第2课格萨尔王的故事

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第,2,课 格萨尔王的故事,语文,S,版 五年级下册,1,新课导入,同学们，大家都知道我国是由五十六个民族组成的大家庭，那么你们知道其中五大主要民族吗,?,今天我们就一起走进藏族绚烂而神奇的传说，听听藏族英雄格萨尔王的故事吧。,2,3,4,背景介绍,格萨尔王在藏族的传说里是莲花大师的化身，一生戎马，扬善抑恶，宏扬佛法，传播文化，成为藏族人民引以为自豪的旷世英雄。名扬四海的,格萨尔王传,是世界上最长的英雄史诗。现代有同名的电视连续剧、图书等。,5,学习目标,1,、学习本课的生字新词，读准、读通课文。,2,、以较快的速度默读课文，思考：课文讲了格萨尔王的什么故事？你喜欢他吗？为什么？,3,、朗读课文，把握人物形象，体会课文的思想感情。,6,字词积累,陌,酥,妥,犊,蹬,缴,靴,s,m,d,tu,jio,dng,xu,7,词语采集,爱戴,旷野荒郊,昂首挺胸,8,整体感知,听课文朗读，想一想课文主要写的是什么？,9,格萨尔王名叫觉如，是藏族传说中的神灵和英雄。他按天神的旨意从岭部落来到玉隆，消灭恶魔，杀死强盗，使那里的商人生意兴隆。有一年，岭部落遭遇连年不停的大雪，人畜很难存货，觉如答应岭部落迁移玉隆，使岭部落的百姓在那里开始新的生活。觉如也成了他们的英雄。,课文内容,10,细读感悟,段落结构,第一部分（第,1,自然段）,概括介绍格萨尔王是藏族传说中的神灵和英雄。他勇敢、善良，岭部落的人们很爱戴他。,11,第二部分（第,2,自然段）,简略地写格萨尔王按天神的旨意从岭部落来到玉隆，消灭恶魔，杀死强盗，使那里的商人生意兴隆。,第三部分（第,315,自然段）,详细写有一年，岭部落遭遇连日不停的大雪，人畜很难存活。觉如答应岭部落迁移到玉隆，使岭部落的百姓在那里开始了新的生活。觉如也成了他们的领袖。,12,格萨尔王是,藏,族传说中的神灵和英雄，他的名字叫觉如，是岭部落一个首领的小儿子。,觉如从小就非常勇敢，也很善良,，部落里的人都很爱戴他。,藏,zng,（宝藏）,cng,（东躲西藏）,深入理解,“勇敢”、“善良”写出格萨尔王的性格特点。,13,商人们为了感谢觉如，一定要将财物分一半给他。觉如说：,“,我不能要你们的财物。日后你们去汉地经商，路过此地，就送我一条哈,h,达和一些汉地的茶叶好了,。,”,觉如不要财物，而只要哈达和汉地茶叶，令人钦佩。,14,“,黄嘴野牛的犄（,j,）角，碰上谁也要抵坏他的身体，却从来没有抵自己的牛犊（,d,）。红色母虎的锋利牙齿，碰上谁也要把他吃掉，却不会咬噬（,s,h,）亲生的幼虎。岭地足智多谋的诸好汉，和哥哥为求情来此地，拿石子对付是否妥（,tu,）当？,15,觉如弟弟请听仔细：岭地被大雪覆盖，大批牲畜遭饥馑（,jn,），欲向弟弟觉如你，求借玉隆之宝地。最好能借三年整，至少也以六个月为期。,”,16,读读嘉察的唱词，说说他唱,“,野牛,”、“,母虎,”,是想说明什么？,想一想,17,作者运用,比兴,的手法，说明凶猛的动物都不会伤害自己的孩子，觉如更不能伤害自己的亲人，要珍惜手足之情。,18,课后感悟,格萨尔王，人民心目中的英雄。他英勇无畏，用自己顽强的意志、聪明的头脑，将玉隆建设得繁荣兴旺；他心地善良，把自己的宫殿送给岭地众生。他那神勇无比、热爱亲人、为民除害、造福百姓的英雄形象将永远留在我们心中。,19,你喜欢这个藏族人民的英雄吗？为什么？,他非常勇敢，为民除害。,他非常善良，热爱人民，造福百姓。,20,课后作业,1.,收集本课词语。,2.,搜集和阅读其他民间故事。,21,构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。,贝尔,纳,22,