资源描述
第七章 力,JK,版,八年级下,第,1,节,力,1,2,3,习题链接,答案呈现,提示,：,点击 进入习题,见习题,B,能,4,见习题,5,6,运动状态；相互,D,7,见习题,8,形状；运动状态,9,B,10,运动状态,球拍；球,11,12,13,C,习题链接,答案呈现,14,15,16,18,17,绳；绳,B,相互,见习题,D,形状；运动状态,19,见习题,20,C,1,定义：力是,_,对,_,的作用。,施力物体：,_,的作用的物体。,受力物体：,_,的作用的物体。,课堂,导练,物体,物体,施加力,受到力,2,相互接触的物体间可以通过推拉、挤压等产生力的作用，彼此不接触的物体间,_(,填,“,能,”,或,“,不能,”),产生力的作用。,课堂,导练,能,3,【,易错题,】,端午节,赛龙舟是我国民间传统习俗。小丽和她的同学一起在公园的人工湖上举行龙舟比赛，使龙舟向前行驶的力的施力物体是,(,),A,船桨,B,湖水,C,同学,D,龙舟,课堂,导练,B,4,力的作用特点：力的作用是相互的。,(1),一个物体对另一个物体施加力的作用，同时,_(,填,“,会,”,或,“,不会,”),受到另一个物体对它施加力的作用。,(2),施力物体同时也是,_,物体,，受力物体同时也是,_,物体,。,(3),一个物体,_(,填,“,能,”,或,“,不能,”),产生力的作用。,(4),作用力和反作用力总是同时,_,，同时,_,。,课堂,导练,会,受力,施力,不能,产生,消失,5,【中考,枣庄】俗话说：,“,鸡蛋碰石头,自不量力,”,，从物理学的角度看,(,),A,石头对鸡蛋的作用力更大,B,鸡蛋对石头的作用力更大,C,鸡蛋对石头没有作用力,D,石头和鸡蛋之间同时有等大的相互作用力,课堂,导练,课堂,导练,【,点拨,】,鸡蛋碰石头时，鸡蛋对石头产生力的作用，同时石头对鸡蛋也产生一个作用力，二力是一对相互作用力，大小相等，方向相反，同时产生，同时消失。,【,答案,】,D,6,如图所示是两位同学站在冰面上静止时的情景，甲同学在后面推了乙同学一下，使乙同学向前滑去，这个推力改变了乙同学的,_,；同时甲同学向后运动，表明物体间力的作用是,_,的。,课堂,导练,课堂,导练,【,点拨,】,甲在后面对乙施加了力的作用，乙向前滑去，这个推力改变了乙的运动状态。因为物体间力的作用是相互的，甲在后面对乙施加了力的作用的同时，也受到了乙对甲的反作用力，所以甲会向后运动。,【,答案,】,运动状态；相互,7,【中考,黔西】如图所示，小刚坐在小船上，用力推另一艘小船，把另一艘小船推开，他自己坐的船会不会动？为什么？,课堂,导练,解：会动。因为物体间力的作用是相互的，小刚坐在小船上，用力推另一艘小船，手就会受到另一艘小船的反作用力，小刚所坐的船会因为受到力的作用而运动。,8,力的作用效果：力可以改变物体的,_,或,_,。,(1),有时力使物体发生的形变很小，我们不一定看得见，如手压桌面时桌面的形变。,(2),物体运动速度和方向的改变，物体由静止变为运动，或由运动变为静止，都叫运动状态的改变。,课堂,导练,形状,运动状态,9,【,中考,呼伦贝尔,】,下列运动场景中，对力的作用效果的描述与其他选项不同的是,(,),A,踢出去的足球在空中划出美丽的弧线,B,跳水运动员压弯跳板,C,篮球碰到篮板改变运动方向,D,百米短跑运动员加速冲过终点,课堂,导练,B,10,【中考,德州】周末，小朋友在公园开心地吹着泡泡，泡泡加速飘远，是因为力改变了物体的,_,。,课堂,导练,运动状态,11,小慧用手推小车，使车前进的力的施力物体与受力物体，分别是,(,),A,地球和小车,B,小车和地球,C,手和小车,D,小车和手,课后训练,C,12,【,易错题,】【,中考,内江,】,如图所示，用球拍击球时，如果以球为研究对象，施力物体是,_,，受力物体是,_,。,课后训练,球拍,球,13,贝贝用绳拴住水桶从井中提水，水桶受到一个向上的拉力，它的施力物体是,_,；手受到一个向下的拉力，它的施力物体是,_,。,课后训练,【,点拨,】,不要错误地认为水桶受到的拉力的施力物体是手，手受到的拉力的施力物体是水桶。,绳,绳,14,运动员游泳时向后划水，运动员向前运动，关于这一现象说法正确的是,(,),A,使运动员向前运动的力的施力物体是运动员,B,运动员对水施加力的同时水也对运动员施加了力,C,运动员对水施加的力大于水对运动员施加的力,D,水对运动员没有力的作用,课后训练,课后训练,【,点拨,】,运动员游泳时向后划水，运动员向前运动，使运动员向前运动的力的施力物体是水，故,A,选项错误；力的作用是相互的，运动员对水施加力的同时水也对运动员施加了力，故,B,选项正确、,D,选项错误；相互作用力的大小相同，故运动员对水施加的力等于水对运动员施加的力，故,C,选项错误。,【,答案,】,B,15,【,中考,营口节选,】,端午节我国多地都有赛龙舟的习俗。选手用桨向后划水，龙舟就能前进，说明力的作用是,_,的。,课后训练,相互,16,如图，起飞时火箭对喷出的燃气施加一个向下的力，由于,_,，,燃气同时对火箭施加一个向上的力，使火箭上升。,课后训练,物体间力的作用是相互的,17,【,中考,宜昌,】,下列给出的现象中，物体运动状态没有发生改变的是,(,),A,苹果从树上落下,B,汽车匀速转弯,C,人造卫星绕地球匀速转动,D,货物被起重机吊起匀速上升,课后训练,D,【,点拨,】,保持静止和匀速直线运动的物体运动状态不发生改变。,18,【,荣德原创,】,“风力歌谣”,朗朗上口，对不同等级风均有形象的描述，如：“三级风起红旗展，四级尘土飞空中”。从力的作用效果看，“红旗展”说明力能改变物体的,_,；“飞空中”说明力能改变物体的,_,。,课后训练,形状,运动状态,19,【,教材改编题,】,如图，在“探究力的作用效果”实验中，向玻璃瓶中装满红色的水，将细玻璃管穿过橡皮塞上的孔插入瓶中，用手用力握玻璃瓶，观察到玻璃管中水柱,_,，这个现象说明,_,。,课后训练,上升,力可以改变物体的形状,20,下列与其他三个力所产生的作用效果不同的是,(,),精彩一题,A.,人对弓的拉力,B.,球对网拍的力,C,.,人把球抛出的力,D,.,斧头劈木块的力,【,思路点拨,】,力的作用效果包括改变物体的形状和改变物体的运动状态两个方面。,【,答案,】,C,精彩一题,
展开阅读全文