第31课东郭先生和狼

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第31课 东郭先生和狼,语文S版 三年级下册,新课导入,人们常说好人有好报。积德行善、多做好事当然值得提倡，但不分对象盲目行善，不一定是件好事哦！不信？你看看当善良仁慈的东郭先生遇到凶残狡猾的狼，发生了一个怎样的故事吧！,马中锡（14461512），古城（今属河北）人。,字天禄，号东田。明朝大臣，著名学者,。马中锡工散文，长于寓言，以,中山狼传,最有影响。东郭先生与狼就是根据他的中山狼传改写。,走近作者,生字全解,我会认,词语解释,仓皇：,匆忙而慌张。,踉跄：,走路不稳。,知书达理：,有知识，懂礼貌。指人有文化教养。,积德行善：,泛指做好事。,教训：,从失败或错误中取得的知识。,整体感知,课文主要写了什么事？,读课文，思考问题：,东郭先生,和,狼,老农,（,救,）,（,打死,）,（,吃,）,（,教育,）,再读课文，想一想课文可以分为几个部分？,第一部分（序幕）,场面说明。,第二部分（第一幕）,东郭先生救了这只狼。,第三部分（第二幕）,狼得救后，要吃东郭先生，老人设计打死了狼。,阅读第一部分,课文解读,从剧本的序幕我们可以知道什么？,场面说明，交代了一只负箭伤的狼，在猎人的追捕下瘸着腿仓皇而逃。,阅读第二部分,思考：,1、从哪些词语可以看出东郭先生读书人的身份？,“牵”“拿”“摇头晃脑”,等词语写出了东郭先生作为一个读书人的身份特征，这样写很,形象、逼真,。,2、对于狼的哀求，东郭先生是怎么做的？,东郭先生虽然知道狼的本性，却依然答应救他。,1、“不习惯撒谎”说明了什么？,“不习惯撒谎”说明东郭先生本性诚实、敦厚。然而他却最终撒了谎，说明他善恶不分。,阅读第三部分,2、“大吃一惊”又说明了什么？,“大吃一惊”说明东郭先生没有想到狼得救后要吃他。,3、“你你你这没没良心的东西！你这没没良心的东西！”这里的省略号起什么作用？,这里的省略号都表示语气的断断续续。,3、从狼的话中可以看出什么？,恩将仇报的狼反而污蔑东郭先生，由此可见其狡猾、凶恶。,4、老农夫为什么不相信口袋能装得下狼？,因为老农是故意用疑问来给狼设下一个局。,因为东郭先生的善良是不分敌我，一律讲仁慈，这是不智的。,5、农夫为什么说东郭先生糊涂？,东郭先生经过此事后应该能汲取教训，明白决不能怜悯像狼一样的恶人的道理。,6、东郭先生悟到了什么？,狼吃人的本性是不会改变的，我们决不能怜悯像狼一样凶残的恶人。,课文小结,拓展延伸,练笔,东郭先生，我想对你说,知识有如人体血液一样的宝贵。人缺少了血液，身体就要衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。,高士其,