缺的问题？主要有哪几方面的原因？,水污染,5000,亿,水浪费,40%,总量,:,世界第,6,人均：世界第,121,贫水国：总量丰富，人均不足,丰富,短缺,中国水资源世界排名,世界水日：,3,月,22,日,小组合作探究：,我国是个贫水国，那是不是所有的地区都缺水？,我国水资源在空间分布上有何特点？其形成原因是什么？,参考资料：,图,3.19,我国河流流量分布示意（,P78,）,图,2.16,我国年降水量的分布（,P35,）,图,3.19,我国河流流量分布示意,空间分配不均匀：,南多北少，东多西少,图,2.16,我国年降水量的分布（,P35,）,宁夏某地,江苏周庄,从空间分布看，我国水资源,南丰北缺,。特别是,华北和西北,地区，缺水最为严重。,时间分配不均匀：夏秋多，冬春少,小组合作探究：,同一地区的水资源在时间分布上是否均匀？,以上四城市在降水的季节分布上有何共同特点？,哈尔滨、北京、武汉、广州降水量年变化柱状图,黄果树瀑布,小组合作探究：,针对我国水资源时空分布不均的问题，我们可以采取哪些解决措施？,由于水资源时空分布不均，对水资源的利用必须依赖水利工程建设。,，可以有效调控径流和水量的季节变化。（,时间分布不均,）,兴建水库,长江三峡水利工程,是解决水资源地区分布不均衡的有效办法之一。（,空间分布不均,）,跨流域调水,南水北调路线示意图,南水北调工程就是把,长江,水系丰富的水资源，通过引水工程调到我国缺水严重的,华北、西北,地区，这项工程规模巨大，分为,东、中、西,三条线路。,节约用水,保护水资源,一方面水资源供应相当紧张，缺水状况仍在继续加重；,另一方面却是水资源利用率低，浪费惊人。,此外，水污染也严重影响了水资源的可利用价值，加剧了缺水程度。,节约用水、保护水资源是解决我国缺水问题的重要途径之一。,节水比调水更重要！,“,国家节水标志,”,由水滴、人手和地球演变而成。绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水。手是拼音字母 JS的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从自己做起，人人动手节约每一滴水；手又像一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。手接着水珠，寓意接水，与节水音似。,课堂练习,1.,淡水资源占全球水量的,A.97,B.98,C.2.5,D.0.3,2.,目前，人类可直接利用的淡水资源仅占全球淡水资源的,A.97,B.98,C.2.5,D.0.3,3.,世界水日为,A.3,月,12,日,B.3,月,22,日,C.4,月,20,日,D.6,月,25,日,C.2.5,D.0.3,B.3,月,22,日,4.,地球上的水，绝大部分是,A.,冰川,B.,江河湖泊水,C.,地下水,D.,海洋水,5.,我国可直接利用的最主要淡水资源是,A.,江河、湖泊水,B.,冰川、地下水,C.,江河、冰川,D.,湖泊、地下水,6.,解决水资源空间分布不均问题的主要途径是,A.,植树造林,B.,跨流域调水,C.,修建水库,D.,建防洪大堤,D.,海洋水,A.,江河、湖泊水,B.,跨流域调水,7.,关于我国水资源状况叙述正确的是,A.,总量不少，但人均占有量少,B.,空间分布情况是西南向东北递减,C.,在季节分配上是春夏多，秋冬少,D.,最丰富河流是长江、其次是黄河,8.,我国水资源的地区分布特点是,_,A.,总量不少，但人均占有量少,南丰北缺,